หลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ใช้หนังสือเรียนหลายประเภท |
ส่วนเรื่องหนังสือเรียนขาดแคลนโดยเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่จะเปลี่ยนหนังสือเรียน เช่น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 8 และ 11 นั้น ในงานแถลงข่าวรัฐบาลช่วงบ่ายของวันที่ 3 มิถุนายน นายฮวง มินห์ ซอน รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า สาเหตุส่วนหนึ่งมาจากการที่ท้องถิ่นเลือกหนังสือเรียนช้าในปีนี้ และอีกส่วนหนึ่งเพราะต้องรออนุมัติราคาในบางท้องถิ่น จนถึงขณะนี้ ท้องถิ่นต่างๆ ได้อนุมัติหนังสือทุกประเภทครบถ้วนแล้ว
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำงานร่วมกับสำนักพิมพ์การศึกษาหลายครั้งเพื่อแก้ไขปัญหาภายใน พร้อมทั้งกำกับดูแลการพัฒนาแผนงาน โดยอันดับแรกคือ หนังสือจากปีก่อนๆ ที่ไม่ใช่หนังสือใหม่ หนังสือสำหรับชั้นเรียนอื่นๆ ได้รับการพิมพ์ล่วงหน้าเชิงรุกและเกือบเสร็จสมบูรณ์แล้ว
นายสน กล่าวเพิ่มเติมว่า หนังสือสำหรับชั้น ป.4, ป.8 และ ป.5 ล้วนเป็นหนังสือใหม่ทั้งสิ้น ณ วานนี้ ได้มีการเปิดประมูลพิมพ์หนังสือไปแล้วเกือบ 80% โดยอีกประมาณ 20% เป็นการจัดทำรายงานครบถ้วนของท้องถิ่น เพื่อให้สำนักพิมพ์การศึกษาสามารถวางแผนการพิมพ์ได้ ในเดือนมิถุนายน จะมีการพิมพ์หนังสือไปแล้ว 80% และจะพิมพ์ต่อไปเรื่อยๆ เพื่อให้เสร็จทันปีการศึกษาใหม่ โดยมีหนังสือเพียงพอสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 8 และ 11 ซึ่งจะเพียงพอสำหรับหนังสือสำหรับการศึกษาทั่วไป
ในประเด็นการจัดทำตำราเรียน นโยบายส่งเสริมตำราเรียน การรวบรวม การจัดพิมพ์ และการพิมพ์ตำราเรียน ถือเป็นนโยบายสำคัญที่ได้รับการเสนอในมติสภานิติบัญญัติแห่งชาติครั้งที่ 88/2557 สภานิติบัญญัติแห่งชาติ ครั้งที่ 14 ยังได้มีมติที่ 122 ว่า ในการรวบรวมตำราเรียนแบบสังคมศึกษา หากวิชาใดวิชาหนึ่งมีตำราเรียนครบชุดที่ผ่านการประเมินและรับรองแล้วอย่างน้อย 1 ชุด ก็จะไม่ดำเนินการรวบรวมตำราเรียนโดยใช้เงินงบประมาณแผ่นดินสำหรับวิชานั้น
นอกจากนี้ ตามคำกล่าวของนายสน ครั้งนี้ชั้นเรียนที่ผ่านการอนุมัติทั้งหมด (9/12 ชั้น) จะมีหนังสือเรียนจำนวน 3 ชุด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะปฏิบัติตามมติ 122 ของรัฐสภาอย่างเคร่งครัด ในอนาคตอันใกล้นี้ เราจะดำเนินการตรวจสอบและอนุมัติหนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 จำนวน 3 เล่มต่อไป (การตรวจสอบและอนุมัติจะมีขึ้นในเดือนมิถุนายน)
ดังนั้นขณะนี้จึงไม่มีคำสั่งจากระดับสูงเกี่ยวกับการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำตำราเรียน
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)