ภาพรวมค่าเล่าเรียนมหาวิทยาลัยในเวียดนามหลังจากเกือบ 2 ทศวรรษเป็นอย่างไรบ้าง?

มหาวิทยาลัยหลายแห่งจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศมากมาย ลงทุนในการพัฒนาเทคโนโลยี และเปิดตัวทุนการศึกษาเพื่อดึงดูดผู้มีความสามารถ... เพื่อตอบสนองความต้องการและตรงกับค่าเล่าเรียนที่นักศึกษาจ่าย

ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัยจะแบ่งเป็นกลุ่มต่างๆ

ปัจจุบัน ประเทศไทยมีสถาบัน อุดมศึกษา มากกว่า 200 แห่ง ซึ่งประมาณ 2 ใน 3 เป็นสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ และ 1 ใน 3 เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ ด้วยเหตุนี้ ผู้เรียนจึงมีทางเลือกมากมาย มหาวิทยาลัยไม่เพียงแต่เป็นสถานที่สำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพเท่านั้น แต่หลายคนมองว่ามหาวิทยาลัยเป็นเพียงบริการรูปแบบหนึ่ง เปรียบเสมือนลูกค้าที่ผู้เรียนจ่ายค่าเล่าเรียน และโรงเรียนต่างๆ ก็ให้บริการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสมกับมูลค่าการลงทุน

เมื่อพิจารณาค่าเล่าเรียนเป็นการลงทุนในอนาคต ลูกค้า (นักศึกษา) มักเลือกมหาวิทยาลัย ค่าเล่าเรียนขึ้นอยู่กับความต้องการของพวกเขา ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัยขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย ได้แก่ หลักสูตรฝึกอบรม ขนาดของโรงเรียน เส้นทางการเรียนรู้ ภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอน สาขาวิชาเอก นโยบายสนับสนุน...

ในบริบทปัจจุบัน ผู้ปกครองและนักเรียนเลือกโรงเรียนโดยพิจารณาจากปัจจัยหลายประการ - ภาพประกอบ

ในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยบางแห่งประสบกับการปรับขึ้นค่าเล่าเรียนที่สูง สาเหตุหลักหลายประการที่ทำให้เกิดสถานการณ์เช่นนี้ ได้แก่ การตัดงบประมาณ ของรัฐบาล แผนงานการปรับขึ้นค่าเล่าเรียนตามพระราชกฤษฎีกา 81/2021/ND-CP การปรับขึ้นเพดานค่าเล่าเรียนสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่ได้มีอิสระในการบริหารอย่างเต็มที่ในปีการศึกษา 2566-2567 อยู่ที่ 1.2 ล้าน - 2.45 ล้านดองต่อเดือน ขึ้นอยู่กับสาขาวิชา สำหรับโรงเรียนที่เป็นอิสระทางการเงิน ค่าเล่าเรียนอาจสูงกว่า 2-2.5 เท่า การขึ้นค่าเล่าเรียนยังขึ้นอยู่กับราคาปัจจุบัน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก และชดเชยค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรม

หนังสือพิมพ์ แทงเนียน รายงานว่า ด้วยแผนงานที่จะเพิ่มค่าเล่าเรียนขึ้นร้อยละ 10 ต่อปี คาดว่าหลังจาก 4 ปี มหาวิทยาลัยหลายแห่งจะมีค่าเล่าเรียนอยู่ระหว่าง 30 ถึง 200 ล้านดองต่อปี ขึ้นอยู่กับสาขาวิชาและระบบการฝึกอบรม เมื่อมีอิสระทางการเงิน ค่าเล่าเรียนของโรงเรียนรัฐบาลบางแห่งจะเทียบเท่ากับโรงเรียนเอกชน

จากสถิติ ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัย FPT นับตั้งแต่ก่อตั้ง (พ.ศ. 2549) อยู่ที่ 1,200 ดอลลาร์สหรัฐต่อภาคการศึกษา และตั้งแต่นั้นมาค่าเล่าเรียนมีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม เมื่อคำนวณเป็นเงินดองเวียดนาม ค่าเล่าเรียนมีการเปลี่ยนแปลงบางส่วนเนื่องจากผลกระทบของอัตราแลกเปลี่ยนเงินดอลลาร์สหรัฐ ค่าเล่าเรียนไม่ได้อยู่ในกลุ่มมหาวิทยาลัยที่มีค่าธรรมเนียมการศึกษาสูงสุดอีกต่อไป ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัย FPT ในปี พ.ศ. 2549 อยู่ใน 3 อันดับแรกของมหาวิทยาลัยที่มีค่าธรรมเนียมการศึกษาสูงสุดในเวียดนาม จนถึงปัจจุบัน ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัย FPT อยู่นอก 15 อันดับแรกในตลาด ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัย FPT คำนวณเป็นภาคการศึกษา มี 3 ภาคการศึกษาในหนึ่งปีการศึกษา ค่าเล่าเรียนสำหรับสาขาวิชาเอกอยู่ระหว่าง 20,090,000 ดองต่อภาคการศึกษา ถึง 32,500,000 ดองต่อภาคการศึกษา

การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเริ่มมีการปฏิบัติจริงมากขึ้น

ในมุมมองของยูเนสโกจากมุมมองทางสังคม การศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยถือเป็นสาธารณประโยชน์ เพราะมี “ผลกระทบภายนอก” อย่างมาก นั่นหมายความว่าผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมไม่เพียงแต่ได้รับประโยชน์แก่ตนเอง เช่น รายได้ที่สูงขึ้น ความรู้ที่มากขึ้น ประสบการณ์ที่มากขึ้น แต่ยังสร้างผลกระทบที่ดีต่อสังคมโดยรวมอีกด้วย... เขาจะมีวุฒิภาวะมากขึ้น มีความรับผิดชอบมากขึ้น มีผลิตภาพแรงงานที่ดีขึ้น และไม่กลายเป็นภาระของสังคมเพียงเพราะต้องพึ่งพาสวัสดิการสังคมน้อยลง...

ดร. เล เติง ตุง - ประธานสภามหาวิทยาลัย FPT - ภาพ: มหาวิทยาลัย FPT

“การศึกษาเป็นกิจกรรมบริการหรือไม่? มหาวิทยาลัยเป็นองค์กรบริการหรือไม่?” เป็นคำถามที่ ดร. เล เติง ตุง ประธานสภามหาวิทยาลัย FPT ได้ถามขึ้นในช่วงเปิดการเสวนา “การกำกับดูแลมหาวิทยาลัยในฐานะองค์กรบริการ” ที่ EduCamp ตั้งแต่ปี 2558

ที่มหาวิทยาลัย FPT การศึกษาถือเป็นบริการ และ "การฝึกอบรมคือกระบวนการจัดระเบียบและบริหารจัดการการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน" ดร. เล เจื่อง ตุง แสดงความคิดเห็นของเขา ด้วยวิธีการฝึกอบรมที่เน้นประสบการณ์เพื่อ "เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของผู้เรียนส่วนใหญ่"

หัวใจสำคัญของมหาวิทยาลัย FPT ไม่เพียงแต่คือการให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปลูกฝังให้นักศึกษาตระหนักถึงการเรียนรู้ การพัฒนาตนเอง และการพัฒนาตนเองอีกด้วย สถาบันฯ จะช่วยสร้างสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างให้นักศึกษาได้ไล่ตามความฝัน ความรู้ และเป้าหมายของตนเอง ซึ่งก็คือการช่วยให้พวกเขาค้นพบเส้นทางชีวิตของตนเองและควบคุมชีวิตของตนเองได้

นักศึกษา ม.ฟ.ท. ร่วมงานเทศกาลเทคโนโลยี

ข้อมูลวิจัยจากมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดแสดงให้เห็นว่าประมาณ 50% ของงานทั่วโลกจะหายไปและถูกแทนที่ด้วยเครื่องจักร ขณะที่ 56% ของงานในอาเซียนจะถูกแทนที่ อย่างไรก็ตาม “เทคโนโลยีและหุ่นยนต์ ไม่ว่าจะพัฒนาไปมากเพียงใด ก็ไม่สามารถทดแทนมนุษย์ได้ ดังนั้น คำถามที่เราควรตอบคือ เราจะฝึกอบรมคนงานใหม่ให้ทำงานกับหุ่นยนต์และเทคโนโลยีได้อย่างไร” คุณสตีเฟน อุลริช ผู้อำนวยการโครงการขององค์การแรงงานระหว่างประเทศ (ILO) กล่าวกับสื่อมวลชน

เมื่อการศึกษาถูกมองว่าเป็นบริการ ค่าเล่าเรียนเป็นเพียงปัจจัยหนึ่งในหลายๆ ปัจจัยในการเลือกมหาวิทยาลัย ดังนั้น ผู้ปกครองและนักเรียนจึงเลือกมหาวิทยาลัยโดยพิจารณาจากเกณฑ์ต่อไปนี้: โอกาสในการทำงานหลังสำเร็จการศึกษา กิจกรรมนอกหลักสูตรระหว่างการศึกษา หลักสูตรการศึกษาในองค์กร ประสบการณ์ด้านเทคโนโลยี หลักสูตรภาษาอังกฤษ กิจกรรมแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมนานาชาติ ทุนการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ บริการสนับสนุนนักศึกษา ฯลฯ

ที่มา: https://thanhnien.vn/buc-tranh-hoc-phi-dai-hoc-o-viet-nam-nhu-the-nao-sau-gan-2-thap-nien-185240717141910888.htm