ไม่มี "ผู้ตัดสิน" คอยประสานงาน
ในเวียดนาม รูปแบบการฝึกอบรมแพทย์ระดับบัณฑิตศึกษาสืบทอดมาจากระบบการฝึกอบรมแพทย์ของฝรั่งเศส ซึ่งได้รับการดูแลมานานกว่า 50 ปี และบริหารจัดการโดย กระทรวงสาธารณสุข นอกจากหลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอกที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมอบให้แล้ว อุตสาหกรรมการแพทย์ยังมีหลักสูตร CK1, CK2 และ BSNT ซึ่งเป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นการปฏิบัติและความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง ซึ่งถือเป็นหลักสูตรหลักในการฝึกอบรมแพทย์ให้สามารถปฏิบัติงานในระบบการตรวจและรักษาพยาบาลได้
เมื่อเร็ว ๆ นี้ เกิดการถกเถียงกันอย่างรุนแรง เมื่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่าหลักสูตร CK1, CK2 และ BSNT เป็นรูปแบบหนึ่งของ "การฝึกอบรม - การปฏิบัติ" ซึ่งไม่ได้รวมอยู่ในกรอบอนุปริญญาแห่งชาติที่เทียบเท่ากับปริญญาโทหรือปริญญาเอก มุมมองนี้ก่อให้เกิดปฏิกิริยาตอบโต้อย่างรุนแรงจากวงการแพทย์ ซึ่งเชื่อว่าประกาศนียบัตรวิชาชีพและการฝึกอบรมเฉพาะทางมีความเท่าเทียมกัน
รองเลขาธิการ Nguyen Tri Thuc รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง สาธารณสุข กล่าวต่อรัฐสภาว่า การพิจารณาหลักสูตรเหล่านี้ในฐานะใบรับรองประกอบวิชาชีพนั้นไม่ถูกต้อง เขาย้ำว่าหน่วย BSNT คือ “สุดยอดแห่งสุดยอด” ในวงการแพทย์ ซึ่งได้รับการคัดเลือกอย่างเข้มงวดและผ่านการฝึกอบรมมาเป็นอย่างดี อันที่จริง หลังจากสำเร็จการศึกษาสาขาอายุรศาสตร์ทั่วไปแล้ว บุคลากรทางการแพทย์จะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม คือ กลุ่มที่ปฏิบัติตามแนวทางวิชาการและการสอน ซึ่งมักจะศึกษาในระดับปริญญาโทและปริญญาเอก และกลุ่มที่ทำงานในโรงพยาบาล ซึ่งเรียนรู้การปฏิบัติเฉพาะทางผ่านหลักสูตร CK1, CK2 และ BSNT ดังนั้น หลักสูตรเหล่านี้จึงไม่สามารถประเมินเป็นเพียงขั้นตอนเพิ่มเติมก่อนการปฏิบัติงานได้
แพทย์ประจำบ้านใหม่เลือกสาขาวิชาเอกในการสอบคัดเลือกแพทย์ประจำบ้านประจำปี 2568 ของมหาวิทยาลัยการแพทย์ ฮานอย
ศาสตราจารย์ ดร. เล หง็อก ถั่น ประธานสภาศาสตราจารย์แพทยศาสตร์ ได้วิเคราะห์ว่า หลักสูตร BSNT ได้รวมเนื้อหาทางวิชาการทั้งหมดของหลักสูตรปริญญาโทไว้แล้ว และในขณะเดียวกันก็ให้เวลาปฏิบัติที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ทำให้นักศึกษาได้รับปริญญาสองใบควบคู่กัน คือ BSNT (กระทรวงสาธารณสุข) และปริญญาโท (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) แม้แต่ในช่วงที่ศึกษาอยู่ นักศึกษา BSNT ก็ได้รับปริญญา CKI เช่นกัน ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะทางวิชาชีพของหลักสูตร
สำหรับหลักสูตร CKI ศาสตราจารย์ Thanh กล่าวว่าเนื้อหาเทียบเท่ากับปริญญาโท แต่ไม่จำเป็นต้องมีวิทยานิพนธ์ CKII มีความคล้ายคลึงกับหลักสูตรปริญญาเอกหลายประการ ยกเว้นหลักสูตรเพิ่มเติมที่เน้นการวิจัยเชิงวิชาการ อย่างไรก็ตาม เขากล่าวว่า ปัจจุบันยังไม่มี “ผู้ไกล่เกลี่ย” หรือหน่วยงานประสานงาน เพื่อรวมกระทรวงทั้งสองให้เป็นหนึ่งเดียวในมาตรฐานเดียวกันในการฝึกอบรมแพทย์ระดับบัณฑิตศึกษา
การฝึกอบรมทางการแพทย์ควรได้รับการพิจารณาให้ เป็นโครงการเฉพาะระดับชาติ
