เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาอย่างครบวงจรในยุค 4.0

เนื่องในโอกาสครบรอบ 84 ปีแห่งการก่อตั้งทีมเยาวชนผู้บุกเบิก โฮจิมินห์ (15 พฤษภาคม 2484 - 15 พฤษภาคม 2568) หนังสือพิมพ์ Bac Kan ได้สนทนากับคุณครู Hoang Thi Thu Mai หัวหน้าทีม ผู้ได้รับรางวัล "นกนางแอ่นสีชมพู" ประจำปี 2567 จากสภาทีมกลาง ซึ่งปัจจุบันปฏิบัติงานอยู่ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาหนองฮา อำเภอโชมอย

ผู้สื่อข่าว : เป็นที่ทราบกันดีว่า โรงเรียนมัธยมศึกษาหนองหาน แม้จะมีความยากลำบากด้านสิ่งอำนวยความสะดวกอยู่มาก แต่ก็เป็นหน่วยงานต้นแบบของจังหวัดที่มีประวัติความสำเร็จโดดเด่นมายาวนาน คุณสามารถให้ภาพรวมเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่สหภาพได้รับในช่วงล่าสุดได้หรือไม่?

ครูฮวง ทิ มาย: ด้วยนวัตกรรมด้านเนื้อหาและวิธีการดำเนินการ การทำงานของทีมและการเคลื่อนไหวของเด็กๆ ในสหภาพก็มีการเปลี่ยนแปลงไปในทางบวก มีส่วนร่วมดูแล คุ้มครอง และ การศึกษา แก่เด็กและวัยรุ่น

ในปีที่ผ่านมา สหภาพโรงเรียนมัธยมหนองฮะประสบความสำเร็จมากมาย เช่น ได้รับตำแหน่งสหภาพนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัด 6 ปีซ้อน (ตั้งแต่ปีการศึกษา 2561-2562 จนถึงปัจจุบัน) เกียรติบัตรเกียรติคุณจากประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด บั๊กกัน ที่มอบให้แก่ "สหภาพที่มีผลงานโดดเด่นในการทำงานของสหภาพและการเคลื่อนไหวของเด็ก" เนื่องในโอกาสครบรอบ 80 ปีของการก่อตั้งกลุ่ม Ho Chi Minh Young Pioneers เกียรติบัตรเกียรติคุณจากคณะกรรมการถาวรสหภาพเยาวชนจังหวัด มอบให้ "สหภาพที่มีผลงานโดดเด่นในการดำเนินการเคลื่อนไหวการวางแผนขนาดเล็ก" ในช่วงเวลา พ.ศ. 2561 - 2566 เกียรติบัตรเกียรติคุณจากคณะกรรมการบริหารกลางสหภาพเยาวชนสำหรับ "สหภาพมีผลงานโดดเด่นในการทำงานของสหภาพเยาวชนและการเคลื่อนไหวของเด็ก" ในปีการศึกษา 2565 - 2566

เมื่อเร็วๆ นี้ สหภาพโรงเรียนมัธยมหนองฮา มีนักเรียน 1 คน รับรางวัล National Kim Dong Award ประจำปีการศึกษา 2024-2025 ถือเป็นรางวัลอันยิ่งใหญ่และทรงเกียรติสำหรับสมาชิกทีมทั่วประเทศ

ครูผู้ดูแลโครงการ Young Pioneers - Hoang Thi Thu Mai ได้รับรางวัล "Pink Swallow" ประจำปี 2567 ที่มอบโดย Central Young Pioneers Council

หลังจากทำงานเป็นครูสอนดนตรีและหัวหน้าทีมมาเกือบ 10 ปี ฉันรู้สึกโชคดีที่ได้รับตำแหน่งหัวหน้าทีมยอดเยี่ยมระดับจังหวัดในปีการศึกษา 2564-2565 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2562-2563 ถึงปีการศึกษา 2565-2566 ฉันได้รับตำแหน่งนักสู้เลียนแบบระดับรากหญ้าเป็นเวลา 4 ปีติดต่อกัน การได้รับเกียรติบัตรเกียรติคุณจากประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเป็นตัวอย่างที่ดีของขบวนการเลียนแบบความรักชาติของจังหวัดบั๊กกันในช่วงปี 2564 - 2566 เหล่านี้ ถือเป็นเหตุการณ์สำคัญที่มีความหมายอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตาม ความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการได้ร่วมเดินทางสู่วัยผู้ใหญ่กับเด็กๆ ได้เห็นพวกเขาพยายามลุกขึ้นมาและสืบสานประเพณีอันดีงามของทีมผู้บุกเบิกเยาวชนโฮจิมินห์ แม้จะต้องเผชิญกับความขาดแคลนและความยากลำบากก็ตาม

ผู้สื่อข่าว: เมื่อมองย้อนกลับไปเกือบ 10 ปีของการทำงานร่วมกับ Young Pioneers คุณรู้สึกอย่างไรกับการเปลี่ยนแปลงของเด็กๆ ในแต่ละช่วงเวลา โดยเฉพาะในสังคมดิจิทัลในปัจจุบัน

