(Dan Tri) - นางสาว Nguyen Thi Thanh Huyen ครูสอนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Trai เมือง Thanh Xuan กรุง ฮานอย กล่าวว่า "สิ่งแรกที่จะสอนนักเรียน Gen Z คือการหาวิธีปรับตัวให้เข้ากับพวกเขา"
การดุนักเรียนก็ต้องอาศัย “ทักษะ” ด้วย
เป็นเวลากว่า 10 ปีแล้วที่คุณครู Nguyen Thi Thanh Huyen ได้รับมอบหมายให้เป็นครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในการ "พายเรือ" ไปสู่เส้นชัยที่ยากที่สุดของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
ความกดดันในการเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนรัฐบาลในฮานอยไม่เพียงแต่เป็นภาระทางจิตใจสำหรับผู้ปกครองและนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นความกังวลส่วนตัวของครูอีกด้วย การเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะที่ครบครันเพื่อเอาชนะการสอบอันเข้มข้นโดยไม่สร้างแรงกดดันทางวิชาการมากเกินไปนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเลย
Ms. Nguyen Thi Thanh Huyen และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของเธอ (ภาพ: NVCC)
คุณเหวินยอมรับว่าเธอเป็นครูที่เข้มงวด ไม่กลัวที่จะดุนักเรียน แม้กระทั่งดุ "เต็มกำลัง" แต่การดุต้องให้ผล คือทำให้นักเรียนแก้ไขข้อผิดพลาด มีแรงจูงใจในการเรียน ไม่ใช่ดุจน "เสีย" เครียด และสูญเสียความมั่นใจในตัวเอง
ถ้าถามว่าต้องใช้ทักษะอะไรบ้างถึงจะดุนักเรียนไม่ให้เกลียด บอกเลยว่าไม่มีทักษะอะไรเลย เด็กๆ อ่อนไหวมาก พวกเขาสามารถรับรู้และแยกแยะได้อย่างชัดเจนระหว่างการดุด้วยความรักและความห่วงใยกับการดุด้วยเจตนาร้าย
หลังจากที่เธอดุพวกเขาแล้ว ชั้นเรียนก็จบลง และนักเรียนก็เริ่มหัวเราะและล้อเล่นกับเธอราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น
เด็กๆ มีความอดทนสูงมาก เข้าใจถึงแรงกดดันที่เธอสร้างให้พวกเขา และเข้าใจว่าเธอทำทุกอย่างเพื่อพวกเขา ถ้าคุณเรียกมันว่า "ทักษะการดุ" ก็ไม่เป็นไร มันคือการใส่ความรักลงไปในการดุ" คุณเหวินเผย
นางสาวเหวียนกล่าวว่า สำหรับนักเรียนชั้น ม.3 การสอนไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้เพียงอย่างเดียวอีกต่อไป นักเรียนชั้น ม.3 จำเป็นต้องได้รับการฝึกฝนเหมือนทหาร คือ มีมาตรฐาน แม่นยำ และมีวินัย
เพราะความผิดพลาดเพียงเล็กน้อยก็สามารถตัดสินได้ว่านักเรียนจะผ่านหรือตก สำเร็จหรือล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมาย ครูไม่ควรประมาทหรือผ่อนปรน การอ่านหนังสือสอบไม่ใช่เรื่อง "ง่าย"
นางสาวเหวียนไม่กลัวที่จะบอก ผู้ปกครอง และนักเรียนว่าความคิดที่อยากจะ "เรียนอย่างสบายๆ" เรียนโดยไม่ต้องพยายามมาก ไม่ใช้เวลามาก ไม่กดดันใดๆ และยังคงบรรลุผลการเรียนที่ดีนั้นเป็นสิ่งที่โลภมากและไม่สมจริง
"ในการทำกิจกรรมใดๆ ในชีวิต เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดี คุณต้องพยายามอย่างหนัก ความสำเร็จมีเฉพาะกับคนที่รู้จักเรียนรู้ อดทน และพยายามอย่างหนัก และถ้าพวกเขาทำผิดพลาด พวกเขาก็จะทำผิดซ้ำจนกว่าจะไม่ผิดอีกต่อไป
