ผู้เชี่ยวชาญชื่อดังมารวมตัวกันที่ฮานอยเพื่อแบ่งปันเรื่อง 'ความสุขในการศึกษา'

ความสุขทางการ ศึกษา กำลังกลายเป็นกระแสหลักและเป็นเป้าหมายหลักของระบบการศึกษาสมัยใหม่ทั่วโลก เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งด้านจิตใจ สติปัญญา และความแข็งแกร่ง การประชุม "ความสุขทางการศึกษา" ปี 2567 นี้เป็นโอกาสสำหรับผู้นำทางการศึกษา ครู และผู้ปกครองที่จะได้หารือและค้นหาแนวทางแก้ไขเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีและยั่งยืน

แนวโน้มการศึกษายุคใหม่: ยึดความสุขเป็นศูนย์กลาง

ความสุขทางการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงความพึงพอใจชั่วคราวหรือความสุขเล็กๆ น้อยๆ ในกระบวนการเรียนรู้ แต่เป็นภาวะสมดุลระหว่างอารมณ์ ความสัมพันธ์ทางกายภาพ และสังคม ช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความสุขในการเรียนรู้ กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น ความหลงใหลในการเรียนรู้ และบรรลุความสุขที่ยั่งยืน

ดร. ทาล เบน ชาฮาร์ (มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเชิงบวก) เชื่อว่าการศึกษาเพื่อความสุขมุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นบวก ช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งด้านอารมณ์ ทักษะทางสังคม และความสามารถทางวิชาการ งานวิจัยหลายชิ้นยังแสดงให้เห็นว่าความสุขมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับแรงจูงใจและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เมื่อนักเรียนพัฒนาทั้งด้านอารมณ์ จิตใจ และร่างกายแล้ว พวกเขาจะมีพัฒนาการทางสติปัญญาที่โดดเด่น

ห้องเรียนแสนสุข (ภาพ: โรงเรียนธ.)

ในสังคมที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว นักเรียนต้องเผชิญกับความท้าทายมากมาย เช่น ความกดดันทางวิชาการที่เพิ่มขึ้น ความเครียดจากการสอบมาตรฐาน หรือความซับซ้อนในการสร้างสมดุลระหว่างการเรียนและชีวิตส่วนตัว ดังนั้น การศึกษาเพื่อความสุขจึงกลายเป็นเทรนด์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ประเทศต่างๆ เช่น ฟินแลนด์ เดนมาร์ก ออสเตรเลีย หรืออินเดีย ได้ผนวกรวมความสุขเข้าไว้ในระบบการศึกษาของตน

ฟินแลนด์มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนแบบ "เคลื่อนย้าย" เพิ่มชั่วโมงพลศึกษา ลดเวลาในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมกิจกรรมกลางแจ้ง กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ และความรักในการเรียนรู้

ในขณะเดียวกัน เดนมาร์กส่งเสริมการศึกษาด้านสังคมและอารมณ์ โดยไม่เน้นเกรด แต่ส่งเสริมให้นักเรียนเป็นตัวของตัวเอง ออสเตรเลียได้บูรณาการหลักสูตรนักสืบเชิงบวก (Positive Detective) ไว้ในโรงเรียน และนักเรียนอินเดียได้รับการสอนเรื่อง “ความสุข” โดยเฉพาะ สิ่งที่ประเทศเหล่านี้มีเหมือนกันคือ มุ่งเน้นการสร้างการศึกษาที่เน้นคุณค่าและกระบวนการ แทนที่จะเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ ซึ่งส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีและความสุขของนักเรียน

สัมมนาเชิงปฏิบัติการ “ความสุขในการศึกษา” 2567: แนวทางปฏิบัติเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกและมีประสิทธิภาพ

ด้วยความปรารถนาที่จะเชื่อมโยงคุณค่าของการศึกษาที่มีความสุขเข้ากับนักเรียนเวียดนามมากขึ้น TH School และ TH Group ร่วมกับสถาบันการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI) ได้จัดงานประชุมนานาชาติเรื่องความสุขในการศึกษา 2024 ซึ่งเป็นงานการศึกษาขนาดใหญ่ที่มุ่งเป้าไปที่นักวางแผนการศึกษา ผู้นำโรงเรียน ครู และผู้ปกครอง โดยสัญญาว่าจะนำเสนอมุมมองใหม่และวิธีแก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นบวกและมีความสุขในเวียดนาม

นายสตีเฟน เวสต์ ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI)

การประชุมความสุขในการศึกษาจัดขึ้นในวันที่ 23 และ 24 พฤศจิกายนที่กรุงฮานอย โดยมีผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงและมีประสบการณ์ในด้านการศึกษาในเวียดนามและทั่ว โลก มารวมตัวกัน

ผู้เชี่ยวชาญจะนำเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการศึกษาเชิงนวัตกรรม โดยสำรวจแง่มุมหนึ่งหรือมากกว่าของความเป็นอยู่ที่ดี โดยอ้างอิงจากแบบจำลอง SPIRE ที่พัฒนาโดย ดร. ทาล เบน ชาฮาร์ เวิร์กช็อปนี้จะช่วยส่งเสริมการทำงานร่วมกัน การพัฒนาวิชาชีพ และเตรียมความพร้อมให้ครูและนักการศึกษามีความรู้และทักษะในการเสริมสร้างความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน

โมเดล SPIRE มี 5 แง่มุมหลัก ได้แก่ จิตวิญญาณ ร่างกาย สติปัญญา ความสัมพันธ์ อารมณ์

เวิร์คช็อปประกอบด้วย 3 โปรแกรมที่ออกแบบเป็น 3 กลุ่มเนื้อหาหลัก เหมาะสมกับผู้เข้าร่วมแต่ละกลุ่ม

สำหรับนักวางแผนการศึกษา แขกผู้มีเกียรติจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และผู้นำโรงเรียน ช่วงเช้าวันที่ 23 พฤศจิกายน จะให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการบูรณาการความสุขและเป้าหมายส่วนบุคคลเข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษา วิทยากรจะนำเสนอหัวข้อเกี่ยวกับการศึกษาแบบองค์รวม การเรียนรู้ส่วนบุคคล และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุข

นอกจากนี้ โปรแกรมจะแบ่งปันเรื่องราวความสำเร็จในการนำโมเดลโรงเรียนแห่งความสุขไปใช้ในระบบโรงเรียนหลายแห่งในเวียดนาม ข้อมูลเชิงลึกของพวกเขาจะช่วยสนับสนุนผู้นำและนักการศึกษาในการพัฒนาแนวทางที่ชัดเจนและสร้างแรงบันดาลใจ เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้เชิงบวกและน่าตื่นเต้น เซสชั่นนี้จะมีการแปลผ่านหูฟัง

ช่วงบ่ายของวันที่ 23 พฤศจิกายน จะมีการอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับผู้ปกครอง โดยมุ่งเน้นบทบาทของผู้ปกครองในการชี้นำและส่งเสริมพัฒนาการของบุตรหลาน การอบรมเชิงปฏิบัติการนี้จะมอบทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้ปกครองในการสื่อสารกับบุตรหลานอย่างมีประสิทธิภาพ กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ และความสนุกสนานในการเรียนรู้

วิทยากรจะแบ่งปันเทคนิคการเลี้ยงลูกเชิงบวก ส่งเสริมภาษา และกลยุทธ์ในการพัฒนาจิตใจ ร่างกาย และจิตวิญญาณของเด็ก จึงช่วยให้ผู้ปกครองสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับอนาคตของลูกๆ ในบริบทการศึกษาสมัยใหม่

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญโดยตรงจะเป็นโอกาสอันมีค่าสำหรับผู้ปกครองในการพูดคุยและตอบคำถามและข้อกังวลต่างๆ เกี่ยวกับการเลี้ยงดูลูก การสัมมนาครั้งนี้จะมีบริการแปลภาษาผ่านหูฟัง

เวิร์กช็อปสำหรับครูซึ่งจัดขึ้นโดยเฉพาะสำหรับครูและผู้บริหารการศึกษา ในวันที่ 24 พฤศจิกายน จะนำเสนอแนวทางการศึกษาและแพลตฟอร์มเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมเพื่อยกระดับการสอนและการเรียนรู้ ผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติจะแบ่งปันเครื่องมือและกลยุทธ์ในการติดตามและส่งเสริมสุขภาวะที่ดีของนักเรียน ควบคู่ไปกับการส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์และมุมมองระดับโลก

การประชุม “ความสุขในการศึกษา 2024” ไม่เพียงแต่เป็นโอกาสในการอัปเดตความรู้และเทรนด์การศึกษาสมัยใหม่เท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นที่เชื่อมโยงผู้นำ ครู และผู้ปกครอง โดยทุกคนมุ่งหวังที่จะสร้างการศึกษาเพื่อความสุขและการพัฒนาที่ครอบคลุมของนักเรียนแต่ละคน

ผู้อ่านที่สนใจด้านการศึกษายุคใหม่ไม่ควรพลาดโอกาสที่จะร่วมเดินทางไปกับการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นบวกและมีความหมาย

ลิงค์ลงทะเบียนเข้าร่วมเวิร์คช็อปสำหรับผู้ปกครองฟรี ช่วงบ่ายวันที่ 23 พฤศจิกายน ที่นี่

ลิงค์ลงทะเบียนเข้าร่วมอบรมครูฟรี วันที่ 24 พฤศจิกายน ที่นี่

สถาบันการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI) มีความภูมิใจที่มีทีมผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในด้านการศึกษาในเวียดนามและระดับนานาชาติ และเป็นผู้บุกเบิกการวิจัยและนำโซลูชันการศึกษาที่เป็นนวัตกรรม สร้างสรรค์ และมีประสิทธิภาพมาใช้

ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา สถาบัน EDI ได้ยืนยันตำแหน่งของตนในด้านการศึกษาในเวียดนาม โดยส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างครอบคลุม โดยเฉพาะทรัพยากรมนุษย์ในภาคการศึกษา ผ่านโปรแกรมการฝึกอบรม สัมมนาเฉพาะทางและการประชุม การแบ่งปันความรู้ และปรับปรุงแนวโน้มการศึกษาขั้นสูง

หลักสูตรการฝึกอบรมเข้มข้นที่จัดโดยสถาบันมีส่วนช่วยอย่างแข็งขันในการพัฒนาศักยภาพการสอนและการจัดการของครู มีส่วนช่วยสร้างชุมชนการศึกษาที่เข้มแข็งและมีพลวัตในเวียดนามและในภูมิภาค

ฮาอัน

ที่มา: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html