ผู้ปกครองต้องกังวลว่าโรงเรียนในอัมสเตอร์ดัมจะไม่รับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อีกต่อไป เนื่องจากต้องเสียเงินหลายร้อยล้านดอลลาร์เพื่อเตรียมสอบให้ลูกๆ ของตน

นับตั้งแต่ได้อ่านข้อมูล ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางหยุดรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2567-2568 คุณ Tran Thi Lan (เกิดปี พ.ศ. 2528 ที่เมือง Thanh Xuan กรุงฮานอย) รู้สึกกระวนกระวายใจ ตลอด 3 ปีที่ผ่านมา เธอได้ลงทุนเงินหลายร้อยล้านดองในการเรียนพิเศษและติวเตอร์ให้กับลูกของเธอ โดยมีเป้าหมายที่จะสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ฮานอย-อัมสเตอร์ดัม

เธอเริ่มให้ลูกเรียนพิเศษทุกสัปดาห์ตั้งแต่ลูกอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คือ คณิตศาสตร์ เวียดนาม และภาษาต่างประเทศ โดยเฉลี่ย 6 ครั้งต่อสัปดาห์ ไม่ว่าฝนจะตกหรือแดดออกก็ตาม

“ตามคำแนะนำของเพื่อนร่วมงาน ยิ่งเริ่มเรียนเร็วเท่าไหร่ อัตราการผ่านก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น ฉันกับสามีก็พยายามเก็บเงินให้ลูกเรียนพิเศษด้วย ค่าเล่าเรียนพิเศษหนึ่งเดือนเท่ากับเงินเดือนทั้งเดือนของฉันในฐานะพนักงานออฟฟิศ” คุณหลานกล่าว

ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยต่อบทเรียนอยู่ที่ 300,000 ดอง คิดเป็น 24 บทเรียนต่อเดือน คิดเป็นเงินประมาณ 7.2 ล้านดอง ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยต่อปีสำหรับบทเรียนเสริมสำหรับเด็กอยู่ที่ประมาณ 80 ล้านดอง

ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5 ครอบครัวของเธอได้ลงทุนไปเกือบ 300 ล้านดอง ไม่รวมค่าทบทวนชั้นเรียนขั้นสูงในช่วงขั้นตอนสุดท้ายนี้เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ฮานอย -อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

ผู้ปกครองและนักเรียนวิตกกังวลประกาศระงับการรับนักเรียนชั้น ป.6 ในโรงเรียนเฉพาะทาง (ภาพประกอบ)

คุณหลานประเมินว่าด้วยความสามารถทางวิชาการของบุตร เธอสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลได้โดยไม่ต้องเรียนหนังสือ การเรียนพิเศษนี้ส่วนใหญ่เพื่อเตรียมสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัม

ในกลุ่มแชทบางกลุ่ม ผู้ปกครองยังแนะนำให้หาคอร์สเตรียมสอบที่เหมาะสมกับครูผู้สอนที่โรงเรียนสอนอยู่ ซึ่งจะมีชื่อเสียงมากกว่า มีอัตราการสอบผ่านสูงกว่า และสอนเตรียมสอบอย่างใกล้ชิด แน่นอนว่าค่าเล่าเรียนจะแพงกว่าสองเท่าด้วย" ผู้ปกครองท่านนี้กล่าว

ในปีการศึกษา 2566-2567 นักเรียนที่ต้องการเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนเฉพาะทางฮานอย-อัมสเตอร์ดัม จะต้องผ่านเกณฑ์ที่เข้มงวด เช่น สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา 5 ปี และมีผลงานการเรียนรู้และการฝึกอบรมที่ดีเยี่ยม นักเรียนจะต้องได้คะแนน 9 ไม่เกิน 2 คะแนนในทุกวิชาภายใน 5 ปี ด้วยความเข้าใจในเกณฑ์นี้ เมื่อปีที่แล้ว คุณหลานจึงได้ติดตามผลการเรียนของบุตรหลานอย่างใกล้ชิด เพื่อให้แน่ใจว่าจะได้เกรดที่ดีในแต่ละภาคการศึกษา

คุณหลานและสามีทำงานด้านอุดมการณ์ให้ลูกๆ มาตั้งแต่เด็ก หน้าที่หลักๆ ของพวกเขาคือกินข้าวและเรียนหนังสือ หลังเลิกเรียนก็ไปเรียนที่ศูนย์ฯ พอเรียนจบก็กลับบ้านไปเรียนเอง เธอยังยอมรับว่าช่วงนี้พวกเขาบังคับให้ลูกๆ เรียนหนังสือมากเกินไป จนแทบไม่มีเวลาพักผ่อนและทำกิจกรรมบันเทิงเลย

