การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่แข็งแกร่ง สู่โมเดล “Vietnam Edtech Alliance”

ในช่วงบ่ายของวันที่ 15 พฤศจิกายน ณ กรุงฮานอย สถาบันนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล (VIDTI) ภายใต้สหภาพสมาคมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเวียดนาม (VUSTA) ได้จัดงานฟอรัมทางวิทยาศาสตร์เรื่อง นวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม (Edtech Vietnam 2025)

วิทยากรแลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในงาน

ในคำกล่าวเปิดงาน ณ เวทีเสวนา รองประธาน VUSTA ฝ่าม หง็อก ลินห์ ได้เน้นย้ำว่านวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ซึ่งกำลังเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ในบริบทของการบูรณาการระดับโลก เวียดนามโดยรวม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาค การศึกษา และการฝึกอบรม จำเป็นต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วน หากไม่ต้องการพลาดโอกาสนี้

เวียดนามกำลังดำเนินการปฏิรูปการศึกษาทางดิจิทัลอย่างแข็งขันและครอบคลุม อย่างไรก็ตาม นวัตกรรมและกิจกรรมการปฏิรูปดิจิทัลในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมกำลังเผชิญกับความยากลำบากและข้อจำกัดมากมาย ทั้งในด้านโครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ การแปลงเป็นดิจิทัล การสร้างและการปรับปรุงสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล ทรัพยากรบุคคลสำหรับการประเมินและแบ่งปันสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล การรวบรวมและการใช้ประโยชน์จากข้อมูลการจัดการการศึกษาและสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล... จำเป็นต้องมีกรอบกฎหมายร่วมกันตามข้อบังคับว่าด้วยลิขสิทธิ์ ทรัพย์สินทางปัญญา ความปลอดภัยของข้อมูล และธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์...

นาย Pham Ngoc Linh รองประธาน VUSTA กล่าวสุนทรพจน์เปิดงานฟอรัม

ดร.เหงียน กวน อดีตรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เห็นด้วยกับความคิดเห็นของ Pham Ngoc Linh รองประธาน VUSTA โดยกล่าวว่า ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของระบบการศึกษาในปัจจุบันคือโครงสร้างพื้นฐาน แม้ว่าเวียดนามจะมีทรัพยากรมนุษย์ที่ดี แม้จะไม่ด้อยกว่าประเทศใด แต่เวียดนามยังคงตามหลังในด้านโครงสร้างพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยรวม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านปัญญาประดิษฐ์

“พื้นที่เหล่านี้ต้องการการลงทุนมหาศาลจากรัฐบาล หากโครงสร้างพื้นฐานไม่เป็นไปตามข้อกำหนด ผู้คนในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกล หรือชนบทจะประสบปัญหาในการเข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ๆ และการมีเครื่องมือในการทำความคุ้นเคยกับแพลตฟอร์มเทคโนโลยีทุกประเภท เช่น AI, IoT, Big Data หรือ Blockchain ไม่ว่าเราจะพยายามมากเพียงใด อัตราการเข้าถึงแพลตฟอร์มเทคโนโลยีสมัยใหม่ก็ยังคงมีจำกัดมากหากไม่มีโครงสร้างพื้นฐานที่ดี” ดร.เหงียน กวน กล่าว

ในการประชุมครั้งนี้ วิทยากรได้นำเสนอรายงานต่างๆ เกี่ยวกับนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อตอบสนองอย่างมีประสิทธิภาพต่อการดำเนินการตามมติที่ 57 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ชุดการอภิปรายมุ่งเน้นไปที่โมเดลและโซลูชันสำหรับการเปลี่ยนแปลง AI ในการสอนและการจัดการโรงเรียน กรอบการจัดการความเสี่ยงด้าน AI ในการศึกษาและการฝึกอบรม สู่โมเดลมหาวิทยาลัยที่เป็นนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ครอบคลุม การปรับแต่งในการสอนและการเรียนรู้ด้วย AI โซลูชันการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของโรงเรียน

ในช่วงการอภิปราย ผู้แทนยังคงหารือกันในเชิงลึกเกี่ยวกับมาตรฐานระดับชาติสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษา ความสามารถด้าน AI ของสถาบันการศึกษา ข้อมูลเปิด และโมเดล "Vietnam Edtech Alliance"

ง็อก วีวาย

ที่มา: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-manh-me-huong-toi-mo-hinh-lien-minh-edtech-viet-nam-post923412.html