อัตราการชนะการแข่งขันก็เปลี่ยนไปเช่นกัน จำนวนโครงการเหรียญทองคิดเป็นสัดส่วนสูงสุด 10% ของโครงการทั้งหมด ซึ่งเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าของปัจจุบันที่ 5% สำหรับรางวัลชนะเลิศ ในทำนองเดียวกัน อัตราของโครงการเหรียญเงินเพิ่มขึ้นจาก 10 เป็น 20% โครงการเหรียญทองแดงเพิ่มขึ้นจาก 15 เป็น 40% อัตราการได้รับรางวัลรวมเพิ่มขึ้นจาก 50 เป็น 70%
นักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ และเทคนิค
นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีแผนที่จะเปลี่ยนแปลงเกณฑ์การประเมินโครงการ โดยคะแนนรวมยังคงอยู่ที่ 100 คะแนน แต่คะแนนการรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ และตีความจะลดลงจาก 20 คะแนนเป็น 15 คะแนน ส่วนความแตกต่างจะได้รับการชดเชยด้วยเกณฑ์ความคิดสร้างสรรค์ที่เพิ่มขึ้นจาก 20 คะแนนเป็น 25 คะแนน ส่วนเกณฑ์ที่เหลือจะไม่เปลี่ยนแปลงคะแนน
โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างกฎหมายฉบับนี้มีเนื้อหาที่น่าสนใจสองประการ ประการแรก ให้ลบเนื้อหาที่ “สนับสนุนให้ มหาวิทยาลัย วิทยาลัย สถาบันวิจัย องค์กร และบุคคลต่างๆ สนับสนุนกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย” ออกไป ประการที่สอง ให้ลดจำนวนสนามแข่งขันจาก 22 สนามตามกฎระเบียบปัจจุบันเหลือเพียง 8 สนามเท่านั้น
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคนกล่าวไว้ การที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยกเลิกกฎระเบียบที่ส่งเสริมให้สถาบันฝึกอบรม องค์กร และบุคคลต่างๆ สนับสนุนโครงการวิจัยของนักศึกษา และการลดจำนวนสนามการแข่งขันก็มีส่วนทำให้การแข่งขันมีการปฏิบัติจริงมากขึ้น
หลายคนเชื่อว่าการประกาศร่างแก้ไขระเบียบการสอบวิทยาศาสตร์และเทคนิคสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีความจำเป็นอย่างยิ่ง ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทุกปีมี "ข้อโต้แย้ง" ในความคิดเห็นของประชาชนเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ของการสอบในทุกระดับ โดยเฉพาะนักเรียนที่ส่งผลงานเข้าแข่งขันและได้รับรางวัล และได้รับคะแนนพิเศษหรือได้รับการตอบรับเข้ามหาวิทยาลัยโดยตรงจากมหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่ง
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)