การเปลี่ยนแปลงการศึกษาสำหรับยุคแห่ง AI เชิงสร้างสรรค์ - วิสัยทัศน์แห่งอนาคต

ปัญญาประดิษฐ์และมนุษย์ทำงานร่วมกัน ภาพ: VLAB

การศึกษา อยู่ในช่วงจุดเปลี่ยนที่สำคัญ ในขณะที่แพลตฟอร์ม AI เชิงสร้างสรรค์ เช่น ChatGPT, Claude, Perplexity และ NotebookLM ยังคงเติบโตต่อไป ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นต่อการศึกษานั้นไม่อาจปฏิเสธได้ ผู้เชี่ยวชาญคาดการณ์ว่าภายในปี 2568 มหาวิทยาลัยต่างๆ จะลงทุนสูงถึง 20 ล้านดอลลาร์ในช่วงห้าปีข้างหน้าในหลักสูตรที่ใช้ AI ซึ่งถือเป็นสัญญาณชัดเจนถึงความมุ่งมั่นที่เพิ่มขึ้นในการบูรณาการ AI เข้ากับการศึกษาระดับอุดมศึกษา พวกเขายังคาดการณ์อีกว่า AI อาจช่วยเพิ่มอัตราการสำเร็จการศึกษาได้มากถึง 43%

เครื่องมือ AI ไม่ได้มีไว้เพียงแค่การช่วยเหลือเท่านั้น พวกมันมีลักษณะเป็นกระบวนการเปลี่ยนแปลง โดยมีความสามารถในการสร้างข้อมูล ให้ข้อเสนอแนะ แนะนำวิธีแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ และทำหน้าที่อื่นๆ มากมาย คำถามสำหรับนักการศึกษาในปัจจุบันไม่ใช่เรื่อง "ควรใช้ AI หรือไม่" แต่เป็น "จะนิยามการสอนและการเรียนรู้ใหม่ในยุคที่ AI เป็นผู้นำได้อย่างไร"

การใช้ประโยชน์จากพลังของเทคโนโลยี

แนวทางการศึกษาของเราจำเป็นต้องพัฒนาไปไกลกว่าแนวทางแบบเดิมๆ มุ่งสู่รูปแบบที่บูรณาการจุดแข็งของ AI อย่างสมบูรณ์แบบพร้อมทั้งปกป้องทักษะด้านมนุษยธรรมที่ AI ไม่สามารถแทนที่ได้ ซึ่งได้แก่ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การใช้เหตุผลอย่างมีจริยธรรม และความคิดสร้างสรรค์

AI ควรเป็นส่วนเสริมต่อสติปัญญาของมนุษย์ ไม่ใช่มาแทนที่ บทบาทของนักการศึกษาคือการออกแบบหลักสูตรใหม่เพื่อให้ใช้ประโยชน์จาก AI ให้ได้มากที่สุด ในขณะเดียวกันก็ยังคงส่งเสริมคุณสมบัติของมนุษย์ที่ไม่สามารถทดแทนได้ เช่น การตัดสินใจ ความเห็นอกเห็นใจ และความร่วมมือ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนยังคงเป็นผู้นำและผู้สร้างสรรค์นวัตกรรมในโลก ที่ขับเคลื่อนด้วย AI เพิ่มมากขึ้น

เสริมสร้างการคิดวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหา

เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับอนาคตที่ขับเคลื่อนโดย AI เราจำเป็นต้องพัฒนาความสามารถในการประเมินผลลัพธ์ที่เกิดจาก AI แม้ว่า AI จะสามารถแนะนำกลยุทธ์ต่างๆ ได้ แต่มีเพียงมนุษย์เท่านั้นที่สามารถประเมินความเป็นไปได้ ความเหมาะสม และผลกระทบทางจริยธรรมได้

การศึกษาจำเป็นต้องเปลี่ยนจากการท่องจำไปสู่การโต้ตอบที่กระตือรือร้น โดยสนับสนุนให้ผู้เรียนตั้งคำถามและปรับแต่งข้อเสนอแนะของ AI แทนที่จะยอมรับอย่างเฉยๆ

ตัวอย่างเช่น ในหลักสูตรกลยุทธ์ทางธุรกิจ นักศึกษาอาจใช้ AI เพื่อสร้างกลยุทธ์การออกสู่ตลาด แต่คุณค่าที่แท้จริงมาจากการที่นักศึกษาถามคำถามที่ปรับแต่งข้อเสนอแนะเหล่านั้นให้สอดคล้องกับเป้าหมายในระยะยาวหรือปัจจัยทางวัฒนธรรมหรือกฎระเบียบที่เจาะจง

