วิธีการเรียนรู้แบบ 'ท่องจำใหม่' ช่วยให้นักเรียนหญิงในนครโฮจิมินห์กลายเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

เรียนรู้ให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้

เช้าวันที่ 20 มิถุนายน หวู หง็อก บิช (อดีตนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาเล อันห์ ซวน เขตเติน ฟู) ได้รับผลการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยคะแนน 10 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และ 9.25 คะแนนในวิชาวรรณคดี เธอสารภาพว่า เธอคิดแค่ว่าจะได้คะแนนสูง แต่ไม่ได้คาดหวังว่าจะได้เป็นผู้สอบได้คะแนนดีที่สุดในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของนครโฮจิมินห์ นอกจากนี้ บิชยังเป็นหนึ่งใน 27 ผู้สมัครที่มีคะแนนวรรณคดีสูงสุดในปี 2566 เมื่อเทียบกับนักเรียนคนอื่นๆ กว่า 96,000 คน

หวู่ หง็อก บิช เพิ่งได้รับเลือกเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดในการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของนครโฮจิมินห์ ด้วยคะแนนรวม 29.25 คะแนน

ก่อนหน้านี้ ในปี 2565 มีนักเรียนสองคนที่สอบได้คะแนนดีที่สุดเท่ากันในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่นครโฮจิมินห์ โดยได้คะแนน 29 คะแนน ได้แก่ ตรัน โฮ อัน เหนียน (อดีตนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายตรัน ได เหงีย เขต 1) และฟาน เหงียน เกีย เบา (อดีตนักเรียนโรงเรียนมัธยมต้นดึ๊ก ตรี เขต 1) ดังนั้น บิชจึงมีคะแนนรวมสูงกว่านักเรียนรุ่นก่อน 0.25 คะแนน

นักเรียนหญิงเล่าถึงความสำเร็จนี้ว่า ความสำเร็จนี้มาจากความพยายามอย่างต่อเนื่องของเธอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิธีการ "ท่องจำ" การเรียนรู้อย่างตรงประเด็นและเข้าใจอย่างถ่องแท้ผ่านหลากหลายรูปแบบ ยกตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียน ทุกครั้งที่เธอได้รับความรู้ใหม่ บิชจะสรุปความรู้เหล่านั้นลงบนกระดาษขาว ในตอนท้ายของแต่ละวันและเช้าตรู่ของวันถัดไป เธอจะทบทวนและท่องจำสิ่งที่เขียนไว้ก่อนเริ่มวันเรียนใหม่

หรือในวิชาคณิตศาสตร์ หลังจากเอาชนะโจทย์ยากๆ หรือทำผิดพลาด บิชจะทำซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่อจำวิธีที่ถูกต้อง ด้วยเหตุนี้ นักเรียนหญิงจึงสามารถ "ข้ามเลข" ได้อย่างรวดเร็วเมื่อเจอโจทย์ซ้ำๆ กัน "สิ่งสำคัญที่สุดคือคุณภาพของโจทย์ ไม่ใช่ปริมาณของโจทย์ อย่ารีบเร่งแก้โดยไม่สร้างความประทับใจ" นักเรียนหญิงที่ต้องการเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมปลายเลฮ่องฟอง (เขต 5) สำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ แนะนำ

เฉพาะในวรรณกรรม บิชเขียน "จนนาทีสุดท้าย" จนเต็ม 9 หน้ากระดาษ ดังนั้น ในคำถามเกี่ยวกับการโต้แย้งทางสังคม ซึ่งถือว่ายากที่สุด นักศึกษาหญิงใช้เวลาอ่านและทำความเข้าใจสักสองสามนาที จากนั้นจึงจัดโครงสร้างเรียงความของเธอด้วยข้อโต้แย้งหลัก 3 ข้อที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์จริงในชีวิตประจำวันของเธอ บิชกล่าวว่า "โครงสร้างที่ชัดเจน การไม่ซ้ำความคิด การแสดงอารมณ์อย่างกระตือรือร้น และการแสดงความคิดเห็น เป็นปัจจัยสำคัญที่จะทำให้ได้คะแนนสูง"

ง็อกบิช (คนที่สองจากขวา) ถ่ายรูปกับเพื่อนๆ และคุณครู

เธอเล่าว่าองค์ประกอบแห่งความสมจริงยังเป็น “จุดเด่น” ในบทความวรรณกรรมของนักศึกษาหญิงคนนี้อีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลังจากเขียนถึงความรักชาติผ่านบทกวี “Little Spring ” บิชได้กล่าวถึงความเป็นจริงของชีวิต พร้อมยกตัวอย่างมากมายของผู้คน แม้จะอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก แต่ก็ยังคงใช้ชีวิตอย่างงดงามและมีความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วม “ในฐานะคนรุ่นใหม่ เราต้องสืบสานคุณสมบัติเหล่านี้ด้วยการกระทำที่ดี ให้เหมาะสมกับวัย” เธอกล่าว

