โรงเรียนภาคฤดูร้อนในโรงเรียนเอกชน

- เมื่อเร็วๆ นี้ เมื่อโรงเรียนอนุบาลของรัฐปิดเทอมฤดูร้อน โรงเรียนอนุบาลเอกชนในจังหวัดต่างๆ ก็ได้จัดการเรียนการสอนภาคฤดูร้อนอย่างจริงจัง โดยมีหลักสูตรที่ออกแบบตามเงื่อนไขเฉพาะของแต่ละหน่วย

เด็กๆ สามารถสัมผัสประสบการณ์การเป็นเกษตรกรในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนที่โรงเรียนอนุบาลตุ้ยโถ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ระบบ การศึกษา ก่อนวัยเรียนเอกชนในจังหวัดได้ตอกย้ำบทบาทในการตอบสนองความต้องการด้านการดูแลเด็กของผู้ปกครองมากขึ้นเรื่อยๆ สถิติจากภาค การศึกษา ระบุว่า ปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนอนุบาล 8 แห่ง และโรงเรียนทั่วไป 1 แห่งที่มีชั้นเรียนอนุบาลแบบเอกชน กระจายอยู่ใน 4 เขต ได้แก่ เขตทัมแถ่ง, เขตกีลัว, เขตดงกิญ และเขตเลืองวันตรี ดึงดูดเด็กมากกว่า 2,000 คนให้เข้ามาเรียน ไม่เพียงแต่สอนหลักสูตรหลักเท่านั้น แต่ในช่วงปลายปีการศึกษา โรงเรียนอนุบาลเอกชน 100% ในจังหวัดยังได้จัดชั้นเรียนภาคฤดูร้อนเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการดูแลเด็กของผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงพัฒนาเนื้อหาการเรียนรู้ไปในทิศทางที่นุ่มนวล โดยเน้นทักษะการบริการตนเอง สร้างความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมและกิจกรรมเชิงประสบการณ์ให้กับเด็กๆ

ยกตัวอย่างเช่น ที่โรงเรียนอนุบาลต้วยโถ (เขตตัมถั่น) ปัจจุบันโรงเรียนมีบุคลากร ครู และบุคลากรรวม 43 คน ห้องเรียนทั้งหมด 100% มีกล้องวงจรปิดเพื่อให้ผู้ปกครองและคณะกรรมการโรงเรียนสามารถติดตามและควบคุมดูแลกิจกรรมประจำวันได้ คุณตรัน ถิ หนั๋น ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ตั้งแต่ปลายเดือนเมษายนที่ผ่านมา โรงเรียนได้ดำเนินการรับสมัครนักเรียนและประกาศรับนักเรียนในช่วงฤดูร้อน ในช่วงฤดูร้อนนี้ โรงเรียนมี 11 ห้องเรียน มีนักเรียนประมาณ 300 คน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่น่าสนใจสำหรับเด็กๆ โรงเรียนได้จัดโครงการเชิงประสบการณ์ต่างๆ เช่น การทำข้าวเหนียวกับเด็กๆ เทศกาลน้ำ การเก็บเกี่ยวองุ่นสุก การที่เด็กๆ ได้เป็นเกษตรกร การเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ภาคฤดูร้อน ... โดยมุ่ง "ให้เด็กๆ เป็นศูนย์กลาง" เพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และการค้นพบของเด็กๆ

จากการวิจัยพบว่าจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนภาคฤดูร้อนในโรงเรียนอนุบาลเอกชนมีสัดส่วนอยู่ระหว่าง 30% ถึง 70% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดเมื่อเทียบกับปีการศึกษา เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนภาคฤดูร้อนมีประสิทธิภาพ หน่วยงานต่างๆ จึงได้พัฒนาแผนการสอนเชิงรุกที่เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของแต่ละช่วงวัย โครงการภาคฤดูร้อนนี้มุ่งเน้นการฝึกฝนทักษะชีวิต เสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ และทบทวนความรู้พื้นฐาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กอายุ 5 ขวบ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นอกจากเนื้อหาการเรียนการสอนแล้ว โรงเรียนยังจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ อย่างครบครัน เช่น ห้องเรียนที่โปร่งสบาย สื่อการเรียนรู้ สนามเด็กเล่น และจัดทีมครูผู้สอนเพื่อให้มั่นใจว่าทั้งความเชี่ยวชาญและปริมาณ

