ครูวัย 50 ปี เผยวิธี 'ดึงดูด' นักเรียน Gen Z ให้เรียนคณิตศาสตร์: ดุหนึ่งครั้ง ล่อลวงห้าครั้ง

(Dan Tri) – นางสาว Nguyen Thi Thanh Huyen – ครูสอนคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Trai เมือง Thanh Xuan กรุงฮานอย – กล่าวว่า: “ในการสอนนักเรียนรุ่น Gen Z สิ่งแรกที่ต้องทำคือหาวิธีปรับตัวให้เข้ากับพวกเขา”

การดุนักเรียนก็ต้องอาศัย “ทักษะ” ด้วย

เป็นเวลากว่า 10 ปีแล้วที่นางสาวเหงียน ถิ ทันห์ เฮวียน ได้รับมอบหมายให้เป็นครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 "พายเรือ" ไปยังเส้นชัยที่ยากที่สุดของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

แรงกดดันในการเข้าเรียนชั้นปีที่ 10 ในโรงเรียนรัฐบาลในฮานอยไม่เพียงแต่เป็นภาระทางจิตใจสำหรับผู้ปกครองและนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นความกังวลส่วนตัวของครูอีกด้วย การจะเตรียมทักษะที่ครบครันให้กับนักเรียนเพื่อเอาชนะการสอบอันเข้มงวดโดยไม่กดดันด้านวิชาการมากเกินไปนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเลย

Ms. Nguyen Thi Thanh Huyen และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของเธอ (ภาพ: NVCC)

คุณครูฮุ่ยเอน ยอมรับว่าเป็นครูที่เข้มงวด ไม่กลัวที่จะดุนักเรียน ถึงขนาดดุเต็มแรง แต่การดุต้องเกิดผล คือ ทำให้นักเรียนแก้ไขความผิดพลาด มีแรงจูงใจในการเรียน ไม่ใช่ดุจน “เสีย” เครียด ขาดความมั่นใจในตัวเอง

“ถ้าถามว่าต้องใช้ทักษะอะไรบ้างถึงจะดุนักเรียนได้ไม่เกลียด ตอบเลยว่าไม่มีทักษะอะไรเลย เด็กๆ มีความอ่อนไหวมาก แยกแยะได้ชัดเจนระหว่างการดุเพราะรักและเป็นห่วง กับการดุด้วยความอาฆาต

หลังจากที่เธอดุพวกเขาแล้ว ชั้นเรียนก็จบลง และนักเรียนก็เริ่มหัวเราะและล้อเล่นกับเธอเหมือนกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น

เด็กๆ มีความอดทนสูง เข้าใจถึงแรงกดดันที่เธอให้พวกเขา และเข้าใจว่าเธอทำทุกอย่างเพื่อพวกเขา หากคุณเรียกมันว่า "ทักษะการดุ" ก็ไม่เป็นไร มันคือการใส่ความรักลงไปในการดุของคุณ" นางสาวฮูเยนสารภาพ

คุณครูฮิวเยนกล่าวว่า สำหรับนักเรียนชั้น ม.3 การสอนไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้เพียงอย่างเดียวอีกต่อไป นักเรียนชั้น ม.3 ต้องได้รับการฝึกฝนเหมือนทหาร คือ ต้องเป็นคนมีมาตรฐาน แม่นยำ และมีระเบียบวินัย

เพราะความผิดพลาดเพียงเล็กน้อยสามารถตัดสินได้ว่านักเรียนจะผ่านหรือตก บรรลุเป้าหมายหรือไม่ คุณครูไม่สามารถหละหลวมหรือผ่อนปรนได้ การอ่านหนังสือสอบจึงไม่ใช่เรื่องง่าย

นางสาวฮุ่ยเอนไม่ได้เกรงกลัวที่จะบอก ผู้ปกครอง และนักเรียนว่าความคิดที่จะ "เรียนอย่างสบายๆ" เรียนโดยไม่ต้องพยายามมาก ไม่ใช้เวลามาก ไม่กดดันใดๆ และยังคงบรรลุผลลัพธ์ที่สูง ถือเป็นความโลภและไม่สมจริง

“ในการทำกิจกรรมใดๆ ในชีวิต คุณจำเป็นต้องพยายามอย่างหนักเพื่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดี ความสำเร็จจะเกิดกับผู้ที่รู้จักเรียนรู้ อดทน พยายามอย่างหนัก และหากพวกเขาทำผิดพลาด จงทำซ้ำจนกว่าจะไม่ผิดอีกต่อไป

การเดินทางนั้นไม่อาจหลีกเลี่ยงช่วงเวลาของความเหนื่อยล้า ความเบื่อหน่าย ความเครียด และความกดดันได้ แต่หากคุณอดทนจนถึงที่สุด ผลอันแสนหวานจะปรากฏขึ้น