การเดินทางนั้นไม่อาจหลีกเลี่ยงช่วงเวลาแห่งความเหนื่อยล้า ความเบื่อหน่าย ความเครียด และความกดดันได้ แต่หากคุณอดทนจนถึงที่สุด ผลอันแสนหวานจะปรากฎขึ้น
ฉันสนับสนุนให้ลูก ๆ พยายามอย่างเต็มที่เสมอ แม้ว่าผลสอบอาจจะไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง แต่พวกเขาก็ยังได้รับคุณค่ามากมาย คุณค่าสูงสุดคือการทำทุกอย่างด้วยความเพียรพยายาม มีวินัย มีสติ และไม่ยอมแพ้
นั่นจะเป็นทรัพย์สินอันล้ำค่าสำหรับลูกของคุณตลอดชีวิตและช่วยให้เขามั่นคงในอนาคตไม่ว่าจะทำงานใดก็ตาม” นางสาวเหวียนกล่าว
Ms. Nguyen Thi Thanh Huyen ในชั้นเรียน (ภาพ: NVCC)
ดังนั้น ตลอด 27 ปีแห่งการสอน นักเรียนที่คุณครูฮวิ่นรักมากที่สุดจึงไม่ใช่นักเรียนที่เก่งที่สุด แต่เป็นนักเรียนที่ค่อยๆ ไต่ระดับจาก 3 คะแนน เป็น 4 คะแนน 5 คะแนน 6 คะแนน สำหรับคุณครูแล้ว ทุกคะแนนที่นักเรียนทำได้คือความพยายามอย่างมาก และยังเป็นรางวัลสำหรับการให้กำลังใจและการดุด่าของครูอีกด้วย
อย่ากลัวที่จะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงตัวเองทุกวันเพื่อปรับตัวให้เข้ากับนักเรียน Gen Z
ตลอดเกือบ 3 ทศวรรษของการสอน คุณเหงียน ถิ แถ่ง เฮวียน ไม่ได้มีผลงานที่โดดเด่นใดๆ เลย ดังที่เธอกล่าว แต่สำหรับ ผู้ปกครองของนักเรียน ที่โรงเรียนมัธยมเหงียน ไทร การได้เรียนกับคุณเฮวียนถือเป็นพรอันประเสริฐ
นางสาวโว เคียว ตรัง ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเรียนกับคุณฮุ่ยเอินมาเป็นเวลา 2 ปี กล่าวว่า "คุณฮุ่ยเอินเป็นครูที่น่าเคารพนับถืออย่างแท้จริง เพราะความกระตือรือร้น ความรักที่มีต่อนักเรียน ความเข้มงวด และลักษณะนิสัยที่เป็นแบบอย่างที่ดี"
ชั้นเรียนนี้มีนักเรียนเกือบ 50 คน แต่เธอดูแลพวกเขาอย่างใกล้ชิด เด็กๆ สนิทกับเธอมาก ไม่เคยกลัวที่จะขอคำอธิบายเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจ เธอปฏิบัติกับเด็กๆ เหมือนกับครูและเพื่อน
ลูกๆ ของฉันโชคดีมากที่ได้เรียนกับเธอมาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เธอได้ปลูกฝังความรักในคณิตศาสตร์และการเรียนรู้ให้กับพวกเขา
เมื่อพูดถึงเคล็ดลับในการสร้างมิตรภาพกับนักเรียนโดยยังคงรักษาอำนาจของครูไว้ คุณครูฮิวเยนได้แบ่งปันว่า “การไม่กลัวที่จะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงตัวเองเพื่อปรับตัวเข้ากับเด็กๆ ไม่ใช่การบังคับให้เด็กๆ ปรับตัวเข้ากับเธอ”
ในวัย 50 ปี คุณเหวินให้ความสำคัญกับการแต่งกาย เครื่องแต่งกาย และการแต่งหน้าเป็นอย่างมากเมื่อไปเรียน เธอฝึกโยคะทุกวันเพื่อรักษาสุขภาพและรูปร่างให้ดูดี ทั้งหมดนี้ก็เพื่อให้ดูอ่อนเยาว์และเปล่งประกายในสายตาของนักเรียน
“ไม่มีนักเรียนคนไหนชอบครูหน้าเคร่งขรึมใส่แว่นจนจมูกเลื่อนลงมา ถึงแม้ว่าฉันจะเกษียณไปเพียงไม่กี่ปีแล้ว แต่ฉันก็ยังอยากเป็นคนเรียบร้อย กระตือรือร้น และอ่อนเยาว์ในสายตานักเรียน” คุณเหวินกล่าว
