โรงเรียนสามารถเลือกหนังสือเรียนได้ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์

โรงเรียนสามารถเลือกหนังสือเรียนได้ตั้งแต่วันที่ 12 กุมภาพันธ์นี้ หลังจากที่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเป็นผู้รับผิดชอบเรื่องนี้มาเป็นเวลา 3 ปี

หนังสือเวียนว่าด้วยการเลือกตำราเรียนในโรงเรียนทั่วไปที่ออก โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อปลายปี พ.ศ. 2566 ซึ่งมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 12 กุมภาพันธ์ ระบุอย่างชัดเจนว่าคณะกรรมการการเลือกตำราเรียนของโรงเรียนได้รับการจัดตั้งโดยผู้อำนวยการโรงเรียน แต่ละโรงเรียนถือเป็นสภา โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนทั่วไปที่มีหลายระดับการศึกษาจะมีสภาสำหรับแต่ละระดับ

ดังนั้น การคัดเลือกหนังสือเรียนในโรงเรียนทั่วไปจะกลับมาเป็นเช่นเดิมในปี 2563 ซึ่งเป็นปีแรกของการดำเนินโครงการ ศึกษา ทั่วไปปี 2561 ในช่วง 3 ปีการศึกษาที่ผ่านมา คณะกรรมการคัดเลือกหนังสือเรียนได้รับการจัดตั้งโดยคณะกรรมการประชาชนจังหวัด และแต่ละวิชาในแต่ละระดับจะทำหน้าที่เป็นสภา และโรงเรียนจะได้รับอนุญาตให้แสดงความคิดเห็นได้เท่านั้น

หนังสือเรียนที่นำมาคัดเลือกมาจากรายการที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอนุมัติ ปัจจุบันมีหนังสือ 3 ชุดภายใต้โครงการใหม่ ได้แก่ เชื่อมโยงความรู้กับชีวิต สร้างสรรค์ขอบเขต และ ว่าว

หนังสือคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นส่วนหนึ่งของชุดหนังสือ Creative Horizons ภาพ: สำนักพิมพ์ Vietnam Education Publishing House — หนังสือคณิตศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อยู่ในชุด *Creative Horizon* ภาพ: *สำนักพิมพ์ Vietnam Education Publishing House*

คณะกรรมการคัดเลือกหนังสือเรียนที่โรงเรียนจัดตั้งขึ้นประกอบด้วย ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ ตัวแทนครู และตัวแทนผู้ปกครอง จำนวนสมาชิกเป็นเลขคี่ อย่างน้อย 11 คน โรงเรียนที่มีห้องเรียนน้อยกว่า 10 ห้อง ต้องมีสมาชิกคณะกรรมการอย่างน้อย 5 คน

กระทรวงกำหนดให้ผู้ที่มีส่วนร่วมในการจัดทำ จัดพิมพ์ จัดจำหน่ายตำราเรียนและญาติ ผู้ที่ทำงานในสำนักพิมพ์และองค์กรที่มีตำราเรียนไม่มีสิทธิ์เข้าร่วมสภาฯ

ในส่วนของกระบวนการ ครูผู้สอนทุกคนในแต่ละวิชาจะมีส่วนร่วมในการเลือกหนังสือเรียนสำหรับวิชานั้นๆ ครูผู้สอนจะค้นคว้าข้อมูล เขียนความคิดเห็น และประเมินผลหนังสือเหล่านั้น

จากนั้นหัวหน้ากลุ่มวิชาจะประชุมกับครูเพื่อหารือและลงคะแนนเสียงเลือกหนังสือสำหรับแต่ละวิชา หนังสือนั้นต้องมีครูที่ลงคะแนนเสียงมากกว่า 50% หากไม่เป็นไปตามเปอร์เซ็นต์นี้ กลุ่มวิชาจะต้องหารือ วิเคราะห์ และลงคะแนนเสียงอีกครั้ง

หลังจากการลงคะแนนครั้งที่สอง หากไม่มีครูเลือกหนังสือเกินครึ่งหนึ่ง กลุ่มวิชาชีพจะเลือกหนังสือที่ได้รับคะแนนโหวตสูงสุดจากทั้งสองครั้ง

จากนั้นสภาโรงเรียนจะหารือและเสนอรายชื่อดังกล่าวต่อผู้อำนวยการโรงเรียน โรงเรียนจะจัดทำเอกสารและส่งไปยังกรมการศึกษาและฝึกอบรม ท้ายที่สุด คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดจะอนุมัติรายชื่อหนังสือเรียนสำหรับโรงเรียนในท้องถิ่น

ด้วยนโยบาย "หนึ่งหลักสูตร หลายตำราเรียน" ซึ่งขจัดการผูกขาดการจัดพิมพ์ ปัจจุบันแต่ละวิชามีหนังสือหลายเล่มจากหน่วยรวบรวมที่แตกต่างกัน ดังนั้น ท้องถิ่นและโรงเรียนจึงจำเป็นต้องเลือกหนังสือที่เหมาะสมกับลักษณะ ทางเศรษฐกิจ และสังคมของท้องถิ่น รวมถึงสภาพการเรียนการสอนในโรงเรียน

การปล่อยให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเป็นผู้ตัดสินใจเลือกหนังสือเรียนเหมือนในช่วงสามปีที่ผ่านมา ถือเป็นการสร้างปัญหา เช่น การผูกขาดหนังสือเรียนในท้องถิ่น หรือครูและนักเรียนไม่สามารถเลือกหนังสือเรียนได้อย่างแท้จริง หลายฝ่ายมองว่าการกระทำเช่นนี้ยังนำไปสู่การขาดความเป็นกลาง ความโปร่งใส และการไม่เคารพความคิดเห็นของครู โรงเรียน และผู้ปกครอง

ดวงตาม

ลิงค์ที่มา