การเลี้ยงลูกแบบดิจิทัล: การจัดการหรือการร่วมมือ?

การเติบโตอย่างก้าวกระโดดของเทคโนโลยีดิจิทัลกำลังเปิดโอกาสมากมายให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ เชื่อมโยง และสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ แต่ก็สร้างความท้าทายมากมายให้กับพ่อแม่ในการให้ความรู้และชี้นำลูกๆ คำถามที่ว่า “จัดการหรือร่วมทาง” ไม่เพียงแต่เป็นทางเลือกของแต่ละครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเป็นบททดสอบความเข้าใจ ความสามารถในการปรับตัว และวัฒนธรรมพฤติกรรมของพ่อแม่ในยุคดิจิทัลที่เทคโนโลยีได้แทรกซึมเข้ามาในทุกแง่มุมของชีวิต

คุณพ่อคุณแม่โปรดพาบุตรหลานไปเรียนรู้เทคโนโลยีด้วย

คนรุ่นใหม่ในปัจจุบันกำลังเติบโตในสภาพแวดล้อม ดิจิทัล ซึ่งความรู้ ข้อมูล และโอกาสในการเชื่อมต่อกำลังขยายตัวอย่างที่ไม่เคยเป็นมาก่อน เพียงแค่มีสมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ต เด็กๆ ก็สามารถเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ค้นหาวิธีแก้ปัญหา ดูวิดีโอสอน หรือเรียนรู้โลกกว้าง ฝึกฝนทักษะความคิดสร้างสรรค์ และเข้าถึงความรู้ของมนุษย์ได้ภายในไม่กี่ขั้นตอน เทคโนโลยีนำมาซึ่งประโยชน์ที่ชัดเจน ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ได้อย่างยืดหยุ่น พัฒนาความคิดอย่างอิสระ และปรับตัวเข้ากับเทรนด์ดิจิทัล ซึ่งเป็นรากฐานของอนาคต

อย่างไรก็ตาม โอกาสเหล่านี้มาพร้อมกับความเสี่ยงที่คาดเดาไม่ได้มากมาย ไซเบอร์สเปซ เปิดโลก กว้างใหญ่ แต่ก็ซ่อนอันตรายไว้มากมาย เช่น ข้อมูลที่ผิดพลาด ความรุนแรงทางไซเบอร์ เนื้อหาที่เป็นอันตราย การติดวิดีโอเกม พฤติกรรมที่เบี่ยงเบน และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ลดลง

ปฏิเสธไม่ได้ว่าเทคโนโลยีดิจิทัลได้เปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของทุกครอบครัว ในหลายพื้นที่ ภาพเด็กๆ นั่งเล่นโทรศัพท์หรือแท็บเล็ตเป็นเวลานานๆ กลายเป็นเรื่องคุ้นเคย เด็กเล็กหลายคนใช้เวลากับโทรศัพท์หลายชั่วโมง ขณะที่เวลาออกกำลังกาย อ่านหนังสือ หรือพูดคุยกับพ่อแม่ก็ลดน้อยลงเรื่อยๆ

พ่อแม่หลายคนเล่าว่าบางครั้งโทรศัพท์ก็กลายเป็น “เพื่อนที่ดีที่สุด” หรือ “พี่เลี้ยงเด็กโดยไม่ตั้งใจ” เมื่อพวกเขายุ่งอยู่กับงาน บางคนสับสนและขาดทักษะดิจิทัล ไม่เข้าใจโลกไซเบอร์ ไม่รู้วิธีกำหนดขีดจำกัดการใช้งานอุปกรณ์ ควบคุมเนื้อหา หรือพูดคุยกับลูกๆ เกี่ยวกับความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต ในขณะเดียวกัน เด็กๆ ก็มีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีมากขึ้นเรื่อยๆ ทำให้ช่องว่างระหว่างคนสองรุ่นกว้างขึ้น

คุณเล ฮู เฟือง อายุ 45 ปี (เขตฮัก ถั่น) มักประสบปัญหาในการหาวิธีดูแลลูกๆ ผ่านอินเทอร์เน็ต เขาเล่าว่า "เทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงบ่อยมาก และผมก็ไม่ชำนาญนัก ผมจึงตั้งค่าจำกัดเนื้อหาและระยะเวลาการรับชมเพื่อจำกัดไม่ให้ลูกๆ ดู YouTube แต่ลูกๆ ก็ยังคงเพิกเฉยต่อการตั้งค่าและดูเกินเวลาและการจัดการของผม"

ดร. ฮวง ถิ กิม อวน หัวหน้าภาควิชาการจัดการวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว กล่าวว่า “ปัจจุบันพ่อแม่ผู้ปกครองจำเป็นต้องเปลี่ยนจากกรอบความคิดแบบ “ควบคุม” ไปสู่กรอบความคิดแบบ “เพื่อน” รับฟัง ชี้นำ และเคารพบุคลิกภาพของลูกๆ ในโลกไซเบอร์ พ่อแม่ผู้ปกครองจำเป็นต้องเป็น “เพื่อนดิจิทัล” ของลูกๆ คอยชี้นำให้พวกเขาใช้เครือข่ายอย่างปลอดภัย ระบุข้อมูลและวัฒนธรรมพฤติกรรมออนไลน์ที่เป็นอันตราย และหลีกเลี่ยงการพึ่งพาเทคโนโลยี แทนที่จะห้ามไม่ให้ลูกใช้เครือข่ายสังคมและอินเทอร์เน็ต พ่อแม่สามารถชี้นำและวิเคราะห์เนื้อหาร่วมกับลูกๆ เพื่อช่วยให้พวกเขารู้วิธีประเมินข้อมูลที่ถูกและผิด เพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานเชิงรุกและปลอดภัยยิ่งขึ้นในโลกไซเบอร์”

