การสร้างความน่าเชื่อถือและความยุติธรรมในการรับเข้ามหาวิทยาลัยโดยพิจารณาจากผลการเรียน

หลายความเห็นแนะนำว่ามหาวิทยาลัยไม่ควรใช้คะแนนสอบใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายเพียงอย่างเดียวในการเข้าศึกษาต่อ แต่ควรใช้ผลสอบใบแสดงผลการเรียนร่วมกับเงื่อนไขอื่นๆ เช่น คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ใบรับรองภาษาสากล การทดสอบประเมินการคิด และการประเมินศักยภาพในการเข้าศึกษาต่อ วิธีการนี้จะมีความน่าเชื่อถือสูงกว่าในบริบทที่ประชาชนส่วนใหญ่สงสัยปรากฏการณ์ "การทำให้ใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายสวยงาม"

มหาวิทยาลัยหลายแห่งเลิกใช้วิธีการรับเข้าเรียนโดยอิงจากผลการเรียน

ตามแผนการรับสมัครของมหาวิทยาลัยการศึกษานคร โฮจิมิน ห์ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป ทางมหาวิทยาลัยจะไม่ใช้ใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายในการรับนักศึกษา ตัวแทนของมหาวิทยาลัยระบุว่า ในปีก่อนหน้านั้น ทางมหาวิทยาลัยใช้ใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายในการพิจารณารับนักศึกษาด้วยตนเอง (คิดเป็น 10% ของเป้าหมาย) หรือใช้ร่วมกับคะแนนสอบประเมินความสามารถ (คิดเป็น 30-40% ของเป้าหมาย)

มหาวิทยาลัยหลายแห่งกำลังปรับวิธีการรับสมัครเพื่อให้เกิดความเป็นธรรมมากขึ้นระหว่างวิธีการรับสมัครต่างๆ (ภาพประกอบ)

อย่างไรก็ตาม ด้วยโครงการ การศึกษา ทั่วไป (GDPT) ใหม่ที่ออกในปี 2561 นักเรียนแต่ละคนจะต้องเลือกและบันทึกผลการเรียนในรูปแบบต่างๆ ดังนั้นวิธีการรับสมัครแบบนี้จึงไม่เหมาะสมอีกต่อไป ในปี 2568 วิธีการสอบวัดสมรรถนะเฉพาะทางที่จัดโดยสถาบันจะกลายเป็นวิธีการหลัก ดังนั้นโควต้าการรับเข้าเรียนส่วนใหญ่จะใช้ผลการสอบนี้ การปรับเปลี่ยนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความเป็นธรรม ความโปร่งใส สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อผู้สมัคร และยกระดับคุณภาพผลงานให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน

มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ได้ตกลงนโยบายการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย 3 วิธี ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป พร้อมทั้งส่งเสริมให้มหาวิทยาลัยสมาชิกพัฒนาระบบการรับเข้าศึกษาแบบผสมผสาน การตัดสินใจครั้งนี้ทำให้มหาวิทยาลัยภายใต้มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์จะยกเลิกระบบการรับเข้าศึกษาแบบลำดับความสำคัญ (Priority Admission) ซึ่งพิจารณาจากผลการเรียนของนักเรียนมัธยมปลายกว่า 100 แห่งทั่วประเทศ ตามรายชื่อที่ปรับปรุงใหม่ทุกปี เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมและป้องกันความสับสนของผู้สมัคร ตามแผนการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยประจำปี 2568 ของมหาวิทยาลัยญาจาง มหาวิทยาลัยจะจัดการรับเข้าศึกษาเป็น 2 ขั้นตอน คือ การคัดเลือกเบื้องต้นและการรับเข้าศึกษาต่อ โดยในขั้นตอนการคัดเลือกเบื้องต้น จะพิจารณาผลการเรียนบางวิชาของนักเรียนมัธยมปลายตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด หลังจากผู้สมัครผ่านการคัดเลือกเบื้องต้นแล้ว มหาวิทยาลัยจะจัดการรับเข้าศึกษาโดยพิจารณาจากผลการสอบวัดระดับความรู้ความสามารถ หรือผลการสอบประเมินสมรรถนะ

ก่อนหน้านี้ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2567 มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติฮานอย มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย และมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์ ได้ตัดสินใจไม่ใช้วิธีการรับสมัครแบบอิงจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติฮานอยระบุว่า เป็นเวลาหลายปีที่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นส่วนใหญ่ในโรงเรียนเฉพาะทาง ซึ่งกลุ่มที่มีสิทธิ์เข้าศึกษาตามใบแสดงผลการเรียนของโรงเรียน มีสิทธิ์เข้าศึกษาตามใบประกาศนียบัตรนานาชาติหรือคะแนนสอบแยกกัน การยกเลิกการรับเข้าเรียนตามใบแสดงผลการเรียนจะช่วยลดอัตราการเข้าศึกษาแบบออนไลน์ เนื่องจากผู้สมัครสามารถใช้และได้รับการตอบรับจากหลากหลายช่องทาง

ควรพิจารณาสำเนาผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นเกณฑ์การรับเข้าเรียนเบื้องต้นเท่านั้น

ที่จริงแล้ว ในช่วงฤดูกาลรับสมัครปี 2566 มหาวิทยาลัยเกือบ 100 แห่งทั่วประเทศใช้วิธีการรับเข้าเรียนโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย และคะแนนการรับเข้าเรียนที่อ้างอิงจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายของทุกโรงเรียนนั้นสูงมาก โดยบางสาขาวิชาได้คะแนนรวมสูงถึงระดับคะแนนเต็ม ความจริงข้อนี้ก่อให้เกิดข้อสงสัยจากสาธารณชนว่าโรงเรียนมัธยมปลายกำลังพยายาม "ปรับปรุง" ใบแสดงผลการเรียนของนักเรียนหรือไม่ และการรับเข้าเรียนโดยใช้วิธีนี้น่าเชื่อถือหรือไม่

คุณดิงห์ ดึ๊ก เฮียน ครูประจำระบบการศึกษา FPT กล่าวว่า "เราได้เห็นคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่อิงจากผลการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องตลอดหลายปีที่ผ่านมา หรืออาจจะเรียกได้ว่า "เงินเฟ้อ" เลยทีเดียว คุณเฮียนกล่าวว่า ในทางทฤษฎี การรับเข้าเรียนโดยอิงจากผลการเรียนถือเป็นรูปแบบขั้นสูง หากสะท้อนถึงความสามารถของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ แต่ในขณะเดียวกัน คุณภาพของการฝึกอบรม การทดสอบ และการประเมินผลจะต้องสอดคล้องกันในทุกพื้นที่ และต้องสร้างความยุติธรรมและความโปร่งใส การรับเข้าเรียนโดยอิงจากผลการเรียนจึงจะมีความน่าเชื่อถือเพียงพอ อย่างไรก็ตาม ในประเทศของเราในปัจจุบัน ทั้งสองสิ่งนี้ยากที่จะรับรองได้เมื่อพิจารณาในภาพรวม

ครูมัธยมปลายหลายคนยอมรับว่าในเวียดนามทุกวันนี้ ความสงสัยที่ว่าคะแนนประเมินไม่ได้สะท้อนถึงผลการเรียนของนักเรียนอย่างถูกต้องนั้นมีมูลความจริง นอกจากนี้ จากผลการเปรียบเทียบคะแนนสอบปลายภาคกับคะแนนใบแสดงผลการเรียนของนักเรียนที่จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา พบว่ามี "ความคลาดเคลื่อน" ในหลายพื้นที่ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ในระดับมัธยมปลายในปัจจุบันยังไม่เท่าเทียมกัน เนื่องจากแต่ละพื้นที่และแต่ละโรงเรียนใช้ "มาตรการ" ที่แตกต่างกัน และหากมองในภาพรวม การที่โรงเรียนใช้คะแนนใบแสดงผลการเรียนของนักเรียนมัธยมปลายเพียงอย่างเดียวในการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยนั้นไม่น่าเชื่อถือเพียงพอสำหรับสังคม

ดร. เล เวียด คูเยน รองประธานสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนาม กล่าวว่า คุณภาพการเรียนการสอนในระดับมัธยมปลายในปัจจุบันยังไม่เท่าเทียมกัน เนื่องจากแต่ละท้องถิ่นและแต่ละโรงเรียนใช้ "มาตรการ" ที่แตกต่างกัน ดังนั้น หากมองในภาพรวม การที่โรงเรียนใช้เพียงผลการเรียนจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย 3 ปีในการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย จึงไม่น่าเชื่อถือเพียงพอสำหรับสังคม เพื่อแก้ไขสถานการณ์นี้ มหาวิทยาลัยไม่ควรใช้ผลการเรียนจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายเพียงอย่างเดียว แต่ควรพิจารณาให้เป็นเงื่อนไขเบื้องต้นในการคัดเลือก และต้องพิจารณาควบคู่กับเงื่อนไขอื่นๆ ด้วย

ที่จริงแล้ว ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยบางแห่งได้ใช้ใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายร่วมกับเงื่อนไขอื่นๆ เช่น คะแนนสอบปลายภาค ใบรับรองภาษาสากล การสัมภาษณ์เพิ่มเติม การเขียนเรียงความ การทดสอบประเมินการคิด และการประเมินความสามารถเพื่อเข้าศึกษาต่อ วิธีการนี้จะมีความน่าเชื่อถือสูงกว่าและยังให้ความยุติธรรมมากกว่าการพิจารณารับนักศึกษาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายเพียงอย่างเดียว

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/dam-bao-tin-cay-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-i749920/