ฉันมักจะสนับสนุนให้ลูกๆ พยายามทำเต็มที่ แม้ว่าผลสอบอาจจะไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง แต่พวกเขาก็ยังได้รับสิ่งดีๆ มากมาย สิ่งดีๆ ที่สุดคือนิสัยที่ทำทุกอย่างด้วยความเพียรพยายาม มีวินัย มีสติ และไม่ยอมแพ้

นั่นจะเป็นทรัพย์สินอันล้ำค่าสำหรับลูกของคุณตลอดชีวิตและช่วยให้เขามั่นคงในอนาคตไม่ว่าเขาจะประกอบอาชีพใดก็ตาม” นางสาวฮูเยนกล่าว

Ms. Nguyen Thi Thanh Huyen ในชั้นเรียน (ภาพ: NVCC)

ดังนั้นตลอด 27 ปีของการสอน นักเรียนที่คุณครูฮูเยนรักมากที่สุดจึงไม่ใช่เด็กเรียนดี แต่เป็นนักเรียนที่ค่อยๆ ไต่ระดับจาก 3 คะแนนเป็น 4 คะแนน 5 คะแนน 6 คะแนน สำหรับคุณครูแล้ว คะแนนที่นักเรียนทำได้แต่ละคะแนนคือความพยายามอย่างหนัก และยังเป็นรางวัลตอบแทนการให้กำลังใจและการดุของครูอีกด้วย

อย่ากลัวที่จะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงตัวเองทุกวันเพื่อปรับตัวให้เข้ากับนักเรียน Gen Z

นางสาวเหงียน ถิ ทานห์ ฮิวเยน สอนหนังสือมาเกือบ 3 ทศวรรษแล้ว แต่เธอบอกว่าเธอไม่เคยประสบความสำเร็จอะไรที่สำคัญเลย แต่สำหรับ ผู้ปกครองของนักเรียน ที่โรงเรียนมัธยมเหงียน ไทร การได้เรียนกับนางสาวฮิวเยนถือเป็นพรอย่างหนึ่ง

นางสาว Vo Kieu Trang ผู้ปกครองซึ่งบุตรหลานเรียนกับคุณ Huyen มาเป็นเวลา 2 ปี กล่าวว่า "คุณ Huyen เป็นครูที่น่าเคารพนับถืออย่างแท้จริง เพราะความกระตือรือร้น ความรักที่มีต่อลูกศิษย์ ความเข้มงวด และบุคลิกที่เป็นแบบอย่างที่ดี"

ชั้นเรียนนี้มีนักเรียนเกือบ 50 คน แต่เธอติดตามพวกเขาอย่างใกล้ชิด เด็กๆ อยู่ใกล้ชิดกับเธอ ไม่เคยกลัวที่จะขอคำอธิบายเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจ เธอปฏิบัติกับเด็กๆ เหมือนกับครูและเพื่อน

ลูกๆ ของฉันโชคดีมากที่ได้เรียนกับเธอตั้งแต่เกรด 8 เธอได้ปลูกฝังความรักในคณิตศาสตร์และการเรียนรู้ให้กับพวกเขา”

เมื่อพูดถึงเคล็ดลับในการสร้างมิตรภาพกับนักเรียนโดยยังคงรักษาอำนาจของครูไว้ คุณครูฮิวเยนได้แบ่งปันว่า “การไม่กลัวที่จะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงตัวเองเพื่อปรับตัวเข้ากับเด็กๆ ไม่ใช่การบังคับเด็กๆ ให้ปรับตัวเข้ากับคุณครู”

เมื่ออายุ 50 ปี คุณฮวนให้ความสำคัญกับการแต่งกาย เครื่องแต่งกาย และการแต่งหน้าเป็นอย่างมากเมื่อไปเรียน เธอฝึกโยคะทุกวันเพื่อรักษาสุขภาพและรักษาหุ่นให้เข้ารูป ทั้งนี้ก็เพื่อให้ดูอ่อนเยาว์และเปล่งปลั่งในสายตาของนักเรียนของเธอ

“ไม่มีนักเรียนคนไหนชอบครูที่มีใบหน้าเคร่งขรึมและใส่แว่นจนเลื่อนหลุดจากจมูก แม้ว่าฉันจะเกษียณอายุในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า แต่ฉันก็ยังอยากเป็นคนเรียบร้อย กระตือรือร้น และดูอ่อนเยาว์ในสายตาของนักเรียน” นางสาวฮูเยนกล่าว

ภาพเหมือนของนางสาว Nguyen Thi Thanh Huyen (ภาพ: NVCC)

