กระจายรูปแบบและสร้างสรรค์แนวทางใหม่ในการทำงานด้านการรู้หนังสือ

การศึกษาและการฝึกอบรม - การขจัดการไม่รู้หนังสือกำลังถูกนำไปปฏิบัติโดยใช้รูปแบบที่หลากหลายและอุดมสมบูรณ์ ซึ่งมีส่วนช่วยปรับปรุงความรู้ของผู้คนและเผยแพร่กระแสการเรียนรู้ตลอดชีวิต

หลายฝ่ายร่วมมือกัน

รายงานของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า ในการดำเนินงานเพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้ หนังสือ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนบางแห่งได้ส่งเสริมบทบาทของตนในการจัดชั้นเรียนการรู้หนังสือ เช่น การสำรวจ การพัฒนาแผนการเปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือ การบริหารจัดการชั้นเรียน และการชำระค่าใช้จ่าย โรงเรียนประถมศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดสรรครูและจัดตารางเวลาสำหรับการสอนเรื่องการไม่รู้หนังสือ

ศูนย์ การศึกษา ต่อเนื่อง ศูนย์อาชีวศึกษา และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องบางแห่ง ได้ส่งเสริมบทบาทการประสานงานกับโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และศูนย์การเรียนรู้ชุมชนในพื้นที่ เพื่อระดมพลผู้ไม่รู้หนังสือให้เข้าชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ พร้อมกันนี้ ยังได้จัดชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ มอบหมายให้ครูของศูนย์ฯ สอนการอ่านออกเขียนได้โดยตรง และลงนามในสัญญากับครูโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา เพื่อสอนการอ่านออกเขียนได้ในกรณีที่ครูไม่เพียงพอ

มีศูนย์ที่ประสานงานอย่างแข็งขันกับเรือนจำและสถานบำบัดยาเสพติดเพื่อสอนการรู้หนังสือให้กับนักโทษและผู้ติดยาเสพติด

นอกจากนี้ ท้องถิ่นหลายแห่งยังมีแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือและเสริมสร้างผลลัพธ์ด้านการรู้หนังสือโดยบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้เข้ากับเทศกาลวัฒนธรรมดั้งเดิมของชนกลุ่มน้อย พัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการและการจัดชั้นเรียนการรู้หนังสือให้สอดคล้องกับนิสัยการใช้ชีวิตของชนกลุ่ม น้อย

นักเรียนในชั้นเรียนการรู้หนังสือที่ เดียนเบียน ภาพ: dienbien.edu.vn

รูปแบบองค์กรที่ยืดหยุ่น

เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อผู้เรียนมากที่สุด ท้องถิ่นหลายแห่งจึงมีความยืดหยุ่นอย่างมากในการเลือกสถานที่และรูปแบบการเรียนรู้ให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน เช่น การเลือกโบสถ์ เจดีย์ บ้านนักเรียน... เป็นสถานที่จัดชั้นเรียน

หน่วยงานการศึกษาและฝึกอบรมหลายแห่งให้ความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่รักษาชายแดนที่ประจำการอยู่ในพื้นที่อย่างแข็งขันเพื่อเข้าร่วมระดม ขยายพันธุ์ และเปิดชั้นเรียนเพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือของชนกลุ่มน้อย ระดมทรัพยากรเพื่อสร้างและซ่อมแซมโรงเรียน และสนับสนุนหนังสือเรียนและสื่อการเรียนรู้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ชั้นเรียนการรู้หนังสือในชุมชนชายแดนหลายแห่งได้รับการสอนโดยตรงจากเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน เช่น ทันห์ฮัว เดียนเบียน เซินลา...

หน่วยงานการศึกษาและการฝึกอบรมบางแห่งร่วมมือกับกลุ่มเศรษฐกิจและการป้องกันประเทศ (ครูสวมเครื่องแบบทหารสีแดง) ที่ตั้งอยู่ในพื้นที่เพื่อระดมและจัดชั้นเรียนการรู้หนังสือที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในท้องถิ่น สร้างแรงจูงใจเชิงบวกให้ผู้คนรับการสนับสนุนทางการเงินเพื่อทำธุรกิจหลังจากเข้าร่วมชั้นเรียนการรู้หนังสือเท่านั้น และมอบของขวัญให้กับนักเรียนที่เรียนชั้นเรียนการรู้หนังสือ

หน่วยงานการศึกษาและฝึกอบรมหลายแห่งประสานงานอย่างแข็งขันกับเรือนจำ สถานศึกษาภาคบังคับ และโรงเรียนดัดนิสัยของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะในพื้นที่ เพื่อเปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือสำหรับนักโทษ ผู้ต้องขัง และนักเรียน ผ่านแผนการประสานงานและโปรแกรมประสานงาน

ในปีการศึกษา 2567-2568 เรือนจำ สถานพินิจ และสถานศึกษาภาคบังคับของกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ได้เปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือ 242 ชั้นเรียน สำหรับนักเรียน 5,987 คน โดยส่วนใหญ่เป็นนักโทษในเรือนจำ (คิดเป็น 95.75%) กรมการศึกษาและฝึกอบรมบางแห่ง หลังจากที่ไม่สามารถเปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือได้เป็นเวลาหลายปี ได้ระดมพลคนมาเรียนรู้การอ่านออกเขียนได้ในปีการศึกษานี้

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/da-dang-mo-hinh-sang-tao-cach-lam-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752710.html