เอสจีจีพี
ก่อนปี 2013 ยกเว้นนักเรียนจำนวนเล็กน้อยที่ได้รับคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัยโดยตรงตามระเบียบการรับเข้าเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นักเรียนคนอื่นๆ ทั้งหมดต้องสอบเข้ามหาวิทยาลัย (ซึ่งเรียกว่าการสอบเข้าแบบ "สามส่วน" ได้แก่ ระยะเวลาสอบเดียวกัน ข้อสอบเดียวกัน และกระบวนการคัดเลือกเดียวกัน)
ตั้งแต่ปี 2013 มหาวิทยาลัยบางแห่งได้ทดลองใช้ระบบการรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการเรียนระดับมัธยมปลาย (มักเรียกว่าการรับสมัครโดยพิจารณาจากใบรับรองผลการเรียน) ตั้งแต่ปี 2015 หลังจากการรวมการสอบวัดระดับมัธยมปลายระดับชาติสองระบบและการสอบเข้ามหาวิทยาลัยระดับชาติเข้าด้วยกัน พร้อมกับการนำระบบการรับสมัครแบบอิสระมาใช้ วิธีการรับสมัครของมหาวิทยาลัยจึงมีความหลากหลายมากยิ่งขึ้น
ในปี 2022 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประเมินวิธีการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยเบื้องต้นไว้ที่ 20 วิธี โดยมีเป้าหมายเพื่อขจัดปัญหาการทุจริตในการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม เมื่อมีการนำซอฟต์แวร์รับสมัครทั่วไปมาใช้งานจริง ปรากฏว่าจำนวนวิธีการรับสมัครที่แท้จริงมีมากกว่านั้นมาก ส่งผลให้เกิดความคิดเห็นที่ขัดแย้งกันมากมาย
ในแง่ของกระบวนการรับเข้าศึกษาและข้อกำหนดการรับเข้าศึกษาสำหรับแต่ละสาขาวิชา มหาวิทยาลัยสามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระเกี่ยวกับวิธีการรับเข้าศึกษา (เช่น แบบฟอร์มใบสมัคร เกณฑ์การรับเข้าศึกษา และตารางการรับเข้าศึกษาที่เหมาะสม) เพื่อให้แน่ใจว่าได้คัดเลือกผู้สมัครที่ตรงตามข้อกำหนดในการเข้าศึกษา โดยมีเงื่อนไขว่าผู้สมัครเหล่านั้นต้องสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายแล้ว
ในปี 2023 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงเผยแพร่รายชื่อวิธีการรับสมัคร 20 วิธี ดังนั้น ปัญหาในที่นี้จึงไม่ใช่ว่ามีวิธีการรับสมัครมากเกินไป แต่เป็นความยากลำบากของระบบรับสมัครทั่วไปในการคัดกรองใบสมัครที่ฉ้อโกงจากผู้สมัคร การลงทะเบียนสำหรับวิธีการรับสมัครล่วงหน้ายังคงต้องมีการลงทะเบียนใหม่ (จากมหาวิทยาลัยและจากผู้สมัคร) ในระบบทั่วไป จากนั้นจึงใช้ระบบทั่วไปอีกครั้งในการคัดกรองใบสมัครที่ฉ้อโกงจากวิธีการรับสมัครแบบ "ไม่ล่วงหน้า" ซึ่งทำให้กระบวนการรับสมัครยืดเยื้อออกไปนานกว่า 6 สัปดาห์
ทางออกเดียวสำหรับปัญหานี้คือ การพิจารณาทุกวิธีการรับเข้าเรียนพร้อมกันในระบบ (หมายความว่า มหาวิทยาลัยไม่ได้รับอนุญาตให้พิจารณาวิธีการใดๆ รวมถึงการรับเข้าเรียนโดยตรงหรือการรับเข้าเรียนแบบพิเศษ ก่อนที่ผลสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายจะออกมา) อีกทางออกหนึ่งคือการกลับไปใช้กระบวนการรับเข้าเรียนแบบก่อนปี 2022 ซึ่งหมายความว่า จะคัดกรองเฉพาะวิธีการพิจารณาคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย (วิธีการรับเข้าเรียนสุดท้ายในแง่ของเวลา) ออกไป ในขณะที่วิธีการรับเข้าเรียนอื่นๆ จะถูก "คัดกรอง" โดยผู้สมัครและมหาวิทยาลัยเอง ผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกผ่านวิธีการรับเข้าเรียนล่วงหน้าจะยืนยันการลงทะเบียนเรียนที่มหาวิทยาลัยและในระบบ จากนั้นเฉพาะผู้ที่ยังไม่ยืนยันการลงทะเบียนเรียนเท่านั้นที่จะได้รับการพิจารณาการรับเข้าเรียนโดยใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย
ปัจจุบัน มีความคิดเห็นที่สนับสนุนให้ยกเลิกการใช้ใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมปลายสำหรับการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย หรือยกเลิกการสอบวัดระดับความรู้เพื่อจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ผมเชื่อว่าสองมุมมองนี้ขัดแย้งกัน สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือ ข้อกำหนดบังคับสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยคือ นักเรียนต้องจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ดังนั้น ไม่ว่าคะแนนในใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมปลายของนักเรียนจะเป็นอย่างไร ใบประกาศนียบัตรจบการศึกษาระดับมัธยมปลายก็ยังคงเป็นพื้นฐานที่สำคัญที่สุดสำหรับการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย
ปัจจุบัน วิธีการรับนักศึกษาเข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้ผลการเรียนเป็นเกณฑ์นั้น คิดเป็นเกือบ 40% ของโควตาการรับนักศึกษาทั้งหมด และจำนวนนักศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกด้วยวิธีนี้คิดเป็นมากกว่าหนึ่งในสาม (36%) ของจำนวนนักศึกษาใหม่ทั้งหมดในปี 2022 ดังนั้น วิธีนี้จึงเป็นวิธีการรับนักศึกษาที่สำคัญเป็นอันดับสองรองจากวิธีการรับนักศึกษาโดยใช้คะแนนสอบปลายภาคเรียน และเป็นแหล่งหลักในการสรรหานักศึกษาสำหรับมหาวิทยาลัยเอกชน ดังนั้น ประเด็นจึงไม่ได้อยู่ที่การยกเลิกวิธีการรับนักศึกษาโดยใช้ผลการเรียนเป็นเกณฑ์ แต่เป็นการกำหนดมาตรฐานการประเมิน (คะแนน) ในระดับมัธยมปลายให้สะท้อนความสามารถของนักเรียนได้อย่างถูกต้องแม่นยำยิ่งขึ้น
ในทำนองเดียวกัน มุมมองที่ว่าหากอัตราการสอบผ่านจบการศึกษาระดับมัธยมปลายเกือบจะสมบูรณ์แบบแล้ว ก็ไม่จำเป็นต้องมีการสอบจบการศึกษาก็เป็นมุมมองที่รุนแรงเช่นกัน กล่าวคือ หากยกเลิกการสอบจบการศึกษาไปแล้ว อะไรจะมาทดแทนที่นั่งในมหาวิทยาลัยกว่า 260,000 ที่นั่ง (คิดเป็นประมาณ 50% ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมด) ในกรณีนั้น มหาวิทยาลัยจะต้องจัดการสอบเข้าเอง หรือไม่ก็ต้องพึ่งพาใบรับรองผลการเรียนในการรับเข้าเรียน
หัวใจสำคัญของกระบวนการรับเข้าศึกษา ซึ่งมีวิธีการหลากหลาย ยังคงมุ่งเน้นไปที่การคัดเลือกนักเรียนที่ดีที่สุดที่ตรงตามข้อกำหนดด้านการฝึกอบรมในระหว่างการศึกษาในมหาวิทยาลัย โดยอิงจากข้อกำหนดบังคับในการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องกำหนดเกณฑ์การรับเข้าศึกษาที่เหมาะสมกับความต้องการเฉพาะของแต่ละสาขาวิชาอย่างเป็นระบบ เพื่อให้มั่นใจได้ถึงคุณภาพของทรัพยากรบุคคลสำหรับสังคม
[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)