นอกจากนี้ เพื่อดึงดูดนักเรียนให้มาลงทะเบียนเรียน โรงเรียนหลายแห่งจึงจัดกิจกรรมตามธีมประจำสัปดาห์และรายเดือน เช่น "เด็กๆ เรียนรู้การทำงานบ้าน" "ตลาดเด็กในชนบท" "มุมสวนผักเล็กๆ" "ค้นพบอาหารพื้นบ้าน"... เด็กๆ มีส่วนร่วมโดยตรงในงานต่างๆ เช่น เก็บผัก ปอกไข่ เช็ดโต๊ะ จัดภาชนะ แยกขยะ...; ประสานงานจัดทัศนศึกษาให้เด็กๆ เช่น โรงเรียนประถม ค่ายทหาร พิพิธภัณฑ์... นอกจากนี้ โรงเรียนบางแห่งยังจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมท้องถิ่นผ่านรูปภาพ เกมเล่นตามบทบาท มุมการเรียนรู้เกี่ยวกับมรดก จุดชมวิว... บางโรงเรียนยังขยายเวลารับ-ส่งนักเรียน ซึ่งยืดหยุ่นตามความต้องการของผู้ปกครอง

จากการดำเนินการ พบว่าการจัดการเรียนการสอนภาคฤดูร้อนเป็นไปอย่างเป็นระบบ เนื้อหาเหมาะสมกับแต่ละช่วงวัย สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ปลอดภัยและใกล้ชิด ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ ได้ฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง รักษากิจวัตรประจำวันในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนเท่านั้น แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมที่ผู้ปกครองสามารถทำงานได้อย่างสบายใจอีกด้วย

คุณฮวงบิช เลียน แขวงกีลัว ซึ่งลูกของเธอกำลังเรียนภาคฤดูร้อนที่โรงเรียนอนุบาลสุขสันต์ (แขวงดงกิญ) กล่าวว่า “ครอบครัวของฉันไม่มีใครดูแลลูกเลย และงานก็ไม่สามารถหยุดชั่วคราวในช่วงฤดูร้อนได้ การส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลสุขสันต์จึงทำให้ฉันรู้สึกมั่นคงมากขึ้น ทุกวันลูกของฉันได้เข้าร่วมกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย ฝึกฝนทักษะการบริการตนเอง และได้รับการดูแลอย่างดีในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเป็นกันเอง ด้วยเหตุนี้ ฉันจึงสามารถไปทำงานได้อย่างสบายใจโดยไม่ต้องกังวลมากเกินไปว่าลูกจะต้องอยู่บ้านในช่วงฤดูร้อน”

เป็นที่ยืนยันได้ว่าในช่วงฤดูร้อนปี พ.ศ. 2568 ระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนเอกชนในจังหวัดมีบทบาทที่ดีทั้งในการดูแลและอบรมเลี้ยงดูเด็ก ๆ รวมถึงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์และทักษะ ขณะเดียวกัน การจัดชั้นเรียนภาคฤดูร้อนยังช่วยตอบสนองความต้องการของผู้ปกครองในการดูแลเด็ก สร้างกิจวัตรประจำวันให้กับเด็ก ๆ ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ซึ่งเป็นการยืนยันถึงความคิดริเริ่มและความยืดหยุ่นของโรงเรียนอนุบาลเอกชนในการจัดกิจกรรมการศึกษาในจังหวัด

ที่มา: https://baolangson.vn/day-he-linh-hoat-o-truong-tu-5053809.html