เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม ในหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการฉบับที่ 4798/BGDĐT-NGCBQLGD ที่ส่งถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัด/เมืองภายใต้รัฐบาลกลางเกี่ยวกับการแก้ไขปัญหาบางประการของท้องถิ่นในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเมื่อดำเนินการบริหารส่วนท้องถิ่นสองระดับ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ให้บันทึกเกี่ยวกับการจัดการและการสนับสนุนทางวิชาชีพและทางเทคนิคสำหรับทีมข้าราชการพลเรือนระดับตำบลที่รับผิดชอบด้านการศึกษาและการฝึกอบรม
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในขณะที่รอให้ รัฐบาล ออกพระราชกฤษฎีกาแทนที่พระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 62/2020/ND-CP ลงวันที่ 1 มิถุนายน 2020 เกี่ยวกับตำแหน่งงานและเงินเดือนข้าราชการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดภายในขอบเขตและอำนาจที่ได้รับมอบหมาย กำกับดูแลและแนะนำท้องถิ่นอย่างจริงจังเกี่ยวกับเนื้อหาต่อไปนี้:
ประการแรก ให้พิจารณาจัดสรรจำนวนและคุณภาพของข้าราชการพลเรือนในระดับจังหวัดและระดับตำบลอย่างสมเหตุสมผล โดยพิจารณาจากหน้าที่และภารกิจของระดับรากหญ้า กำกับดูแลให้มีการทบทวนคณะข้าราชการพลเรือนระดับตำบลที่ปฏิบัติงานอยู่ในกรมวัฒนธรรมและสังคม เพื่อให้มั่นใจว่าได้จัดสรรบุคลากรที่เหมาะสมและตรงตามมาตรฐานตามคำแนะนำในหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการ ฉบับที่ 11/CV-BCĐ ลงวันที่ 4 มิถุนายน 2568 ของคณะกรรมการอำนวยการเพื่อการจัดหน่วยงานบริหารทุกระดับ และการสร้างแบบจำลององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับของรัฐบาล เพื่อกำหนดมาตรฐานสำหรับตำแหน่งข้าราชการพลเรือนระดับตำบลใหม่
ประการที่สอง มีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมในการระดมข้าราชการพลเรือนซึ่งเคยปฏิบัติงานในกรมสามัญศึกษาหรือรับราชการและผู้บริหาร การศึกษา และครูทุกระดับที่มีความเชี่ยวชาญและประสบการณ์ที่เหมาะสม เพื่อจัดให้ดำรงตำแหน่งผู้รับผิดชอบงานการศึกษาและฝึกอบรมในระดับตำบล หากตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด
ประการที่สาม พิจารณาและจัดตั้งกลุ่ม/ทีมผู้บริหารสถาบันการศึกษาที่สำคัญภายใต้การกำกับดูแลของสภาที่ปรึกษาด้านการศึกษาในระดับตำบล เพื่อให้คำแนะนำและสนับสนุนการดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับตำบล
ผู้เข้าร่วมโครงการประกอบด้วยผู้บริหารการศึกษา ครูผู้สอนที่กำลังทำงานหรือเกษียณอายุแล้ว วิธีการดำเนินงานเฉพาะนี้ได้รับการกำหนดทิศทางเชิงรุกจากท้องถิ่นตามสภาพการณ์จริง และมั่นใจได้ว่าจะไม่มีปัญหาใดๆ เกิดขึ้นในหน่วยงานหรือองค์กรบริหาร มีเพียงแผนกวิชาชีพที่ดำเนินงานควบคู่กันเป็นระยะเวลาหนึ่งอย่างเหมาะสมเท่านั้น
ประการที่สี่ ให้กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับกรมและสาขาที่เกี่ยวข้องเพื่อพิจารณาปัญหาและอุปสรรคในด้านการศึกษาและฝึกอบรมอย่างจริงจังเมื่อดำเนินการราชการสองระดับ ค้นหาวิธีแก้ไขเพื่อแก้ไขโดยเร็วหรือรายงานให้หน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ทราบเพื่อแก้ไข จัดการฝึกอบรมและส่งเสริมทีมข้าราชการระดับตำบลที่รับผิดชอบด้านการศึกษาและฝึกอบรมให้มั่นใจว่าไม่มีช่องว่างในเนื้อหาการจัดการ ไม่มีการทับซ้อนของเนื้อหาการจัดการ และมีเนื้อหาการจัดการและวิธีการจัดการที่ชัดเจน
สร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการบริหารจัดการการศึกษา ตั้งแต่การบริหารจัดการไปจนถึงการสร้างและส่งเสริม (จากรูปแบบการสั่งการและควบคุมไปจนถึงการกำหนดเป้าหมาย การเสริมอำนาจ รูปแบบการสนับสนุนการพัฒนา เปลี่ยนจากการควบคุมก่อนเป็นการควบคุมหลังอย่างเหมาะสม ฯลฯ) ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและเสริมทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศให้กับข้าราชการระดับตำบล นำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการแก้ปัญหาการทำงาน
การแสดงความคิดเห็น (0)