ความเป็นเพื่อนนี่แหละที่ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะการควบคุมตนเองและการเลือกข้อมูล แทนที่จะถูกบังคับ พ่อแม่หลายคนเปลี่ยนวิธีคิดในการเลี้ยงดูลูก จากที่เคยห้ามปรามมาเป็นคอยดูแล การได้อยู่เคียงข้างลูกๆ ไม่เพียงแต่ช่วยให้พ่อแม่เข้าใจลูกๆ ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้การใช้เทคโนโลยีอย่างมีความรับผิดชอบอีกด้วย

คุณเหงียน ถิ ฮวา (แขวงดงกวาง) หลังจากที่ห้ามลูกใช้สมาร์ทโฟนและอินเทอร์เน็ตมาเป็นเวลานาน เธอพบว่าวิธีนี้ไม่ได้ผล ลูกของเธอยังคงแอบใช้อยู่ คุณฮวาเล่าว่า “ฉันตระหนักว่าลูกของฉันเติบโตมาในยุคดิจิทัล การห้ามไม่ให้เข้าถึงอินเทอร์เน็ตเป็นไปไม่ได้ และการห้ามก็ไม่ได้ผลเช่นกัน ฉันพยายามเปลี่ยนวิธีการ โดยดูด้วยกัน พูดคุยกับลูกเกี่ยวกับสิ่งที่เขาชอบ จากนั้นแนะนำให้เขาไปเรียนภาษาต่างประเทศและสำรวจวิทยาศาสตร์ สิ่งที่น่าประหลาดใจคือลูกของฉันมีความกระตือรือร้นมากขึ้น ไม่สนใจเกมที่ไร้ประโยชน์”

สำหรับคุณเหงียน ถิ เหงียน (เขตห่ากถั่น) เธอได้ใช้อินเทอร์เน็ตอย่างกระตือรือร้นเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของลูก คุณเหงียนเล่าว่า "ทุกครั้งที่เธอเรียนภาษาอังกฤษหรือทบทวนข้อสอบออนไลน์ เธอได้รับอนุญาตให้ใช้ iPad หรือคอมพิวเตอร์ ส่วนวันหยุดสุดสัปดาห์ เธอได้รับอนุญาตให้ใช้ iPad หรือคอมพิวเตอร์วันละ 45 นาที เพื่อดู YouTube และเล่น TikTok ภายใต้การดูแลของฉัน ตอนนี้ AI กำลังได้รับความนิยม ฉันเห็นลูกของฉันใช้มันเพื่อแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ ฉันไม่ได้ห้ามเธอ แต่ฉันจะคอยสังเกตการใช้งานของเธอเพื่อแนะนำเธอ ด้วยเหตุนี้ เธอจึงแบ่งปันเทคโนโลยีและแอปพลิเคชันใหม่ๆ ที่เธอรู้จักกับฉันอยู่เสมอ"

อาจารย์พิเศษด้านจิตวิทยา ฟาม ถิ ทู ฮวา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฮ่องดึ๊ก กล่าวว่า “ในการพัฒนาสังคมในปัจจุบัน การดูแลและการศึกษาเด็กจำเป็นต้องได้รับการยอมรับและประเมินอย่างครอบคลุมและจริงจัง พ่อแม่จำเป็นต้องเข้าใจลักษณะทางจิตวิทยาของลูกในแต่ละช่วงวัย เพื่อให้มีระดับอิทธิพลที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พ่อแม่จำเป็นต้องใกล้ชิดลูก ชี้นำ และสนับสนุนลูกในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมมากมาย เด็กๆ ได้รับผลกระทบจากปัจจัยหลายประการ ทั้งด้านบวกและด้านลบไปพร้อมๆ กัน”

เทคโนโลยีนั้นไม่ได้ดีหรือไม่ดี ปัญหาอยู่ที่วิธีที่ผู้คนใช้มัน ดังนั้น บทบาทของพ่อแม่ในยุคดิจิทัลจึงมีความสำคัญยิ่งกว่าที่เคย พ่อแม่ไม่เพียงแต่เป็นผู้จัดการ แต่ยังเป็นเพื่อนคู่คิดที่คอยช่วยเหลือลูกๆ ให้เชี่ยวชาญเทคโนโลยี เพื่อเติบโตอย่างปลอดภัย มั่นใจ และมีเมตตากรุณามากขึ้นในโลกดิจิทัล การอยู่เคียงข้างลูกๆ ไม่ได้หมายถึงการปล่อยให้พวกเขาทำอะไรก็ได้ แต่หมายถึงการวางหลักการร่วมกับพวกเขา สัมผัสประสบการณ์ สำรวจร่วมกัน และรับผิดชอบต่อเวลา เนื้อหา และพฤติกรรมในโลกไซเบอร์ นั่นคือการบริหารจัดการและมิตรภาพที่ผสานกันอย่างคู่ขนาน และดำเนินการด้วยความเข้าใจ ไม่ใช่การสั่งการ

บทความและภาพ : ลูกชาย

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/cha-me-thoi-cong-nghe-so-quan-ly-hay-dong-hanh-268100.htm