คุณสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนหรือเปล่า?

การเรียน ภาษาต่างประเทศไม่ใช่แค่เพื่อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้น

ฟอง อันห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียน Quang Trung High School (Dong Da, Hanoi ) กล่าวว่าเมื่อเธออ่านข่าวว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมตัดสินใจทดสอบ 4 วิชา ทั้งชั้นเรียนของเธอก็ดีใจมาก นักเรียนคนนี้เล่าว่าแม้ว่าภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับ แต่นักเรียนเกือบทั้งชั้นเรียนยังคงเลือกวิชานี้เป็นวิชาที่สามที่จะทดสอบ และน่าจะมีตัวเลือกที่แตกต่างกันมากมายสำหรับวิชาที่สี่

Có mất động lực học tập ? - Ảnh 1. — บทเรียนภาษาต่างประเทศกับชาวต่างชาติสำหรับนักเรียนในนครโฮจิมินห์

ในกลุ่มและฟอรัมสำหรับนักเรียนฮานอย บรรยากาศคึกคักตั้งแต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนวิชาที่ต้องสอบ ความเห็นส่วนใหญ่ไม่ค่อยสนใจความจริงที่ว่าภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับเพราะนักเรียนในเมืองมีจุดแข็งและจำเป็นต้องเรียนวิชานี้ จึงบอกว่ายังคงเลือกภาษาอังกฤษในการสอบ

เมื่อภาษาต่างประเทศกลายเป็นวิชาเลือกในการสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมปลาย ลัมวินห์ คอน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาฮองบัง (HCMC) กล่าวว่าเขาจะไม่มีภาระมากนักเพราะจะไม่ต้องหมกมุ่นอยู่กับการอ่านหนังสือสอบอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม นักศึกษาชายรายนี้กล่าวว่าภาษาอังกฤษยังคงเป็นเครื่องมือที่จำเป็นมากในการ "เข้าถึง"โลก ในอนาคต ดังนั้นเขาจะยังคงฝึกฝนทักษะนี้ต่อไป โดยเฉพาะในเชิงปฏิบัติ

เหงียน หง็อก เป่า ฮวง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จากโรงเรียนเหงียน ถิ มินห์ ไค (โฮจิมินห์) รู้สึกกังวลเพราะคิดว่าการสอบครั้งนี้เป็นก้าวสำคัญที่นักเรียนจะได้ประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษอีกครั้งหลังจากเรียนมาหลายปี "หากยกเลิกการสอบภาคบังคับ โรงเรียนสามารถ "ทำได้" โดยออกแบบการสอบปลายภาควิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้เป็นการสอบเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย" นักเรียนหญิงรายนี้เสนอ

ศึกษาเพื่อความเป็นจริงแทนที่จะปิดเพื่อทดสอบ

นายเหงียน ซวน คัง ผู้อำนวยการโรงเรียนมารี คูรี (ฮานอย) กล่าวว่า เมื่อนักเรียนของเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับแผนการสอบ 4 วิชา พวกเขาทั้งหมดต่างบอกว่าพวกเขาจะเลือกสอบภาษาต่างประเทศ เพราะไม่เพียงแต่จะจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมเท่านั้น แต่ยังลงทุนกับการเรียนและสอบเพื่อรับใบรับรองภาษาต่างประเทศระดับนานาชาติอีกด้วย จุดประสงค์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการเรียนคือการใช้ความรู้ดังกล่าวในชีวิตและเริ่มต้นอาชีพ

นางสาวเหงียน หง็อก ลินห์ ครูจากโรงเรียนมัธยมเหงียน ไตร (ฮานอย) กล่าวอีกว่า ไม่ได้หมายความว่าหากไม่มีการสอบ นักเรียนก็จะไม่ได้เรียนหนังสือ แต่พวกเขายังคงต้องเรียนภาษาต่างประเทศ และเรียนหลักสูตรการศึกษารายวันและรายสัปดาห์ให้ครบตาม หลักสูตร และตารางเรียนของโรงเรียน

ในฐานะครูสอนภาษาอังกฤษ คุณครู Pham Thi Thu Trang จากโรงเรียนมัธยม Kim Boi (Hoa Binh) ได้แบ่งปันความปรารถนาของเธอว่าการสอบสำหรับนักเรียนจะต้องตอบสนองความต้องการในระยะยาวของสังคมเกี่ยวกับความรู้และความสามารถของผู้เรียน และหลีกเลี่ยงการสร้างภาระและความกดดันให้กับนักเรียน นั่นเป็นเหตุผลที่เธอเห็นด้วยกับแผนการสอบปลายภาคของวิชาทั้ง 4 วิชา คุณครู Trang กล่าวว่าเธอจะเพิ่มการให้คำปรึกษาด้านการเรียนรู้ การนำการสอนไปใช้เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนอย่างเต็มที่ และใช้วิธีการการสอนเชิงรุกอื่นๆ อีกมากมาย... สำหรับการสอบปลายภาคที่เป็นมาอย่างยาวนานนั้น ส่วนใหญ่จะประเมินเฉพาะไวยากรณ์ของวิชาเป็นหลัก ไม่ได้เปรียบเทียบอย่างครอบคลุมกับวัตถุประสงค์ของวิชา