ภาพเหมือนของนางสาว Nguyen Thi Thanh Huyen (ภาพ: NVCC)
มีอยู่หลายวันที่ต้องเรียนคณิตศาสตร์สองคาบติดต่อกัน พอเห็นสีหน้าเบื่อหน่ายของนักเรียน คุณครูเฮวียนก็หยุดสอน เธอบอกว่าไม่ว่าจะอธิบายยังไง ก็ไม่เข้าหัวเด็กๆ เลย แทนที่จะอธิบาย เธอจะทำเป็นสนุกสนานกับเด็กๆ เธอยืมกิ๊บติดผมของนักเรียนหญิงมาติดบนหัว ทำให้ทั้งห้องหัวเราะกันลั่น หลังจากหัวเราะจน "เต็มปาก" แล้ว เธอก็กลับไปเรียนต่อ
ในชั้นเรียนที่มีนักเรียนเกือบ 50 คน คุณครูฮุ่ยเยนไม่ได้ละทิ้งใครเลย เธอแบ่งนักเรียนออกเป็น 4 กลุ่มตามระดับความรู้ 4 ระดับ กำหนดเป้าหมายแยกกันสำหรับแต่ละกลุ่ม และกำหนดงานที่แตกต่างกันไป
ดังนั้น นักเรียนที่เรียนไม่ดีจะไม่รู้สึกกดดันที่จะต้องเปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อนในกลุ่มผู้นำ นักเรียนในกลุ่มผู้นำจะไม่ดูถูกเพื่อนที่อ่อนกว่าและรู้สึกพึงพอใจ แต่มีเป้าหมายที่เหมาะสมให้มุ่งมั่นเสมอ
แต่ละกลุ่มมี "กลเม็ด" ที่แตกต่างกันเพื่อกระตุ้นนักเรียน "กลเม็ด" บางอย่างได้ผลกับเกมหนึ่ง แต่ใช้ไม่ได้ผลกับอีกเกมหนึ่ง
"นั่นคือเวลาที่คุณไม่เข้าใจนักเรียน ไม่ใช่ว่านักเรียนทุกคนจะถูกดุได้ มีนักเรียนบางคนที่ถูกเกลี้ยกล่อมถึงห้าครั้งทุกครั้งที่ถูกดุ มีนักเรียนบางคนที่ทำได้แค่ให้กำลังใจ ไม่ใช่ถูกยั่วยุ
“เราต้องเลือกบุคลิกภาพของนักเรียนเพื่อให้มีวิธีการสอนที่เหมาะสม เราต้องเข้าใจสถานการณ์ส่วนตัวของนักเรียนด้วย เพื่อรู้จัก “เลือกใช้คำพูดที่เหมาะสม” มีเด็กหลายคนที่เติบโตในครอบครัวที่พ่อแม่หย่าร้าง หรืออยู่ห่างไกลจากพ่อแม่ หรือ มีปัญหาทางการเงิน เราต้องเข้าใจและหลีกเลี่ยงหัวข้อที่ทำให้เรานึกถึงเรื่องเศร้าๆ ที่ทำร้ายจิตใจเด็กโดยไม่ได้ตั้งใจ” คุณเหวินกล่าวอย่างเปิดเผย
เมื่อนึกถึงความทรงจำอันน่าจดจำในอาชีพการงานของเธอ นางสาวฮิวเยนเล่าถึงช่วงทศวรรษ 1990 เมื่อนักเรียนจะแห่ไปบ้านครูเพื่อกินขนมในวันที่ 20 พฤศจิกายนของทุกปี
วันนั้น เด็กนักเรียนหญิงสามคนปั่นจักรยานเป็นระยะทางกว่า 5 กิโลเมตรเพื่อไปเยี่ยมครูสอนคณิตศาสตร์ จักรยานเก่าคันนั้นบรรทุกคนได้เพียงคนเดียว มีคนเดินตามมาอีกหนึ่งคน ทุกๆ สองสามช่วงตึก พวกเขาจะ "เปลี่ยนกะ" เพื่อให้นักวิ่งขึ้นจักรยานได้ และคนที่เพิ่งขึ้นจักรยานได้ลงจากรถแล้ววิ่ง ครูอดไม่ได้ที่จะกลับเข้าไปในบ้านเพื่อไปเอาจักรยานและไล่ตามนักเรียนไปรับกลับบ้าน
เรื่องเล่าเก่าๆ ทำให้คุณฮุ่ยเอินคิดว่า “บางครั้งพวกเราครูก็สารภาพกันว่า ยิ่งสังคมทันสมัยขึ้นเท่าไหร่ ครูกับนักเรียนก็ยิ่งห่างเหินกันมากขึ้นเท่านั้น การใกล้ชิดกันมากเกินไปก็จะถูกวิพากษ์วิจารณ์ ดังนั้นฉันจึงต้องรักษาระยะห่างจากนักเรียนและผู้ปกครอง”
ครั้งหนึ่งลูกฉันขอมาบ้านฉัน ฉันต้องบอกให้เขาตั้งใจเรียนให้มาก แล้วพอเขาเรียนจบ ฉันจะชวนเขามาเล่นที่บ้าน พอพูดแบบนั้นฉันก็อดเสียใจไม่ได้
Dantri.com.vn
การแสดงความคิดเห็น (0)