การเรียนรู้แบบโครงงานและการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้

การบูรณาการ AI ผ่านการเรียนรู้และการสอบถามตามโครงการถือเป็นสิ่งจำเป็นในยุคของ AI เชิงสร้างสรรค์ AI สามารถช่วยวิเคราะห์ข้อมูลและรวบรวมข้อมูลได้ แต่การตีความและการนำข้อมูลนี้ไปใช้ในบริบทของโลกแห่งความเป็นจริงยังคงเป็นงานของมนุษย์

ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล นักเรียนจะทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาให้กับธุรกิจจริง โดยใช้เครื่องมือ AI เช่น Tableau เพื่อรวบรวมข้อมูลข่าวสารทางการตลาด อย่างไรก็ตาม พวกเขาจะต้องนำข้อมูลนั้นไปไว้ในบริบทของวัฒนธรรมขององค์กร พฤติกรรมของลูกค้า และข้อจำกัดทางการเงิน เพื่อสร้างกลยุทธ์ที่ถูกต้อง แนวทางนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจเทคโนโลยีและตระหนักถึงข้อจำกัดของ AI

การสร้างทักษะการทำงานร่วมกันและการสื่อสารที่เหนือกว่าการทำงานอัตโนมัติ

แม้ว่า AI จะสามารถสร้างเนื้อหาได้ แต่ขาดความเห็นอกเห็นใจ เสียงของแบรนด์ และความสามารถในการเชื่อมโยงทางอารมณ์กับผู้บริโภค ดังนั้นการพัฒนาทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกันให้แข็งแกร่งจึงเป็นสิ่งสำคัญ

ในชั้นเรียนการตลาด นักเรียนสามารถใช้ AI ในการร่างข้อความโฆษณา แต่พวกเขาจะต้องแก้ไขข้อความนั้นเพื่อสะท้อนถึงเอกลักษณ์ของแบรนด์และตรงใจกลุ่มเป้าหมาย การปรับโทน ภาษา และข้อความแสดงให้เห็นว่าคุณค่าที่มนุษย์มอบให้นั้นเกินกว่าขีดความสามารถของ AI มาก

การสอนเกี่ยวกับจริยธรรมและความเข้าใจเกี่ยวกับ AI

ด้วยอิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของ AI การเสริมรากฐานทางจริยธรรมที่มั่นคงให้กับผู้เรียนจึงเป็นสิ่งจำเป็น ความเสี่ยง เช่น อคติ การละเมิดความเป็นส่วนตัว และการขาดความโปร่งใสทำให้เราต้องสอนนักเรียนให้ใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ

ในหลักสูตรจริยธรรมทางธุรกิจ นักศึกษาสามารถวิเคราะห์การใช้ AI ในกระบวนการจ้างงาน ระบุอคติที่อาจเกิดขึ้น และพัฒนากรอบจริยธรรมตามหลักการต่างๆ เช่น ความยุติธรรม ความรับผิดชอบ ความโปร่งใส และจริยธรรม (FATE)

การบูรณาการนวัตกรรมที่ได้รับการปรับปรุงด้วย AI

AI ช่วยในการสร้างสรรค์แนวคิดได้ แต่ความคิดสร้างสรรค์ที่แท้จริงต้องอาศัยการปรับปรุงของมนุษย์ ความฉลาดทางอารมณ์ และนวัตกรรม นักศึกษาจำนวนมากกล่าวว่าการใช้ AI ช่วยให้พวกเขาขยายความคิดออกไปนอกขอบเขตจำกัดในปัจจุบัน แสดงให้เห็นถึงบทบาทของ AI ในฐานะเครื่องมือเพิ่มประสิทธิภาพ มากกว่าจะมาแทนที่ความคิดสร้างสรรค์

ในชั้นเรียนการเป็นผู้ประกอบการ AI สามารถแนะนำรูปแบบธุรกิจหรือระบุช่องว่างทางการตลาดได้ แต่ผู้เรียนจะต้องนำความคิดสร้างสรรค์มาใช้ในไอเดียเหล่านั้นเพื่อเปลี่ยนให้กลายเป็นโซลูชันที่ใช้งานได้จริงและสร้างสรรค์ สติปัญญาของมนุษย์แปลงคำแนะนำแบบดิบๆ ของ AI ให้กลายเป็นผลิตภัณฑ์ที่สร้างสรรค์อย่างแท้จริง

(ที่มา : ฟอร์บส์)

ที่มา: https://vietnamnet.vn/chuyen-doi-phuong-phap-giao-duc-cho-ky-nguyen-ai-tao-sinh-tam-nhin-tuong-lai-2400320.html