หลังจากหยุดชะงักไปเป็นเวลากว่าทศวรรษ การแข่งขันเพื่อฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์สำหรับอุตสาหกรรมพลังงานนิวเคลียร์ได้เริ่มต้นขึ้นอย่างเป็นทางการอีกครั้ง ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นปัญหาด้านปริมาณเท่านั้น แต่ยังเป็นความท้าทายครั้งใหญ่ในด้านคุณภาพและกลยุทธ์การฝึกอบรมในบริบทของภาคส่วนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เผชิญกับความยากลำบากมากมาย รองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ได้หารือกับผู้สื่อข่าวเพื่อชี้แจงกลยุทธ์เพื่อให้มั่นใจว่าจะประสบความสำเร็จ
อบรมเรื่อง 'การสั่งการ' จากองค์กรขนาดใหญ่
ผู้สื่อข่าว : รองปลัดกระทรวง ในโครงการฝึกอบรมบุคลากรสำหรับอุตสาหกรรมพลังงานนิวเคลียร์ แผนงานเฉพาะช่วงปี 2025-2030 จะอิงตาม “คำสั่ง” อย่างไร ก่อนหน้านี้ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย มีโครงการฝึกอบรมบุคลากร 1,000 คน แต่ถูกระงับไป แผนงานใหม่นี้มีอะไรแตกต่างไปจากเดิม?
รองปลัดกระทรวง Hoang Minh Son: เมื่อพัฒนาโครงการนี้ กระทรวงได้ทำงานร่วมกับบริษัทขนาดใหญ่ที่คาดว่าจะได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมในการก่อสร้างโครงการ ได้แก่ Vietnam Electricity Group (EVN) และ Vietnam National Industry and Energy Group (เดิมชื่อ Vietnam Oil and Gas Group) บริษัททั้งสองนี้ได้รับมอบหมายให้ดำเนินการก่อสร้างโครงการและดำเนินการสำรวจอย่างรอบคอบ
โรงไฟฟ้านิวเคลียร์มีโครงสร้างทรัพยากรบุคคลที่ค่อนข้างชัดเจน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังมีประสบการณ์ในการพัฒนาแผนการฝึกอบรม งานก่อนหน้านี้ต้องหยุดลงเนื่องจากนโยบาย สำหรับทีมทรัพยากรบุคคลในโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ แม้ว่าเทคโนโลยีในแต่ละประเทศอาจแตกต่างกัน แต่โครงสร้างทรัพยากรบุคคลได้กำหนดสาขา อาชีพ และระดับการฝึกอบรมที่จำเป็นโดยพื้นฐานแล้ว กระทรวงจึงสร้าง แผนบนพื้นฐานนั้น
แน่นอนว่านี่คือแผน และเมื่อนำไปปฏิบัติจริงก็จะขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะและความคืบหน้าของโครงการ เพื่อกำหนดเป้าหมายและคัดเลือกโรงเรียนที่จะเข้าร่วมการฝึกอบรมในแต่ละระยะ
PV: แล้วมีข้อกังวลเรื่องสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรทางการสอนไม่ตรงตามข้อกำหนดจนทำให้การฝึกอบรมไม่ตรงตามความต้องการตลาดไหมครับ รองปลัดกระทรวง?
รองปลัดกระทรวง ฮวง มินห์ ซอน: สิ่งที่สำคัญที่สุดในการฝึกอบรมคือความสามารถของคณาจารย์ ประสบการณ์การฝึกอบรม และสิ่งอำนวยความสะดวก ดังนั้น เมื่อพัฒนาโครงการ เราจึงวางแผนคัดเลือกมหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมด้วย โรงเรียนเหล่านี้จะต้องมีคณาจารย์ที่ตรงตามข้อกำหนด มีประสบการณ์การฝึกอบรม และมีโครงสร้างพื้นฐานเบื้องต้น
โรงเรียนที่ได้รับคัดเลือกให้เข้าร่วมการฝึกอบรมจะได้รับความสำคัญในการลงทุนเพื่อปรับปรุงและขยายสิ่งอำนวยความสะดวกและห้องปฏิบัติการ โครงการนี้ยังได้กำหนดภารกิจดังกล่าวไว้ด้วย ในอนาคตเมื่อโรงเรียนเข้าร่วมโครงการ โรงเรียนจะเสนอโครงการลงทุนเพื่อปรับปรุงห้องปฏิบัติการด้วย
ต้องการโซลูชันแบบซิงโครนัสเพื่อดึงดูดนักเรียนที่ดีสู่ STEM
PV : ปัจจุบันแหล่งรับเข้ามหาวิทยาลัยมาจากโรงเรียนมัธยม แล้วเราจะมีแผนที่ชัดเจนมากขึ้นได้อย่างไรในเมื่อจำนวนนักเรียนที่เรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมีน้อยกว่าจำนวนนักเรียนที่เรียนสังคมศาสตร์ครับ
รองปลัดกระทรวง ฮวง มินห์ ซอน: การฝึกอบรมด้านพลังงานนิวเคลียร์มีความหลากหลาย โดยสามารถเลือกนักศึกษาจากวิศวกรรมไฟฟ้า เคมี และวิศวกรรมนิวเคลียร์ชั้นปีที่ 3 และ 4 มาร่วมฝึกอบรมเชิงลึกได้
สำหรับการฝึกอบรมบุคลากรด้านวิทยาศาสตร์พื้นฐาน คณิตศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยีทั่วไป (STEM) โครงการฝึกอบรมบุคลากรเพื่อการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงได้เสนอแนวทางแก้ไขที่ไม่เพียงแต่จะเพิ่มปริมาณ แต่ยังเพิ่มคุณภาพของข้อมูลด้วย เป้าหมายประการหนึ่งของโครงการคือการเพิ่มสัดส่วนนักศึกษาในสาขา STEM เป็น 30-35%