แรงบันดาลใจจาก Son Tung M-TP

นอกเวลาเรียน ง็อกบิชยังหลงใหลในการ "ร้องเพลง" เพื่อคลายเครียด และในขณะเดียวกันก็สานฝันที่จะเป็นนักร้อง นักศึกษาหญิงคนนี้เปิดเผยว่าเธอชื่นชอบซอน ตุง เอ็ม-ทีพี และรู้สึก "เป็นแรงบันดาลใจ" อย่างมากจากคำพูดอันโด่งดังของนักร้องชายที่ว่า "ถ้าอยากนั่งในท่าที่ไม่มีใครนั่งได้ ก็ต้องอดทนกับความรู้สึกที่ไม่มีใครทนได้" "คำพูดนี้ทำให้ฉันพยายามอย่างหนัก แม้ว่าจะต้องเรียนหนังสือจนถึงเที่ยงคืนก็ตาม" ง็อกบิชเผย

นอกจากไอดอลแล้ว เพื่อน ๆ ยังเป็นแรงผลักดันให้นักเรียนหญิงผู้กล่าวคำอำลาเรียนอีกด้วย บิชกล่าวว่าสมาชิกทุกคนในชั้นเรียนมีจุดแข็งและเรื่องราวที่น่าสนใจเป็นของตัวเอง "ช่วยให้ฉันได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่าง" "ความสามารถของเพื่อน ๆ ทำให้ฉันต้องพยายามอย่างหนักเพื่อการเรียนให้สมดุล เราเป็นหนึ่งเดียวกันและมักจะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน" นักเรียนหญิงกล่าว

ในฐานะครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของง็อกบิช คุณครูเจิ่น ถิ เฮา ประเมินว่าความสำเร็จของนักเรียนที่เรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คนนี้คุ้มค่ากับความพยายามอย่างต่อเนื่องของเธอตลอดปีการศึกษาที่ผ่านมา คุณครูเฮากล่าวว่า "บิชใช้ชีวิตอย่างร่าเริง เข้ากับสังคมได้ดี ช่วยเหลือเพื่อน ๆ และสนับสนุนคุณครูอย่างกระตือรือร้น"

ง็อกบิช (ปกขวา) ถ่ายรูปกับครูประจำชั้นของเธอ ตรัน ทิ เฮา

ทุกวัน นักเรียนตัวเล็กคนนี้จะพัฒนาฝีมือขึ้นเรื่อยๆ และค่อยๆ กลายเป็นหนึ่งในนักเรียนที่เก่งที่สุดของห้อง เวลาเรียน เธอตั้งใจเรียน และถ้ามีปัญหาอะไร เธอจะกล้าพูดคุยอย่างเปิดเผย อย่างไรก็ตาม บิชไม่ได้กดดันตัวเองจากการสอบ แต่กลับมีแนวคิดแบบ 'ตั้งใจเรียน เล่นให้เต็มที่' ทุกครั้งที่กลุ่มมีกิจกรรมหรือการเคลื่อนไหว เธอจะมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น" คุณเฮากล่าวเสริม

คุณหวู่ หุ่ง เกือง บิดาของหง็อกบิช เล่าว่า แทนที่จะปกป้องลูกมากเกินไป ครอบครัวได้สร้างเงื่อนไขให้ลูกเป็นอิสระและพึ่งพาตนเองได้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทั้งในกิจกรรมประจำวัน เช่น การปั่นจักรยานไปโรงเรียน และในกระบวนการเรียนรู้ “พ่อแม่เป็นเพียงผู้ชี้นำ สนับสนุน และอยู่เคียงข้างลูกอย่างเต็มที่ แต่ไม่ได้มีบทบาทสำคัญแม้แต่ในขั้นตอนการลงทะเบียน” คุณเกืองกล่าว

หลังจากสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เสร็จ บิชกล่าวว่าเธอจะใช้ช่วงฤดูร้อนนี้เพื่อเรียนรู้ความรู้และทักษะใหม่ๆ เพิ่มเติม เช่น ภาษาเกาหลี หรือการเล่นกีตาร์ นักศึกษาหญิงผู้คว้าอันดับ 1 ในการแข่งขันหมากรุกระดับเขต วางแผนที่จะเตรียมความพร้อมด้านสุขภาพและจิตใจให้พร้อมที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ก่อนเริ่มต้นเส้นทางชีวิตในระดับมัธยมปลายและมหาวิทยาลัย

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/cach-hoc-tai-ghi-nho-giup-nu-sinh-tphcm-thanh-thu-khoa-thi-lop-10-185230620184152191.htm