Ngoại ngữ không là môn bắt buộc thi tốt nghiệp THPT: Có mất động lực học tập? - Ảnh 2. — ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า ความจริงที่ว่าภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับในการสอบมัธยมศึกษาตอนปลายอีกต่อไป จะส่งผลอย่างมากต่อการสอนในอนาคต แต่จะส่งผลไปในทิศทางที่ดีขึ้น

นายฮา ฮู ควง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมมินห์ ฮา (ฮานอย) ยังได้แสดงความคิดเห็นว่า “ไม่เป็นความจริงที่เมื่อภาษาต่างประเทศเป็นวิชาบังคับ นักเรียนจะต้องเรียนภาษาต่างประเทศ และในทางกลับกัน ความจริงแล้ว สำหรับนักเรียนหลายๆ คน ภาษาต่างประเทศหลักคือภาษาอังกฤษ แต่พวกเขาก็เก่งภาษาต่างประเทศอื่นๆ การเรียนวิชาหนึ่งๆ ไม่จำเป็นจะต้องเรียนเพื่อสอบ แต่เกี่ยวข้องกับทิศทางอาชีพและเส้นทางการศึกษาในอนาคตของนักเรียน หากนักเรียนเรียนเพื่อสอบเท่านั้น ทัศนคติในการเรียนรู้ของพวกเขาก็จะเป็นเพียงพิธีการ ไม่สำคัญ และยาวนาน”

ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนภาษาอังกฤษ (ซึ่งปัจจุบันทำงานอยู่ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในนครโฮจิมินห์) กล่าวว่าการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไม่สามารถประเมินทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนของผู้สมัครได้อย่างครอบคลุม วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกำหนดให้ผู้สมัครต้องมีระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษในระดับหนึ่งในมาตรฐานผลการเรียนของตน ควรพิจารณาวิชาภาษาอังกฤษเมื่อรับนักศึกษาเข้าศึกษา หรือกำหนดให้ต้องมีใบรับรองภาษาอังกฤษระดับนานาชาติที่ทางเข้า

“ดังนั้น การพิจารณาว่าภาษาอังกฤษเป็นวิชาเลือกไม่ได้หมายความว่าความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนจะลดลงหรือขัดขวางการบูรณาการในระดับนานาชาติ ความเป็นจริงยังพิสูจน์อีกด้วยว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปัจจุบันไม่สามารถช่วยให้นักเรียนเก่งภาษาอังกฤษได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสื่อสาร เรื่องนี้จะน่าตกใจก็ต่อเมื่อวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยยกเลิกข้อกำหนดด้านภาษาต่างประเทศเท่านั้น” ผู้เชี่ยวชาญกล่าว

อาจารย์เหงียน นัท กวาง หัวหน้าแผนกภาษาต่างประเทศ-ความร่วมมือระหว่างประเทศ วิทยาลัยโนวา (HCMC) ซึ่งมีความเห็นตรงกัน กล่าวว่า การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสาขาภาษาต่างประเทศไม่ได้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ เพราะการสอบวัดระดับมีจุดมุ่งหมายเพียงเพื่อทบทวนสิ่งที่เรียนรู้มา ซึ่งส่วนใหญ่เป็นไวยากรณ์และคำศัพท์

นายกวาง กล่าวว่า การที่ภาษาต่างประเทศไม่ใช่วิชาบังคับในการสอบมัธยมศึกษาตอนปลายอีกต่อไป จะส่งผลอย่างมากต่อการเรียนการสอนในอนาคต แต่จะส่งผลดีมากกว่า เนื่องจากครูจะ “คลายเครียด” ไม่ได้สอนเพื่อสอบอีกต่อไป แต่สอนเพื่อให้นักเรียนได้เรียนตามความต้องการของตลาดแรงงาน ในระยะยาว จะทำให้การเรียนรู้จริงเพิ่มขึ้นแทนที่จะสอนเพื่อสอบเพียงอย่างเดียว “แต่ในระยะสั้น ทักษะภาษาต่างประเทศของนักเรียนในด้านไวยากรณ์และคำศัพท์จะลดลง และศูนย์เตรียมสอบหลายแห่งจะประสบปัญหา” นายกวาง คาดการณ์