“ฉันกับสามีรู้สึกกดดันมาก เพราะเสียเวลาและเงินทองไปมาก เห็นลูกเรียนหนักขนาดนี้ก็สงสารเขา แต่เพื่ออนาคตของเขา ครอบครัวก็ให้กำลังใจกันและกันให้พยายามมากขึ้น ลูกก็ตั้งใจเรียน พ่อแม่ก็พยายามหาเงิน” เธอกล่าว

นับตั้งแต่ทราบว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ขอระงับการรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เข้าโรงเรียนเฉพาะทาง เธอจึงถือโทรศัพท์ติดตัวไว้เสมอเพื่ออัปเดตข้อมูลล่าสุด “ใบสมัครใกล้จะเสร็จแล้ว หากมีการเปลี่ยนแปลงตอนนี้ ความพยายามทั้งหมดของเราจะสูญเปล่า” คุณหลานได้แต่รอให้ทางโรงเรียนออกมาชี้แจง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เป้าหมายการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted) มักจะอยู่ที่ 200 คน แต่จำนวนนักเรียนที่มีสิทธิ์สอบเข้ามักจะมากกว่า 4,000 คน ซึ่งหมายความว่านักเรียนจะต้องแข่งขันกับนักเรียนคนอื่นๆ อย่างน้อย 20 คนเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนนี้

ด้วยประสบการณ์ของลูกชายคนโต คุณเหงียน วัน ฮุง (เกิดปี พ.ศ. 2516 ที่เมืองห่าดง กรุงฮานอย) จึงได้เตรียมใบสมัครตั้งแต่เนิ่นๆ โดยไม่ลังเลที่จะหาครูที่ดี และค่าเล่าเรียนที่สูงเพื่อให้ลูกชายได้ทบทวน เขายังมั่นใจว่าใบสมัครของลูกชายจะผ่านการสอบรอบแรกเพื่อเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นต้นไป นอกเหนือจากเวลาเรียนปกติแล้ว เขายังลงทุนจัดชั้นเรียนพิเศษให้กับลูกๆ ของเขาในวิชาคณิตศาสตร์ เวียดนาม และภาษาต่างประเทศ วิชาละ 2 ครั้งต่อสัปดาห์

เขาฝึกฝนและทำตามข้อสอบวิชาเหล่านี้กับลูกๆ มาหลายปีแล้ว เขาคิดว่าข้อสอบยากมาก และถ้าไม่เตรียมตัวตั้งแต่เนิ่นๆ ก็คงยากที่จะผ่าน

“ทุกอย่างพร้อมแล้ว แต่เมื่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอระงับการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ครอบครัวของผมรู้สึกตกใจและเสียใจอย่างมาก น่าเสียดายเพราะเงินจำนวนมหาศาลที่ลงทุนไปกับการเรียนทบทวนของลูกผมตลอดหลายปีที่ผ่านมา และส่วนหนึ่งเป็นเพราะโรงเรียนแห่งนี้มีประวัติศาสตร์อันยาวนานและคุณภาพการสอนที่ดี ซึ่งพิสูจน์แล้วจากนักเรียนหลายรุ่น” คุณหุ่งกล่าว

เกี่ยวกับความคิดเห็นบางประการที่ว่าระบบโรงเรียนมัธยมต้นในโรงเรียนเฉพาะทางควรได้รับการบำรุงรักษาไว้เหมือนเดิมนั้น ผู้นำกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยกล่าวว่าหน่วยงานกำลังพัฒนาแผนการลงทะเบียนเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาใหม่ 2567-2568 โดยมุ่งเน้นที่การวิจัยและให้คำปรึกษาเพื่อให้เมืองสามารถเสนอกลไกพิเศษพร้อมวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมในการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง โดยเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ดังนั้น ไม่ว่าระบบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนเฉพาะทางจะถูก 'ลบเลือน' จริงหรือไม่ ยังคงเป็นคำตอบที่ยังไม่มีคำตอบที่ผู้ปกครองหลายคนกังวล

ระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาของโรงเรียนฮานอย-อัมสเตอร์ดัมไฮสคูลสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (มักเรียกว่า "Ams2") ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2552 ตามมติของคณะกรรมการประชาชนเมือง นับตั้งแต่นั้นมา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอยได้ดำเนินการจัดการรับสมัครนักเรียน (การวางแผน การคัดเลือกเบื้องต้น การจัดการสอบ การทำข้อสอบ การให้คะแนน ฯลฯ) ขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนอัมสเตอร์ดัม

ทุกปี การสอบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนอัมสเตอร์ดัมรับสมัครนักเรียนประมาณ 200 คน การสอบนี้เป็นการสอบที่ขึ้นชื่อว่ายากและมีข้อกำหนดที่เข้มงวดมากตั้งแต่รอบการสมัคร หลังจากผ่านรอบที่ 1 แล้ว ผู้สมัครจะยังคงเข้าร่วมการทดสอบประเมินสมรรถนะ (รอบที่ 2) โดยมีคำถามที่เน้นการประยุกต์ใช้ในระดับสูง

เฮียว ลัม

แหล่งที่มา