จากการอภิปราย ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านเชื่อว่าการกำหนดกรอบการฝึกอบรมทางการแพทย์ไม่จำเป็นต้องมีการวิจัยตั้งแต่ต้น แต่ควรอ้างอิงประเทศที่มีระบบที่คล้ายคลึงกัน เช่น ฝรั่งเศสและญี่ปุ่น ในประเทศเหล่านี้ การฝึกอบรมทางการแพทย์ถือเป็นโครงการเฉพาะระดับชาติ ซึ่งรัฐบาลเป็นผู้บริหารจัดการโดยตรง แทนที่จะมอบหมายให้กระทรวงต่างๆ แยกต่างหาก
ในการทำหัตถการในห้องผ่าตัด แพทย์ต้องใช้เวลาฝึกหัดเกือบ 10 ปี
ศาสตราจารย์เล หง็อก ถั่น เสนอแนะว่าเวียดนามควรพิจารณาโครงการฝึกอบรม CK1, CK2 และ BSNT ในลักษณะเดียวกับโครงการฝึกอบรมระดับชาติที่มีลักษณะเฉพาะ บริหารจัดการโดยรัฐบาลอย่างเป็นเอกภาพ และมีค่าตอบแทนที่เหมาะสม อุตสาหกรรมการแพทย์ควรละทิ้งความแตกต่างระหว่าง "ผู้เชี่ยวชาญประยุกต์" และ "ผู้เชี่ยวชาญ" ในปัจจุบัน และควรคงมาตรฐานของผู้เชี่ยวชาญทั่วไปไว้เพียงมาตรฐานเดียวเพื่อให้สอดคล้องกับแนวปฏิบัติสากล
อุตสาหกรรมการแพทย์มีลักษณะเฉพาะคือมีระยะเวลาการฝึกอบรมที่ยาวนานมาก ในฝรั่งเศส แพทย์ต้องเรียน 9 ปีจึงจะสามารถประกอบวิชาชีพเวชกรรมทั่วไปได้ ในขณะที่ในญี่ปุ่นใช้เวลา 8 ปี ส่วนสาขาเฉพาะทางขั้นสูง เช่น ศัลยกรรมประสาทและโรคหัวใจแทรกแซง อาจใช้เวลานานถึง 14-16 ปี ดังนั้น ศาสตราจารย์ Thanh จึงกล่าวว่าเวียดนามจำเป็นต้องสร้างกลไกและนโยบายค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับระยะเวลาการฝึกอบรมที่ยาวนานและความต้องการทักษะที่สูงของทีมแพทย์กลุ่มนี้
ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ฮู ตู อธิการบดีมหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย ยังได้เสนอให้รัฐบาล กระทรวง และสาขาต่างๆ ให้ความสำคัญกับทรัพยากรในการดำเนินโครงการตามมติที่ 714 ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับคณะแพทยศาสตร์ในการยกระดับโครงสร้างพื้นฐาน ปรับปรุงสถาบันและศูนย์วิจัยให้ทันสมัย เพื่อยกระดับคุณภาพและขยายขอบเขตการฝึกอบรม ท่านได้เสนอให้เพิ่มเงินทุนสนับสนุนนักศึกษา BSNT ตลอดกระบวนการฝึกอบรม และให้เงินอุดหนุนค่าเล่าเรียนแก่สาขาวิชาที่รับสมัครยาก เช่น วัณโรค จิตเวชศาสตร์ โรคติดเชื้อ พยาธิวิทยา ฯลฯ เพื่อให้มั่นใจว่าระบบสาธารณสุขจะมีทรัพยากรบุคคลเพียงพอ
มติที่ 714/QD-TTg (ลงวันที่ 3 เมษายน 2568) อนุมัติโครงการพัฒนามหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอยให้เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่สำคัญของประเทศ และก้าวขึ้นสู่ระดับแนวหน้าของเอเชีย เป้าหมายภายในปี 2578 ประกอบด้วย การฝึกอบรมบุคลากรมากกว่า 20,000 คน ซึ่งอย่างน้อย 50% เป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา หลักสูตรได้รับการรับรองมาตรฐาน 100% การมีบทความระดับนานาชาติอย่างน้อย 1,000 บทความในแต่ละปี การจัดตั้งสถาบันและศูนย์วิจัยระดับแนวหน้าประมาณ 20 แห่ง ห้องปฏิบัติการที่ทันสมัยหลายแห่ง และระบบโรงพยาบาลในเครือที่ได้มาตรฐานสากล มติดังกล่าวยังอนุมัติรายชื่อโครงการลงทุนสำหรับปี 2568-2573 อีกด้วย
ที่มา: https://phunuvietnam.vn/dao-tao-sau-dai-hoc-nganh-y-can-tiep-can-theo-thong-le-quoc-te-238251129214544341.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)