มีอยู่ช่วงหนึ่งที่คาบคณิตศาสตร์สองคาบติดต่อกัน และเมื่อเห็นความเบื่อหน่ายบนใบหน้าของนักเรียน คุณครูฮูเยนก็หยุดสอน เธอบอกว่าไม่ว่าจะอธิบายมากแค่ไหนก็คงไม่เข้าหัวพวกเขา เธอจะทำเพื่อความบันเทิงให้กับเด็กๆ แทน เธอยืมกิ๊บติดผมของนักเรียนหญิงมาติดบนหัวของเธอ ทำให้ทั้งชั้นหัวเราะออกมา หลังจากหัวเราะเต็มที่แล้ว เธอก็กลับไปเรียนต่อ

ในชั้นเรียนที่มีนักเรียนเกือบ 50 คน คุณครู Huyen ไม่ได้ละเลยใครเลย เธอแบ่งชั้นเรียนออกเป็น 4 กลุ่มตามระดับความรู้ 4 ระดับ กำหนดเป้าหมายแยกกันสำหรับแต่ละกลุ่ม และมอบหมายงานที่แตกต่างกัน

ดังนั้นนักเรียนที่เรียนไม่เก่งจะไม่รู้สึกกดดันที่จะต้องเปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อนในกลุ่มที่เรียนเก่ง นักเรียนในกลุ่มที่เรียนเก่งจะไม่ดูถูกเพื่อนที่เรียนอ่อนกว่า และจะได้รับเป้าหมายที่เหมาะสมให้มุ่งมั่นเสมอ

แต่ละกลุ่มมี "กลเม็ด" ที่แตกต่างกันเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน "กลเม็ด" บางอย่างได้ผลกับเกมหนึ่งแต่ไม่ได้ผลกับอีกเกมหนึ่ง

“นั่นคือเวลาที่คุณไม่เข้าใจนักเรียน ไม่ใช่ว่านักเรียนทุกคนจะถูกดุได้ นักเรียนบางคนอาจถูกเกลี้ยกล่อมถึง 5 ครั้งต่อการดุหนึ่งครั้ง นักเรียนบางคนสามารถได้รับการกระตุ้นเท่านั้น ไม่ใช่ถูกยั่วยุ”

“เราต้องเลือกบุคลิกของนักเรียนเพื่อให้มีวิธีการสอนที่เหมาะสม เราต้องเข้าใจสถานการณ์ส่วนตัวของนักเรียนด้วย เพื่อจะรู้ว่าควร “เลือกใช้คำพูดเพื่อตำหนิ” อย่างไร มีเด็กบางคนที่เติบโตมาในครอบครัวที่มีพ่อแม่หย่าร้าง หรืออยู่ห่างไกลจากพ่อแม่ หรือ มีปัญหาทางการเงิน เราต้องเข้าใจเพื่อหลีกเลี่ยงหัวข้อที่ทำให้เรานึกถึงเรื่องเศร้าๆ ที่ทำร้ายเด็กโดยไม่ได้ตั้งใจ” นางสาวฮุ่ยเอนเผย

เมื่อหวนคิดถึงความทรงจำที่น่าประทับใจในอาชีพการงานของเธอ นางสาวฮวนเล่าถึงช่วงทศวรรษที่ 1990 เมื่อนักเรียนแห่ไปที่บ้านครูเพื่อกินขนมในวันที่ 20 พฤศจิกายนของทุกปี

วันนั้น นักเรียนหญิงสามคนปั่นจักรยานไปมากกว่า 5 กิโลเมตรเพื่อไปเยี่ยมครูสอนคณิตศาสตร์ จักรยานเก่าคันนั้นสามารถบรรทุกคนได้เพียงคนเดียว มีคนเดินตามมาอีกหนึ่งคน ทุกๆ สองสามช่วงตึก นักเรียนจะ "เปลี่ยนกะ" เพื่อให้นักวิ่งสามารถขึ้นจักรยานได้ และคนที่เพิ่งขึ้นจักรยานได้ลงจากรถแล้ววิ่งไป ครูอดไม่ได้ที่จะกลับเข้าไปในบ้านเพื่อหยิบจักรยานของเธอและไล่ตามนักเรียนเพื่อพาเธอกลับบ้าน

เรื่องราวเก่าๆ ทำให้คุณฮุ่ยเอินคิดว่า “พวกเราครูมักจะสารภาพกันเสมอว่ายิ่งสังคมทันสมัยขึ้นเท่าไร ครูกับนักเรียนก็ยิ่งห่างเหินกันมากขึ้นเท่านั้น การอยู่ใกล้ชิดกันมากเกินไปก็จะถูกวิพากษ์วิจารณ์ ดังนั้น ฉันจึงต้องรักษาระยะห่างจากนักเรียนและผู้ปกครอง

วันหนึ่งลูกชายของฉันขอมาบ้านฉัน ฉันต้องบอกให้เขาพยายามเรียนหนังสือให้หนัก และเมื่อเขาเรียนจบ ฉันจะชวนเขามาเล่นที่บ้านของฉัน เมื่อฉันพูดแบบนั้น ฉันก็อดรู้สึกเศร้าไม่ได้

Dantri.com.vn