ผู้เชี่ยวชาญชื่อดังมารวมตัวกันที่ฮานอยเพื่อแบ่งปันเรื่อง 'ความสุขในการศึกษา'

ความสุข ทางการศึกษา กำลังกลายเป็นกระแสหลักและเป็นเป้าหมายหลักของระบบการศึกษาสมัยใหม่ทั่วโลก เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งด้านจิตใจ สติปัญญา และความแข็งแกร่ง การประชุม "ความสุขทางการศึกษา" ปี 2567 นี้เป็นโอกาสสำหรับผู้นำทางการศึกษา ครู และผู้ปกครองที่จะได้หารือและค้นหาแนวทางแก้ไขเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีและยั่งยืน

แนวโน้มการศึกษาสมัยใหม่: มุ่งเน้นความสุข

ความสุขทางการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงความพึงพอใจชั่วคราวหรือความสุขเล็กๆ น้อยๆ ในกระบวนการเรียนรู้ แต่เป็นภาวะสมดุลระหว่างอารมณ์ ความสัมพันธ์ทางกายภาพ และสังคม ช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความสุขในการเรียนรู้ กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น ความหลงใหลในการเรียนรู้ และบรรลุความสุขที่ยั่งยืน

ดร. ทาล เบน ชาฮาร์ (มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเชิงบวก) เชื่อว่าการศึกษาเพื่อความสุขมุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นบวก ช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งด้านอารมณ์ ทักษะทางสังคม และความสามารถทางวิชาการ งานวิจัยหลายชิ้นยังแสดงให้เห็นว่าความสุขมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับแรงจูงใจและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เมื่อนักเรียนพัฒนาทั้งด้านอารมณ์ จิตใจ และร่างกายแล้ว พวกเขาจะมีพัฒนาการทางสติปัญญาที่โดดเด่น

ห้องเรียนแสนสุข (ภาพ: โรงเรียนธ.)

ในสังคมที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว นักเรียนต้องเผชิญกับความท้าทายมากมาย เช่น ความกดดันทางวิชาการที่เพิ่มขึ้น ความเครียดจากการสอบมาตรฐาน หรือความซับซ้อนในการสร้างสมดุลระหว่างการเรียนและชีวิตส่วนตัว ดังนั้น การศึกษาเพื่อความสุขจึงกลายเป็นเทรนด์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ประเทศต่างๆ เช่น ฟินแลนด์ เดนมาร์ก ออสเตรเลีย หรืออินเดีย ได้ผนวกรวมความสุขเข้าไว้ในระบบการศึกษาของตน

ฟินแลนด์มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนแบบ "เคลื่อนที่" เพิ่มชั่วโมงพลศึกษา ลดเวลาการนั่งในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมกิจกรรมกลางแจ้ง กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ และความรักในการเรียนรู้

ในขณะเดียวกัน เดนมาร์กส่งเสริมการศึกษาทางสังคมและอารมณ์ ลดความสำคัญของเกรด และส่งเสริมให้นักเรียนเป็นตัวของตัวเอง ออสเตรเลียได้บูรณาการหลักสูตรนักสืบเชิงบวก (Positive Detective) ไว้ในโรงเรียน และนักเรียนอินเดียได้รับการสอนเรื่อง “ความสุข” โดยเฉพาะ สิ่งที่ประเทศเหล่านี้มีเหมือนกันคือ มุ่งเน้นการสร้างการศึกษาที่เน้นคุณค่าและกระบวนการ มากกว่าการมุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ ซึ่งส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีและความสุขของนักเรียน

สัมมนาเชิงปฏิบัติการ “ความสุขในการศึกษา” 2567: แนวทางปฏิบัติเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกและมีประสิทธิภาพ

ด้วยความปรารถนาที่จะเชื่อมโยงคุณค่าของการศึกษาที่มีความสุขเข้ากับนักเรียนเวียดนามมากขึ้น TH School และ TH Group ร่วมกับสถาบันการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI) ได้จัดงานประชุมนานาชาติเรื่องความสุขในการศึกษา 2024 ซึ่งเป็นงานการศึกษาขนาดใหญ่ที่มุ่งเป้าไปที่นักวางแผนการศึกษา ผู้นำโรงเรียน ครู และผู้ปกครอง โดยสัญญาว่าจะนำเสนอมุมมองใหม่และวิธีแก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นบวกและมีความสุขในเวียดนาม

นายสตีเฟน เวสต์ ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI)

การประชุมความสุขในการศึกษาจัดขึ้นในวันที่ 23 และ 24 พฤศจิกายนที่กรุงฮานอย โดยมีผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงและมีประสบการณ์ในด้านการศึกษาในเวียดนามและทั่ว โลก มารวมตัวกัน

ผู้เชี่ยวชาญจะให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับนวัตกรรมการศึกษา โดยสำรวจแง่มุมหนึ่งหรือมากกว่าของความเป็นอยู่ที่ดี โดยอ้างอิงจากแบบจำลอง SPIRE ที่พัฒนาโดย ดร. ทาล เบน ชาฮาร์ เวิร์กช็อปนี้จะช่วยส่งเสริมการทำงานร่วมกัน การพัฒนาวิชาชีพ และเตรียมความพร้อมให้ครูและนักการศึกษามีความรู้และทักษะในการเสริมสร้างความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน

โมเดล SPIRE มี 5 แง่มุมหลัก ได้แก่ จิตวิญญาณ ร่างกาย สติปัญญา ความสัมพันธ์ อารมณ์