ครูฮวง ถิ ทู มาย: ฉันยังจำได้ ตอนที่ฉันเริ่มทำงานใหม่ๆ กิจกรรมการรวบรวมข้อมูลและรายงานงานทั้งหมดต้องส่งเป็นเอกสารกระดาษ ระยะทางระหว่างโรงเรียน ตำบล อำเภอ และจังหวัด ยังคงห่างไกลมาก ทำให้สภาพแวดล้อมในการดำเนินการของนักเรียนในยุคนั้นแคบลงมาก

ในปัจจุบันการพัฒนาของเทคโนโลยี 4.0 ได้ทำให้ระยะทางของพื้นที่และเวลาหายไปด้วยความเร็วสูงของอินเทอร์เน็ต ดังนั้นผ่านทางไซเบอร์สเปซ สมาชิกในทีมสามารถเข้าถึงความคิดริเริ่มและโมเดลต่างๆ มากมายที่จะช่วยปรับปรุงคุณภาพการทำงานเป็นทีมในโรงเรียนได้ ทีมงานได้นำเสนอรายงานผ่านภาพและคลิปสื่อต่างๆ และเผยแพร่ผ่านช่องทางต่างๆ เช่น Facebook และ Zalo ด้วยเหตุนี้ อิทธิพลของกิจกรรมของทีมต่อเด็กๆ จึงรวดเร็วและแพร่หลายมากยิ่งขึ้น

อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากด้านดีแล้วก็ยังมีปัญหาบางประการที่ส่งผลกระทบโดยตรงต่อนักศึกษา เช่น นักศึกษาใช้โซเชียลเน็ตเวิร์กมากเกินไป ส่งผลต่อสุขภาพและการเรียน ขาดทักษะการสื่อสารโดยตรง เผยแพร่ข้อมูลที่ไม่ดีต่อสุขภาพ นอกจากนี้ความรุนแรงทางไซเบอร์ยังเพิ่มมากขึ้น ส่งผลให้เกิดความเครียดทางจิตใจต่อนักเรียนหลายคน และส่งผลต่อพัฒนาการบุคลิกภาพของพวกเขาด้วย

ชั้นเรียนวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ นักเรียนโรงเรียนมัธยมหนองฮะ

ผู้สื่อข่าว: เมื่อเผชิญกับความท้าทายเหล่านี้ คุณคิดว่าสหภาพเยาวชนควรทำอย่างไรเพื่อชี้นำ ร่วมทาง และสนับสนุนให้เด็ก ๆ เอาชนะความท้าทายเหล่านี้ได้อย่างมั่นคง?

ครูฮวง ถิ ทู มาย: ในความคิดของฉัน จากการทำงานเชิงปฏิบัติและประสบการณ์ส่วนตัว เพื่อพัฒนาการทำงานเป็นทีม เราสามารถมุ่งเน้นไปที่วิธีแก้ปัญหาหลักๆ บางประการได้ ประการแรก คือ การสร้างสรรค์วิธีดำเนินงานของทีม โดยให้เด็กๆ ได้ทำกิจกรรมเชิงประสบการณ์มากขึ้น เนื้อหาทางการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กต้องได้รับการออกแบบเป็นพิเศษ เข้าใจง่าย เชื่อมโยงกับกิจกรรมแบบดั้งเดิม มีธีม หัวข้อ... ส่งเสริมให้ผู้เรียนประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสร้างวิดีโอโฆษณาชวนเชื่อในกิจกรรมทีมและกลุ่ม

รักษารูปแบบทีมที่ปรึกษาทางจิตวิทยาของโรงเรียนในการรับฟังและเคารพทัศนคติและความคิดเห็นของนักเรียน ดูแล แบ่งปัน ให้กำลังใจและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนในชีวิต ผ่านทางทีมที่ปรึกษา ครูสามารถสนับสนุนนักเรียนในการปรับความคิดและเลือกการกระทำที่ถูกต้อง ช่วยให้นักเรียนมีความยืดหยุ่นมากขึ้นเมื่อเผชิญกับแรงกดดันทางการเรียนและปัญหาทางจิตใจทั่วไป

เสริมสร้างการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรด้านการดูแลสุขภาพและทักษะชีวิต เช่น ทักษะการปฐมพยาบาล การศึกษาเรื่องเพศ; กิจกรรมเหล่านี้จะช่วยเสริมทักษะการป้องกันตนเองให้แก่นักเรียน และสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเป็นมิตร

ท้ายที่สุดแล้ว จำเป็นต้องให้ทักษะแก่นักเรียนในการใช้เครือข่ายสังคมอย่างปลอดภัยและมีสุขภาพดี เครือข่ายสังคมออนไลน์ถือเป็น “ดาบสองคม” ที่สามารถช่วยให้ผู้คนใช้ประโยชน์จากเครือข่ายสังคมออนไลน์ได้อย่างเหมาะสมเพื่อพัฒนาสติปัญญาของตนเอง อย่างไรก็ตาม มันจะกลายเป็นความชั่วร้ายทางสังคมหากคุณใช้ประโยชน์จากมันในจุดประสงค์ที่ผิด ดังนั้นการให้ทักษะแก่เด็กนักเรียนในการระบุข้อมูลเท็จและใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อจุดประสงค์ที่ถูกต้องจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง

ในความคิดของผม หากนำไปปฏิบัติอย่างสอดประสานและยืดหยุ่น วิธีการแก้ปัญหาข้างต้นจะสามารถช่วยเหลือนักเรียนให้เอาชนะอุปสรรคและพัฒนาได้อย่างรอบด้านทั้งด้านสติปัญญา บุคลิกภาพ และทักษะในยุค 4.0 ได้จริง

กิจกรรมเสริมหลักสูตรการป้องกันการจมน้ำ โรงเรียนมัธยมศึกษาหนองหาน

ผู้สื่อข่าว: เพื่อเผยแพร่การเคลื่อนไหวของ Young Pioneer ออกไปอย่างกว้างขวาง คุณสามารถแบ่งปันโมเดลที่ดีและความคิดริเริ่มที่มีความหมายที่คุณได้ดำเนินการอย่างมีประสิทธิผลเพื่อดึงดูดนักเรียนจำนวนมากให้เข้าร่วมและเสริมทักษะชีวิตที่จำเป็นให้กับพวกเขาได้หรือไม่

ครูฮวง ทิ ทู มาย: ในระหว่างที่ทำงาน โรงเรียนและฉันได้นำโมเดลและความคิดริเริ่มที่น่าสนใจมากมายมาปฏิบัติ เพื่อดึงดูดนักเรียนให้เข้าร่วมกิจกรรมทีม ขณะเดียวกันก็ฝึกฝนทักษะการใช้ชีวิตจริงให้กับพวกเขาด้วย โมเดลทั่วไปมีดังนี้: โมเดล: "ฉันทำแผนเล็ก ๆ "; “สวนผักที่ฉันดูแล”; “ประตูโรงเรียนปลอดภัยทางจราจร”; โมเดล “สโมสรผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง” โครงการ "มาตรการอบรมให้ความรู้ด้านวินัยและความมีระเบียบวินัยแก่เด็กนักเรียนเพื่อป้องกันและปราบปรามความรุนแรงในโรงเรียน" โครงการ "อบรมให้ความรู้นักเรียนทำพิธีกรรมเป็นทีม" ได้ผลสำเร็จที่โรงเรียนมัธยมศึกษาหนองหาน...จัดกิจกรรมช่วยเหลือนักเรียนที่ด้อยโอกาสในทีม คนพิการในพื้นที่ ผู้ที่ได้รับผลกระทบจากภัยธรรมชาติ...ช่วยฝึกฝนให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ มีเมตตา และมีจิตสำนึกในการแบ่งปันในชีวิต

โรงเรียนของฉันและฉันมุ่งเน้นไปที่การบูรณาการกิจกรรมเชิงประสบการณ์เข้ากับโปรแกรมการทำงานของทีม สร้างสภาพแวดล้อมในการฝึกฝนทักษะการปฏิบัติให้กับนักเรียน กิจกรรมเชิงประสบการณ์จะเชื่อมโยงกับธีมรายเดือนและวันหยุดสำคัญของปี

ผู้สื่อข่าว: เนื่องในโอกาสครบรอบ 84 ปีแห่งการก่อตั้งทีมโฮจิมินห์ ยุวชนไพโอเนียร์ส (15 พฤษภาคม 1941 – 15 พฤษภาคม 2025) คุณอยากส่งสารอะไรถึงสมาชิกในทีม ซึ่งก็คือเจ้าของประเทศในอนาคต?

ครูฮวง ถิ ทู มาย: ผ้าพันคอสีแดงบนไหล่ของเด็กๆ ไม่เพียงแต่เป็นสัญลักษณ์ที่สวยงามของประเพณีของกลุ่มผู้บุกเบิกเยาวชนโฮจิมินห์เท่านั้น แต่ยังช่วยเตือนให้สมาชิกแต่ละคนทราบถึงความตั้งใจ ความรับผิดชอบ และความกตัญญูของพวกเขาอีกด้วย ประธานโฮจิมินห์เคยให้คำแนะนำไว้ว่า “คนหนุ่มสาวทำงานเล็กๆ น้อยๆ ตามกำลังของตน” คำสอนที่เรียบง่ายแต่ล้ำลึกนี้ยังคงเป็นจริงอยู่ทุกวันนี้

ข้าพเจ้าเชื่อว่าด้วยความมุ่งมั่น ความภาคภูมิใจและความพยายามอย่างต่อเนื่อง ท่านจะเรียนเก่ง ฝึกฝนหนัก และมีความฝันอันงดงาม เพื่อที่ในอนาคต ท่านจะสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างเวียดนามที่แข็งแกร่งและพัฒนาได้ เคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลกอย่างที่ลุงโฮปรารถนา

ผู้สื่อข่าว : ขอบคุณสำหรับการสนทนาครับ!

เฮวียน ทวง

ที่มา: https://baobackan.vn/de-thieu-nhi-phat-trien-toan-dien-trong-ky-nguyen-40-post70772.html