 |
| นางสาวเหงียน ถิ งา แสดงความคิดเห็นว่า จำเป็นต้อง ให้ความรู้แก่ เด็กๆ เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ชาญฉลาดและการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัย เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงที่จะตกหลุมดำในโลกเสมือนจริง (ภาพ: NVCC) |
เด็กๆ กำลังเข้าถึงเครือข่ายสังคมออนไลน์มากขึ้นเรื่อยๆ คุณประเมินความเสี่ยงและอุปสรรคในพื้นที่นี้สำหรับเด็กอย่างไร
นอกจากข้อมูลเชิงบวกและเป็นประโยชน์แล้ว ยังมีข้อมูลเชิงลบอีกมากมายที่ไม่สามารถควบคุมได้ดีบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ เช่น สื่อลามก ความรุนแรง ยาเสพติด พฤติกรรมเชิงลบ... เด็ก ๆ ที่ใช้โทรศัพท์ทุกวันสามารถเข้าถึงข้อมูลประเภทนี้ได้ง่าย ซึ่งนำไปสู่ความคิดและการกระทำที่เบี่ยงเบนไปจากปกติ
นอกจากนี้ การเผยแพร่ข้อมูลส่วนบุคคลและการกลั่นแกล้งทางออนไลน์ยังส่งผลเสียต่อจิตวิทยาของเด็ก ส่งผลให้เด็กเกิดความวิตกกังวล ตื่นตระหนก และถึงขั้นฆ่าตัวตายในบางกรณีได้
นอกจากนี้ สถานการณ์การล่อลวงและล่อลวงเด็กให้คุกคาม ฉ้อโกง ข่มขู่ กระทำผิดกฎหมาย หรือการเสพติดโซเชียลเน็ตเวิร์ก เกม และอินเทอร์เน็ต ส่งผลกระทบต่อสุขภาพ จิตใจ และชีวิตของเด็กเป็นอย่างมาก...
จากความเป็นจริงดังกล่าว ในความเห็นของผม จำเป็นต้องให้ความรู้แก่เด็กๆ เกี่ยวกับวิธีปฏิบัติตนอย่างชาญฉลาดและใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างปลอดภัย เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงที่จะตกหลุมพรางของโลกเสมือนจริง เพื่อที่จะทำเช่นนั้น จำเป็นต้องให้ความรู้และทักษะแก่เด็กๆ ในการป้องกันตนเอง และมีปฏิสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์และมีสุขภาพดีในสภาพแวดล้อมออนไลน์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง จำเป็นต้องสร้าง “วัคซีนดิจิทัล” ให้กับเด็กๆ เพื่อให้พวกเขาสามารถป้องกันตนเองจากเนื้อหาที่เป็นอันตรายบนอินเทอร์เน็ตได้
ปัจจุบัน ความเสี่ยงจากการล่วงละเมิดเด็กในโลกออนไลน์มีความซับซ้อนและคาดเดาได้ยากขึ้นเรื่อยๆ ครอบครัวควรทำอย่างไรเพื่อปกป้องลูกๆ ของตน?
พ่อแม่มีบทบาทสำคัญในการปกป้อง ดูแล และอบรมสั่งสอนบุตรหลาน ดังนั้น จึงจำเป็นต้องปลูกฝังความรู้และทักษะด้านศีลธรรม บุคลิกภาพ และสิทธิเด็ก สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย หลีกเลี่ยงอุบัติเหตุและการบาดเจ็บสำหรับเด็ก และในขณะเดียวกัน ป้องกันความเสี่ยงที่เด็กจะตกอยู่ในสถานการณ์พิเศษที่นำไปสู่การถูกทำร้าย
นอกจากนี้ผู้ปกครองต้องปฏิบัติตามมาตรการและระเบียบข้อบังคับของหน่วยงานและบุคคลที่มีอำนาจหน้าที่เพื่อความปลอดภัย คุ้มครองชีวิต ร่างกาย ศักดิ์ศรี เกียรติยศ และความเป็นส่วนตัวของเด็ก
นอกจากนี้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องใส่ใจ พูดคุย ส่งเสริม และกระตุ้นให้เด็กๆ เข้าถึงเว็บไซต์ที่มีเนื้อหาที่เป็นประโยชน์ ขณะเดียวกัน ควรแนะนำบุตรหลานเกี่ยวกับเวลาและวิธีการเข้าร่วมเครือข่าย เตือนพวกเขาเกี่ยวกับความเสี่ยงที่เด็กๆ อาจเผชิญในสภาพแวดล้อมออนไลน์ และวิธีการรับมือกับความเสี่ยงเหล่านั้น
นอกเหนือจากการให้ความรู้และทักษะแก่เด็กๆ เพื่อหลีกเลี่ยงการ “หลงทาง” ในโลกไซเบอร์แล้ว หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขอะไรบ้าง?
