นี่คือเรื่องจริง!

บุตรหลานของคุณมีลักษณะใด ๆ ต่อไปนี้หรือไม่?

คุณเคยเห็นปรากฏการณ์นี้หรือไม่: เมื่อพวกเขาขึ้นชั้นมัธยมต้นหรือมัธยมปลาย เด็กๆ หลายคนที่เคยเป็นนักเรียนดี ๆ ในชั้นประถม กลับกลายเป็นนักเรียนธรรมดา ๆ ทันที เพราะเหตุใด “ลูกคนอื่น” เหล่านี้จึงไม่สามารถรักษาความสำเร็จของตนเอาไว้ได้?

ภาพประกอบ

1. เหตุผลเชิงวัตถุประสงค์: จำนวนวิชาเพิ่มขึ้นอย่างมากและความยากเพิ่มขึ้น

ในโรงเรียนประถมศึกษา วิชาหลักๆ มีแต่คณิตศาสตร์และภาษาเวียดนาม ความรู้ค่อนข้างเรียบง่าย เข้าใจง่าย ตราบใดที่คุณทำงานหนักและสละเวลาศึกษา ผลการเรียนของคุณก็จะค่อนข้างคงที่

อย่างไรก็ดี เมื่อเข้าสู่ชั้นมัธยมศึกษา นอกจากวิชาหลัก 3 วิชาแล้ว เด็กยังต้องเรียน ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี... หากเด็กยังคงมีนิสัยเรียนรู้ช้าเหมือนตอนประถมศึกษา ก็จะทำให้รับภาระมากเกินไปจนเกิดภาวะการเรียนรู้ไม่สมดุล และผลการเรียนรู้จะไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง

ยิ่งไปกว่านั้น ความรู้ระดับที่สองและสามมีความลึกซึ้งและกว้างขวางกว่ามาก บางครั้งอาจเป็นเพียงนามธรรมด้วยซ้ำ หากบุตรหลานของคุณไม่มีการคิดเชิงตรรกะที่ดี การเรียนรู้ก็จะยากขึ้น และเกรดก็จะไม่สูง

2. สาเหตุเชิงอัตวิสัย: วิธีการเรียนรู้ที่ล้าสมัยและขาดการริเริ่ม

เด็กบางคนในระดับประถมศึกษาคุ้นเคยกับการอยู่ภายใต้การดูแลและเร่งเร้าให้เรียนหนังสือจากครูและผู้ปกครอง เมื่อเข้าสู่โรงเรียนมัธยมศึกษาโดยไม่ได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด เด็กๆ จะขาดการริเริ่มในการเรียนรู้ นอกจากนี้ เด็กจำนวนมากคุ้นเคยกับการท่องจำและทำแบบฝึกหัดแบบเป็นกลไกเท่านั้น โดยไม่เข้าใจธรรมชาติของความรู้ เมื่อระดับความยากเพิ่มขึ้น วิธีการเรียนรู้นี้จะมีประสิทธิภาพน้อยลง

เด็กเหล่านี้เมื่อเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมักจะไม่สามารถตามทันความเร็วในการสอนของครูได้ หากบุตรหลานของท่านไม่มีวิธีการเรียนรู้ที่ดี ความมุ่งมั่น และความสามารถในการศึกษาด้วยตนเองและการคิด การจะบรรลุผลสำเร็จที่สูงนั้นคงเป็นเรื่องยากมาก

“นักเรียนที่ดีจริง” คืออะไร?

1. นิสัยการเรียนที่ดี

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาหลายคนเน้นย้ำว่าผลการเรียนในระดับประถมศึกษาไม่สำคัญเท่ากับนิสัยในการเรียน

มีสมาธิสูง: นักเรียนที่ดีมักจะมีสมาธิในชั้นเรียนดีเยี่ยม ไม่วอกแวกกับปัจจัยภายนอก ไม่เพ้อฝันหรือทำการบ้าน และมีปฏิสัมพันธ์กับครูอย่างกระตือรือร้น

การเรียนรู้ที่มีประสิทธิผล: เมื่อทำการบ้านหรือเรียนอยู่ที่บ้าน เด็กๆ ก็จะมีสมาธิมากและสามารถเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วโดยไม่จำเป็นต้องถูกกระตุ้น นอกจากนี้ นิสัยต่างๆ เช่น การเตรียมบทเรียนก่อนเข้าชั้นเรียน การทบทวนหลังเลิกเรียน การอ่านหนังสือสม่ำเสมอ การทำงานหนัก และการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ก็เป็นสัญญาณบ่งชี้ถึงนักเรียนที่ดีอย่างแท้จริงเช่นกัน หากผู้ปกครองต้องการให้บุตรหลานรักษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับมัธยมศึกษา พวกเขาจำเป็นต้องเน้นปลูกฝังนิสัยนี้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา

2. ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองที่แข็งแกร่ง

ไม่ว่าลูกของคุณจะเรียนด้วยตัวเองหรือถูกบังคับให้เรียน ผลลัพธ์ก็จะออกมาแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง

การวางแผนด้วยตนเอง: นักเรียนที่ดีมักจะสามารถวางแผนการเรียนของตนเอง จัดการความก้าวหน้า และขยายความรู้ของตนเองออกไปนอกตำราได้อย่างเป็นเชิงรุก

ตั้งเป้าหมายที่ชัดเจน: เด็กๆ มักจะได้รับการปลูกฝังตั้งแต่อายุยังน้อย โดยรู้วิธีตั้งเป้าหมายใหญ่ๆ และแบ่งเป้าหมายเหล่านั้นออกเป็นเป้าหมายระยะสั้น เช่น ตามภาคการศึกษาหรือตามเดือน

การจัดการตนเอง: นักเรียนที่ดีมักจะไม่จำเป็นต้องได้รับการดูแลจากผู้ปกครองหรือครู หากผลการเรียนไม่ดี เด็กๆ ก็จะปรับแผนและมีวินัยมากขึ้น นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังอ่านหนังสืออ้างอิงและเรียนรู้ความรู้นอกเหนือจากหนังสือเรียนอีกด้วย

3. การคิดเชิงลึก

ความรู้ระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาต้องอาศัยทักษะการคิดเชิงลึกและอิสระ การวิเคราะห์และการสังเคราะห์

แก้ไขปัญหาด้วยตนเอง: เมื่อเผชิญกับปัญหาที่ยากลำบาก นักเรียนที่ดีมักจะไม่รีบเร่งถามครู แต่จะพยายามหาวิธีแก้ไขปัญหาด้วยตนเองก่อน

เข้าใจธรรมชาติของความรู้: เด็กๆ ไม่เพียงแค่จดจำเท่านั้น แต่ยังเข้าใจหลักการและกฎเกณฑ์เบื้องหลังความรู้ได้อย่างลึกซึ้งอีกด้วย

สังเคราะห์ความรู้: นักเรียนที่ดีมักจะรู้วิธีจัดระบบความรู้ ค้นหาการเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ และสร้างระบบความรู้ของตนเอง

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเตรียมเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย

ฝึกการริเริ่มในการเรียนรู้: ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณวางแผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทำการบ้าน และเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ

พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ: ให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้วิชาที่ต้องใช้ความคิด เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางปัญญา เช่น หมากรุกและปริศนา

เรียนรู้การจัดการเวลา: สอนให้บุตรหลานจัดการเวลาอย่างเหมาะสมเพื่อสร้างสมดุลระหว่างการเรียนและการพักผ่อน

ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้เชิงลึก: การอ่านไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ เพิ่มพูนความรู้ แต่ยังฝึกทักษะการคิดและวิเคราะห์อีกด้วย

ติดตามและให้การสนับสนุนอย่างทันท่วงที: แม้ว่าจำเป็นต้องปล่อยให้เด็ก ๆ ได้เป็นอิสระ แต่ผู้ปกครองก็ควรติดตามกระบวนการเรียนรู้ของเด็ก ๆ อย่างใกล้ชิด ตรวจพบและให้การสนับสนุนอย่างทันท่วงทีเมื่อเด็ก ๆ ประสบปัญหา

ผลสัมฤทธิ์ในระดับประถมศึกษาเป็นเพียงจุดเริ่มต้น เพื่อช่วยให้เด็กๆ รักษาระดับการเรียนของตนได้ในช่วงมัธยมต้นและมัธยมปลาย ผู้ปกครองจำเป็นต้องช่วยบุตรหลานสร้างนิสัยการเรียนที่ดี ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองที่แข็งแกร่ง และการคิดที่ลึกซึ้ง ปัจจัยเหล่านี้จะเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในอนาคตของลูกของคุณ

ที่มา: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/rat-nhieu-hoc-sinh-gioi-gia-o-tieu-hoc-con-ban-co-3-dac-diem-nay-thi-chuc-mung-day-la-hang-that-gia-that-172250311191333906.htm