จำเป็นต้องมีความร่วมมือแบบสหสาขาวิชาชีพเพื่อช่วยเหลือเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น

โรคสมาธิสั้น (ADHD) เป็นโรคทางระบบประสาทที่พบได้บ่อยขึ้นในเด็ก มีลักษณะเด่นคือ ขาดสมาธิ ซุกซน และหุนหันพลันแล่น จากสถิติพบว่าเด็กทั่วโลกประมาณ 7.2% เป็นโรคนี้

ศาสตราจารย์ ดร. ดัง วัน เฟือก อธิการบดีกิตติมศักดิ์ มหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ สุขภาพ (VNU-HCM) กล่าวเปิดงานประชุม ภาพโดย: คิม ฮูเยน

ในการประชุมนานาชาติว่าด้วยสุขภาพจิต 2025 (MHC 2025) ภายใต้หัวข้อ "การส่งเสริมความร่วมมือแบบสหสาขาวิชาในการประเมินและการแทรกแซงสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาท" นักวิจัยเน้นย้ำถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างการทำงานของผู้บริหารและพฤติกรรมของเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น

ผู้สื่อข่าวเหงียน หง็อก ดวน ตรัง (เวียดนาม - สถาบันจิตวิทยาฝรั่งเศส) ระบุว่า หน้าที่บริหารประกอบด้วยความสามารถในการวางแผน ควบคุมการยับยั้งชั่งใจ จดจำงาน และควบคุมอารมณ์ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญที่ช่วยให้ผู้คนสามารถปฏิบัติตนได้อย่างมีเป้าหมายและสอดคล้องกับบรรทัดฐานทางสังคม เมื่อหน้าที่เหล่านี้บกพร่อง เด็ก ๆ มีแนวโน้มที่จะระเบิดอารมณ์ มีปัญหาในการควบคุมพฤติกรรม ส่งผลกระทบต่อการเรียนและความสัมพันธ์กับเพื่อน

ข้อมูลจากการประชุมเชิงปฏิบัติการแสดงให้เห็นว่าเด็กสมาธิสั้นมากกว่า 50% มีอาการเสื่อมถอยของสมองส่วนบริหารอย่างน้อยหนึ่งส่วน ซึ่งทำให้เด็กมีความยากลำบากในการรักษาสมาธิ การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ และการควบคุมปฏิกิริยาหุนหันพลันแล่น และมักถูกเข้าใจผิดว่าเป็นเด็กเกเรและดื้อรั้น ซึ่งในความเป็นจริงแล้ว นี่คือสัญญาณของความเสียหายทางระบบประสาท

ผู้สื่อข่าวเหงียน หง็อก ดวน ตรัง กล่าวว่า เพื่อให้การแทรกแซงมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องสร้างแบบจำลองการประสานงานแบบสหวิทยาการระหว่างผู้เชี่ยวชาญด้านครอบครัว โรงเรียน และสุขภาพจิต การสนับสนุนเด็กไม่ได้หยุดอยู่แค่การฝึกทักษะการควบคุมอารมณ์หรือการเพ่งความสนใจเท่านั้น แต่ต้องควบคู่ไปกับการปรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ การสร้างโปรแกรม การศึกษา ที่เหมาะสมกับวัฒนธรรมเวียดนาม โดยมุ่งเน้นการให้ความรู้ด้านสังคมและอารมณ์ การฝึกความจำในการทำงาน และการยับยั้งพฤติกรรม

ดร. เล มินห์ กง ผู้อำนวยการโครงการวิจัยและสนับสนุนสุขภาพจิต (สถาบัน ISSH มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ - VNU-HCM) กล่าวว่า แม้ว่าเวียดนามจะมีความก้าวหน้ามากมายในการดูแลสุขภาพจิตเด็ก แต่การประเมินและการแทรกแซงความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาทยังคงเผชิญกับความท้าทายมากมาย ได้แก่ การขาดรูปแบบความร่วมมือแบบสหสาขาวิชา ทรัพยากรบุคคลมืออาชีพมีจำกัด เครื่องมือประเมินมาตรฐานไม่เพียงพอ ในขณะที่ความตระหนักรู้ของชุมชนยังคงมีจำกัด และบริการระดับมืออาชีพส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในเขตเมืองใหญ่

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ เวียดนามจำเป็นต้องพัฒนาระบบการฝึกอบรมเฉพาะทางเกี่ยวกับการประเมินและการแทรกแซงในระยะเริ่มต้นสำหรับความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาท ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการเชื่อมโยงระหว่างภาคส่วนด้าน สุขภาพ การศึกษา และงานสังคมสงเคราะห์ โดยช่วยให้เด็กที่เป็น ASD ได้รับความเข้าใจ ได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม และมีโอกาสพัฒนาทั้งทางร่างกายและจิตใจอย่างครอบคลุม

คิม ฮิวเยน

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/can-su-phoi-hop-da-nganh-giup-tre-roi-loan-tang-dong-giam-chu-y-post817078.html