จะต้องมีการลงทุนเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับภาษาต่างประเทศของนักเรียนมีความแตกต่างกันมากในแต่ละภูมิภาคในแง่ของสิ่งอำนวยความสะดวกและการลงทุนด้านทรัพยากรบุคคล ตัวอย่างเช่น ในภาษาอังกฤษ พื้นที่ที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือ นครโฮจิมินห์ บิ่ญเซือง ฮานอย ดานัง ไฮฟอง พื้นที่ที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุดคือ ห่าซาง เดียนเบียน ซอนลา ดั๊กนง... ความแตกต่างนี้เกิดขึ้นมาหลายปีแล้ว ดังนั้นแม้ว่าจะเป็นวิชาบังคับสำหรับนักเรียนทุกคน แต่ถ้าไม่มีการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและทรัพยากรบุคคลเพิ่มขึ้น ผลการเรียนภาษาต่างประเทศก็ยังคงยากที่จะปรับปรุงได้ ดังนั้น เพื่อปรับปรุงคุณภาพการเรียนภาษาต่างประเทศ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงตัดสินใจว่าจะต้องวางรากฐานบนรากฐานของการปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกและการลงทุนด้านทรัพยากรบุคคลในการสอนและการเรียนรู้วิชานี้

นายฮวิน วัน ชวง

(ผู้อำนวยการสำนักบริหารคุณภาพการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

จะยิ่งเป็นบวกมากขึ้นหากมีแรงจูงใจภายใน

นายฮวง อันห์ ควาย ผู้มีปริญญาโทด้านการสอนภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ (สหราชอาณาจักร) ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ M-english Home (โฮจิมินห์) เชื่อว่านักเรียนที่ไม่มีเงื่อนไขในการพัฒนาภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะใน “พื้นที่ลุ่ม” ก็ยังสามารถผ่านการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและศึกษาต่อในระดับที่สูงกว่าด้วยจุดแข็งของตนเองได้

นายโคอา ยังแสดงความคิดเห็นด้วยว่าทางเลือก 2+2 จะไม่ทำให้ทุกคนเลิกเรียนภาษาต่างประเทศ แต่จะเป็นตรงกันข้ามเสียด้วยซ้ำ “ครูสอนภาษาอังกฤษจะไม่สอนกลเม็ดในการรับมืออีกต่อไป และผู้เรียนภาษาอังกฤษจะมุ่งมั่นอย่างเต็มที่เพื่อบรรลุเป้าหมาย เพราะการเรียนภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกของพวกเขา และมหาวิทยาลัยก็เป็นทางเลือกของพวกเขาเช่นกัน ทุกอย่างจะดีขึ้นเมื่อมีแรงบันดาลใจจากภายใน” นายโคอา กล่าว

นาย Dang Tu An ผู้อำนวยการกองทุนสนับสนุนนวัตกรรมการศึกษาทั่วไป เห็นด้วยและแสดงความคิดเห็นว่า “การไม่มีวิชาภาษาต่างประเทศจะไม่ส่งผลกระทบต่อแรงจูงใจของนักเรียนในการศึกษาภาษาต่างประเทศอย่างจริงจังเพื่อการบูรณาการระหว่างประเทศ การเก่งภาษาต่างประเทศขึ้นอยู่กับความเป็นอัตวิสัยของนักเรียนและครอบครัวของพวกเขา ไม่ใช่ขึ้นอยู่กับการปฐมนิเทศและการตัดสินใจในการสอบจบการศึกษา”

นักเรียนในพื้นที่ภูเขาและชนบทจะไม่ค่อยเลือกภาษาต่างประเทศใช่ไหม?

ครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Vi Xuyen (Ha Giang) แสดงความกังวล เนื่องจากคะแนนสอบภาษาต่างประเทศของ Ha Giang อยู่ "อันดับต่ำสุด" เมื่อเทียบกับทั้งประเทศมาเป็นเวลานาน และการไม่กำหนดให้มีการสอบภาษาต่างประเทศจะทำให้เด็กนักเรียนสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนอย่างแน่นอน หากในเมือง นักเรียนเห็นความจำเป็นในการเรียนภาษาต่างประเทศอย่างชัดเจนเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย เรียนต่อต่างประเทศ หรือเรียนหลักสูตรขั้นสูงด้านภาษาอังกฤษ... นักเรียนในพื้นที่ภูเขาจะไม่เห็นความสำคัญในทางปฏิบัติของวิชานี้

ตามคำบอกเล่าของครูท่านนี้ ร้อยละของนักเรียนที่เลือกเรียนภาษาอังกฤษเป็นวิชาสำหรับการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไปจะยังคงมีอยู่ แต่จะน้อยมาก มีเพียงผู้ที่เห็นความสำคัญของภาษาต่างประเทศอย่างแท้จริงและได้รับการปฐมนิเทศเบื้องต้นสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยในกลุ่มวิชานี้เท่านั้นที่จะเลือกเรียนวิชานี้

ลิงค์ที่มา