ในระยะหลังนี้ พรรค รัฐ และระบบ การเมือง โดยรวมได้ดำเนินการอย่างแข็งขันเพื่อปกป้องเด็กบนอินเทอร์เน็ต เวียดนามได้สร้างระบบกฎหมายเพื่อคุ้มครองเด็กบนอินเทอร์เน็ต ซึ่งสร้างรากฐานทางกฎหมายที่สำคัญ เช่น กฎหมายว่าด้วยเด็ก กฎหมายว่าด้วยความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ กฎหมายว่าด้วยความมั่นคงปลอดภัยของข้อมูลเครือข่าย กฎหมายว่าด้วยการเข้าถึงข้อมูล... มาตรา 54 ของกฎหมายว่าด้วยเด็กได้กำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบในการปกป้องเด็กบนอินเทอร์เน็ตไว้อย่างชัดเจน
เวียดนามและประเทศสมาชิกอาเซียนได้ให้การรับรองปฏิญญาว่าด้วยการปกป้องเด็กจากการแสวงหาประโยชน์และการล่วงละเมิดทางออนไลน์ทุกรูปแบบในอาเซียน (2019) และปฏิญญาว่าด้วยการขจัดการกลั่นแกล้งในอาเซียน รวมถึงการกลั่นแกล้งทางออนไลน์ (2021)
การปกป้องเด็กโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กในสภาพแวดล้อมออนไลน์เป็นประเด็นสหวิทยาการที่ต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายภาคส่วนและสังคมโดยรวม หน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้องมีหน้าที่รับผิดชอบในการเผยแพร่ ให้ความรู้ และคุ้มครองเด็กเมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมออนไลน์ไม่ว่าในรูปแบบใด ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลมีหน้าที่รับผิดชอบในการให้ความรู้และแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับทักษะในการปกป้องตนเอง
องค์กรและบุคคลที่บริหารจัดการและให้บริการผลิตภัณฑ์และบริการด้านข้อมูลและการสื่อสาร และจัดกิจกรรมต่างๆ ในสภาพแวดล้อมออนไลน์ จะต้องดำเนินมาตรการเพื่อให้แน่ใจว่าปลอดภัยและมีความเป็นส่วนตัวของเด็กตามบทบัญญัติของกฎหมาย
เพื่อให้เด็กมีความรู้และทักษะที่จำเป็น จำเป็นต้องมีชุดเอกสาร วิธีการ รูปแบบการสื่อสาร และการสร้างความตระหนักรู้ที่หลากหลาย เฉพาะเจาะจง และเหมาะสมกับวัยและสภาพจิตใจของเด็ก ที่สำคัญที่สุด การประสานงานระหว่างภาคส่วนต้องสอดคล้องและส่งเสริมบทบาทของครอบครัวและโรงเรียน
 |
| จำเป็นต้องกรองวิดีโอที่ไม่เหมาะสมและเป็นพิษบนโซเชียลมีเดียสำหรับเด็ก ภาพประกอบ (ที่มา: อินเทอร์เน็ต) |
คุณมีคำแนะนำเฉพาะเจาะจงอะไรบ้างในการปกป้องและช่วยให้เด็กๆ มีปฏิสัมพันธ์อย่างมีสุขภาพดีในสภาพแวดล้อมนี้?
เพื่อป้องกันไม่ให้เด็ก ๆ ตกเป็นเหยื่อและเผชิญกับความเสี่ยงในสภาพแวดล้อมออนไลน์ การป้องกันจึงมีบทบาทสำคัญและเด็ดขาด การป้องกันคือการสร้างนิสัยและทักษะให้เด็ก ๆ ใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย ช่วยให้พวกเขาได้รับประโยชน์และทรัพยากรมากมายบนอินเทอร์เน็ต รวมถึงการรู้วิธีป้องกันความเสี่ยงและอันตราย
นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องสร้างและพัฒนาเส้นทางทางกฎหมายให้สมบูรณ์แบบ การให้ความรู้และการสื่อสารเพื่อสร้างความตระหนักรู้และเสริมสร้างทักษะ การใช้มาตรการและโซลูชั่นทางเทคนิค การใช้เทคโนโลยี การปรับปรุงโครงสร้างองค์กร การปรับปรุงความสามารถในการบังคับใช้กฎหมาย และการเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศ
ยิ่งไปกว่านั้น จำเป็นต้องเสริมสร้างบทบาทของครอบครัว ผู้ปกครอง และโรงเรียนในการฝึกอบรม กำกับดูแล และชี้แนะเด็กๆ ให้ใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องช่วยให้เด็กๆ รู้วิธีสังเกตข้อมูลและวิดีโอคลิปที่เป็นอันตรายและไม่เหมาะสม และวิธีการควบคุมข้อมูลส่วนบุคคล
สิ่งที่สำคัญที่สุดในการแก้ปัญหาใดๆ ก็ตาม คือการพูดคุยและอภิปรายกับบุตรหลานของคุณอย่างเปิดเผย เพื่อค้นหาว่าพวกเขาเข้าถึงและใช้เนื้อหาใดบ่อยครั้ง และเพราะเหตุใด เพื่อให้คุณสามารถแนะนำพวกเขาได้อย่างชัดเจนว่าจะค้นหาและใช้ข้อมูลและรูปภาพที่เหมาะสมได้อย่างไร
ต้องการเครื่องมือในการกรองวิดีโอที่ไม่ดีและเป็นอันตรายต่อเด็กเด็กๆ ต้องการเครื่องมือที่ทรงพลังและมีประสิทธิภาพในการกรองเนื้อหาออนไลน์ ช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยงการได้รับข้อมูลที่ไม่ดีและเป็นพิษ เครื่องมือในปัจจุบันจำกัดอยู่แค่การประมวลผลภาพและข้อความ ขณะที่การประมวลผลวิดีโอต้องอาศัยเทคโนโลยีที่ซับซ้อน และแทบจะไม่มีเครื่องมือกรองเลย นางสาวดิญห์ ทิ นู ฮัว (ศูนย์รับมือเหตุฉุกเฉินทางไซเบอร์เวียดนาม กรมความปลอดภัยสารสนเทศ กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร) |
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)