เพื่อดำเนินการดังกล่าว จำเป็นต้องมีโซลูชันแบบซิงโครนัสจำนวนมาก ในแง่ของนโยบาย รัฐบาลจะมีนโยบายจูงใจเกี่ยวกับทุนการศึกษาและการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษา มหาวิทยาลัยเองก็จะมีนโยบายของตนเองเช่นกัน
ประการที่สอง โอกาสการจ้างงานถือเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด โดยมติ 57 รัฐบาลได้พยายามดึงดูดการลงทุนในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ เมื่ออุตสาหกรรมพัฒนาขึ้น ความต้องการทรัพยากรมนุษย์ก็จะเพิ่มขึ้นด้วย ซึ่งถือเป็นแรงผลักดันที่สำคัญมากในการดึงดูดนักศึกษา
ประการที่สาม การแนะแนวอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายต้องได้รับการเสริมสร้าง สิ่งสำคัญที่สุดในการแนะแนวอาชีพคือการจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนในการศึกษา ฝึกฝน และทดลอง เมื่อนักเรียนเรียนรู้เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ฯลฯ ในทางปฏิบัติ และมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหว STEM และการแข่งขันสตาร์ทอัพ พวกเขาจะรักมัน เมื่อพวกเขารักมัน นักเรียนจะเลือกเรียนมันมากขึ้น
ต่อมา กระทรวงฯ จะพิจารณาปฏิรูปโครงการเพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักศึกษาได้พัฒนาจุดแข็งของตนเอง ไม่ใช่แค่เฉพาะด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์เท่านั้น เมื่อนักศึกษาสามารถพัฒนาจุดแข็งของตนเองได้ การเลือกสาขาวิชาที่มีอนาคตที่สดใสก็จะง่ายขึ้น
PV: แล้วหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ต้องมีการปรับปรุงอะไรไหมครับท่านรอง ปลัดกระทรวง?
รองปลัดกระทรวง ฮวง มินห์ ซอน : โครงการด้านการศึกษาก็เหมือนกับโครงการฝึกอบรม ไม่ใช่ว่าจะเปลี่ยนแปลงไม่ได้ เมื่อสร้างโครงการ เราต้องตรวจสอบ เพิ่มเติม และแก้ไขเป็นประจำ ซึ่งนั่นก็ถือเป็นนวัตกรรมเช่นกัน หากเราหยุดสร้างสรรค์สิ่งใหม่ เราก็จะช้าลง โลกและวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีพัฒนาอย่างรวดเร็ว ความต้องการของประเทศในแต่ละขั้นตอนก็แตกต่างกัน ดังนั้น การทบทวนเพื่อแก้ไขสิ่งที่ไม่เพียงพอ เสริมและปรับเปลี่ยนจึงมีความจำเป็น ไม่ใช่การสร้างโครงการใหม่ทั้งหมด
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับสถาบันฝึกอบรมและสถาบันวิจัย มุ่งเน้นดำเนินการโครงการสำคัญ 4 โครงการที่เพิ่งได้รับการอนุมัติจากนายกรัฐมนตรี ได้แก่ โครงการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเพื่อการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงในช่วงปี 2568-2578 และการปรับทิศทางจนถึงปี 2588 โครงการพัฒนาระบบศูนย์ฝึกอบรมและบุคลากรที่มีความสามารถเป็นเลิศด้านเทคโนโลยี 4.0 ภายในปี 2573 และโครงการฝึกอบรมและส่งเสริมทรัพยากรบุคคลเพื่อการพัฒนาพลังงานนิวเคลียร์ภายในปี 2578
สถาบันฝึกอบรมในประเทศ 11 แห่งมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและส่งเสริมทรัพยากรบุคคลเพื่อให้บริการโรงไฟฟ้านิวเคลียร์ Ninh Thuan 1 และ Ninh Thuan 2 รวมถึง:
มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย; มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย); มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์); มหาวิทยาลัยไฟฟ้า; มหาวิทยาลัยดาลัด;
สถาบันพลังงานปรมาณูเวียดนาม (กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี); มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยดานัง); มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์); มหาวิทยาลัยวิศวกรรมโยธาฮานอย; วิทยาลัยไฟฟ้านครโฮจิมินห์; วิทยาลัยปิโตรเลียมเวียดนาม
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน เน้นย้ำว่าเป็นไปไม่ได้เลยที่จะพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ ในรูปแบบที่ก้าวล้ำ หากปราศจากทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพและความสามารถสูง
จะมีโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถจนถึงระดับวิศวกรและปริญญาโท จำนวน 100 โครงการ และโครงการฝึกอบรมทางชีวการแพทย์ จำนวน 100 โครงการ ซึ่งมีหลายสาขา โดยให้ความสำคัญกับเทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีชีวภาพเป็นหลัก
ที่มา: https://khoahocdoisong.vn/cuoc-dua-dao-tao-4000-nhan-luc-cho-dien-hat-nhan-post1549138.html
การแสดงความคิดเห็น (0)