กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังขอความเห็นเกี่ยวกับการรักษาหรือยกเลิกการรับเข้ามหาวิทยาลัยโดยพิจารณาจากประวัติผลการเรียน

GD&TĐ - ในการประชุมวิชาการอุดมศึกษาเมื่อเช้าวันที่ 18 กันยายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งแบบสำรวจเกี่ยวกับวิธีการรับเข้ามหาวิทยาลัยตั้งแต่ปี 2569

ศาสตราจารย์เหงียน เตี๊ยน เถา ผู้อำนวยการกรมการอุดมศึกษา ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) กล่าวว่าการประชุมครั้งนี้มุ่งเน้นไปที่การหารือถึงประเด็นต่างๆ มากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งว่าจะคงวิธีการรับสมัครตามผลการเรียนทางวิชาการไว้หรือไม่

ในปี 2568 จะมีวิธีการรับสมัครทั้งหมด 17 วิธี สถิติระบุว่าผู้สมัครใช้วิธีพิจารณาผลการเรียน 42.4% รองลงมาคือคะแนนสอบปลายภาค 39.1% ส่วนที่เหลือใช้วิธีอื่นๆ 18.5%

เกี่ยวกับประเด็นเรื่องการรักษาหรือยกเลิกวิธีการนี้ นายเหงียน เตี๊ยน เถา กล่าวว่า ถึงเวลาแล้วที่จะต้องพิจารณาอย่างครอบคลุมว่า เราควรพิจารณาผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต่อไปในอนาคตหรือไม่

แบบสำรวจของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

อันที่จริง ในช่วงเปิดรับสมัครปี 2568 มหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่งได้ "ปฏิเสธ" การพิจารณาใช้ใบแสดงผลการเรียนในการรับสมัคร ในบรรดามหาวิทยาลัยกว่า 120 แห่งที่ประกาศวิธีการรับสมัครที่คาดว่าจะใช้ จำนวนมหาวิทยาลัยที่ยกเลิกวิธีการรับสมัครนี้กำลังเพิ่มสูงขึ้นเรื่อยๆ

จากสถิติของกรมการ อุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการ) ระบุว่า ในปี 2568 มีผู้ลงทะเบียนสอบ 852,000 ราย มีผู้ประสงค์สอบ 7.6 ล้านราย จากสาขาวิชาและโครงการฝึกอบรมกว่า 4,000 สาขาวิชาของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยกว่า 500 แห่งทั่วประเทศ

กระบวนการรับสมัครทั้งหมดดำเนินการทางออนไลน์ ตั้งแต่การลงทะเบียน การชำระค่าธรรมเนียม การคัดเลือกออนไลน์ ไปจนถึงการยืนยันการรับเข้าเรียน กลุ่มภาคเหนือ ซึ่งมีมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย เป็นประธาน จัดสอบคัดเลือกร่วมกันสำหรับสถาบันฝึกอบรม 65 แห่ง

ณ วันที่ 2 กันยายน 2568 มีผู้สมัครที่ได้รับการยืนยันการรับเข้าศึกษาแล้ว 625,477 คน (เพิ่มขึ้น 13.82% เมื่อเทียบกับปี 2567) โดยในจำนวนนี้ ภาคการศึกษามหาวิทยาลัยเพียงอย่างเดียวมีจำนวน 613,335 คน คิดเป็น 52.87% ของจำนวนผู้สมัครสอบปลายภาคทั้งหมด (ในปี 2567 อยู่ที่ 51.3%) ที่น่าสังเกตคือ อัตราของสถาบันฝึกอบรมที่รับสมัครน้อยกว่า 30% ของเป้าหมายลดลงอย่างรวดเร็วเหลือ 6.5% เมื่อเทียบกับ 16.4% ในปี 2567 ตัวเลขเหล่านี้ไม่เพียงสะท้อนถึงความต้องการด้านการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้นของผู้เรียนและตลาดแรงงานเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นถึงความเชื่อมั่นของสังคมที่มีต่อคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาอีกด้วย

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-ve-viec-duy-tri-hay-bo-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-post748905.html