เวิร์คช็อปประกอบด้วย 3 โปรแกรมที่ออกแบบเป็น 3 กลุ่มเนื้อหาหลัก เหมาะสมกับผู้เข้าร่วมแต่ละกลุ่ม

สำหรับนักวางแผนการศึกษา แขกผู้มีเกียรติจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และผู้นำโรงเรียน ช่วงเช้าวันที่ 23 พฤศจิกายน จะให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการบูรณาการความสุขและเป้าหมายส่วนบุคคลเข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษา วิทยากรจะนำเสนอหัวข้อเกี่ยวกับการศึกษาแบบองค์รวม การเรียนรู้ส่วนบุคคล และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีความสุข

นอกจากนี้ โครงการนี้จะแบ่งปันเรื่องราวความสำเร็จในการนำแบบจำลองโรงเรียนแห่งความสุขไปใช้ในระบบโรงเรียนหลายแห่งในเวียดนาม ข้อมูลเชิงลึกของพวกเขาจะช่วยสนับสนุนผู้นำและนักการศึกษาในการพัฒนาแนวทางที่ชัดเจนและสร้างแรงบันดาลใจ เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้เชิงบวกและน่าตื่นเต้น การประชุมครั้งนี้จะมีการแปลผ่านหูฟัง

ช่วงบ่ายของวันที่ 23 พฤศจิกายน จะมีการอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับผู้ปกครอง โดยมุ่งเน้นบทบาทของผู้ปกครองในการชี้นำและส่งเสริมพัฒนาการของบุตรหลาน การอบรมเชิงปฏิบัติการนี้จะมอบทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้ปกครองในการสื่อสารกับบุตรหลานอย่างมีประสิทธิภาพ กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น ความคิดสร้างสรรค์ และความสนุกสนานในการเรียนรู้

วิทยากรจะแบ่งปันเทคนิคการเลี้ยงลูกเชิงบวก ส่งเสริมภาษา และกลยุทธ์ในการพัฒนาจิตใจ ร่างกาย และจิตวิญญาณของเด็ก จึงช่วยให้ผู้ปกครองสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับอนาคตของลูกๆ ในบริบทของการศึกษาสมัยใหม่

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญโดยตรงจะเป็นโอกาสอันมีค่าสำหรับผู้ปกครองในการพูดคุยและตอบคำถามและข้อกังวลต่างๆ เกี่ยวกับการเลี้ยงดูลูก การสัมมนาครั้งนี้จะมีบริการแปลภาษาผ่านหูฟัง

เวิร์กช็อปสำหรับครูซึ่งจัดขึ้นโดยเฉพาะสำหรับครูและผู้บริหารการศึกษา ในวันที่ 24 พฤศจิกายน จะนำเสนอแนวทางการศึกษาและแพลตฟอร์มเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมเพื่อยกระดับการสอนและการเรียนรู้ ผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติจะแบ่งปันเครื่องมือและกลยุทธ์ในการติดตามและส่งเสริมสุขภาวะที่ดีของนักเรียน ควบคู่ไปกับการส่งเสริมการคิดเชิงวิพากษ์และมุมมองระดับโลก

การประชุม “ความสุขในการศึกษา 2024” ไม่เพียงแต่เป็นโอกาสในการอัปเดตความรู้และเทรนด์การศึกษาสมัยใหม่เท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นที่เชื่อมโยงผู้นำ ครู และผู้ปกครอง โดยทุกคนมุ่งหวังที่จะสร้างการศึกษาเพื่อความสุขและการพัฒนาที่ครอบคลุมของนักเรียนแต่ละคน

ผู้อ่านที่สนใจด้านการศึกษายุคใหม่ไม่ควรพลาดโอกาสที่จะมีส่วนร่วมในการเดินทางเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เป็นบวกและมีความหมาย

ลิงค์ลงทะเบียนฟรีเข้าร่วมเวิร์คช็อปสำหรับผู้ปกครองช่วงบ่ายวันที่ 23 พฤศจิกายน ที่นี่

ลิงค์ลงทะเบียนฟรีเข้าร่วมอบรมครู วันที่ 24 พฤศจิกายนนี้ ที่นี่

สถาบันการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (EDI) มีความภูมิใจที่มีทีมผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในด้านการศึกษาในเวียดนามและระดับนานาชาติ และเป็นผู้บุกเบิกการวิจัยและนำโซลูชันการศึกษาที่เป็นนวัตกรรม สร้างสรรค์ และมีประสิทธิภาพมาใช้

ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา สถาบัน EDI ได้ยืนยันตำแหน่งของตนในด้านการศึกษาในเวียดนาม โดยส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่างครอบคลุม โดยเฉพาะทรัพยากรมนุษย์ในภาคการศึกษา ผ่านโปรแกรมการฝึกอบรม สัมมนาเฉพาะทางและการประชุม การแบ่งปันความรู้ และปรับปรุงแนวโน้มการศึกษาขั้นสูง

หลักสูตรการฝึกอบรมเข้มข้นที่จัดโดยสถาบันมีส่วนช่วยอย่างแข็งขันในการพัฒนาศักยภาพการสอนและการจัดการของครู มีส่วนช่วยสร้างชุมชนการศึกษาที่เข้มแข็งและมีพลวัตในเวียดนามและในภูมิภาค

ฮาอัน

ที่มา: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html