เพื่อให้เด็กเติบโตอย่างปลอดภัยและมีสุขภาพดี

(LĐ ออนไลน์) - ในช่วงปี พ.ศ. 2564 - 2573 คณะกรรมการพรรค รัฐบาล และองค์กรทางสังคมและการเมืองของเขตลัมฮาได้ระดมทรัพยากรและดำเนินกิจกรรมเชิงปฏิบัติต่างๆ มากมายอย่างแข็งขัน มีส่วนสนับสนุนให้ประกันชีวิตและสร้างเงื่อนไขให้เด็ก ๆ ได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน

ชมรมนวัตกรรมสีเขียว (เมืองน้ำบาน) เป็นหนึ่งในชมรมที่ดึงดูดนักศึกษาในพื้นที่เข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

นางสาวเหงียน ถิ ทันห์ ญุง รองประธานคณะกรรมการประชาชนเขตลัมฮา กล่าวว่า “ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คณะกรรมการพรรคเขต สภาประชาชน และคณะกรรมการประชาชนได้สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานเพื่อบรรลุเป้าหมายด้าน การศึกษา วัฒนธรรม สันทนาการ และความบันเทิงสำหรับเด็ก เพื่อช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา และจิตวิญญาณ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเพิ่มความหลากหลายและจัดกิจกรรมสันทนาการที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพที่เหมาะสมกับวัยและความสนใจของเด็ก”

จากการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุม การดูแลสุขภาพ และโภชนาการสำหรับเด็กภายในปี 2565 คาดว่า 7 ใน 16 ตำบลและเมืองจะบรรลุมาตรฐานที่เป็นมิตรกับเด็ก ภายในปี 2568 คาดว่า 12 ใน 16 ตำบลและเมืองจะบรรลุมาตรฐานที่เป็นมิตรกับเด็ก

โดยเฉพาะเด็กอายุต่ำกว่า 8 ปี สามารถเข้าถึงบริการดูแลที่ครอบคลุมสำหรับการพัฒนาทางร่างกาย สติปัญญา และจิตใจ และสามารถเข้าถึงบริการเหล่านี้ได้อย่างเท่าเทียมกัน ตอบสนองความต้องการและเหมาะสมกับวัย โดยได้ให้คำแนะนำด้านโภชนาการแก่ผู้ดูแล 2,874 รายที่สถานี อนามัย และในชุมชน

อัตราเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีที่ได้รับวัคซีนครบโดสทุกชนิดจนถึงปัจจุบันอยู่ที่ 95% อัตราเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีที่มีภาวะทุพโภชนาการเมื่อพิจารณาจากน้ำหนักเทียบกับอายุอยู่ที่ 10.4% และอัตราส่วนสูงเทียบกับอายุอยู่ที่ 15.8%

ปัจจุบันเขตมีโรงเรียนทั้งหมด 71 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล 23 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 26 แห่ง โรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 1 แห่ง โรงเรียนมัธยมต้น โรงเรียนมัธยมต้น 17 แห่ง และโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 4 แห่ง จนถึงปัจจุบัน เขตลัมฮาได้รักษามาตรฐานการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การศึกษาระดับประถมศึกษาระดับ 3 มาตรฐานการศึกษาระดับมัธยมศึกษา และระดับการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 ไว้ได้ สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนยังคงได้รับการลงทุนอย่างต่อเนื่องในทิศทางที่มั่นคง โดยเน้นการลงทุนในการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียนสำหรับชุมชนในโครงการพัฒนาชนบทใหม่ โรงเรียนที่สร้างขึ้นตามมาตรฐานระดับชาติ จำนวนห้องเรียนที่มั่นคงในเขตลัมฮา รวมถึงโรงเรียนมัธยมศึกษา มีจำนวนถึง 93.2% โรงเรียนสำหรับเด็ก 100% มีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขอนามัย

การออกบัตรประกันสุขภาพสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปี เป็นไปตามระเบียบ โดย ณ เดือนพฤษภาคม 2568 ได้ออกบัตรให้กับเด็กแล้ว 15,678 คน จนถึงปัจจุบัน อัตราเด็กในสถานการณ์พิเศษและเสี่ยงต่อการตกอยู่ในสถานการณ์พิเศษลดลงจาก 6,643 คน เหลือ 3,524 คน เด็กในสถานการณ์พิเศษได้รับการดูแล อบรม ช่วยเหลือทางสังคม และเติบโตในชุมชนโดยปฏิบัติตามกฎหมายว่าด้วยเด็กอย่างครบถ้วน จำนวนเด็กที่ถูกทารุณกรรมลดลงจาก 2 คนในปี 2564 เหลือ 0 คนในเดือนพฤษภาคม 2568 ไม่มีธุรกิจหรือครัวเรือนธุรกิจที่จ้างเด็กและเยาวชน

ในช่วงปี 2564-2573 จำนวนเด็กที่ได้รับบาดเจ็บและเด็กที่เสียชีวิตจากการบาดเจ็บจะลดลงจาก 10 คน (ในปี 2564) เหลือ 2 คน (ในปี 2568) จะไม่มีการแต่งงานในวัยเด็กอีกต่อไป โดยเฉพาะในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย เด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี 100% จะมีการจดทะเบียนเกิดตามกฎหมาย ภายในปีการศึกษา 2567-2568 คุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาในทุกระดับจะดีขึ้นเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2563-2564 โดย 16/16 ตำบลและเมืองจะมีสถานที่ทางวัฒนธรรมและความบันเทิงสำหรับเด็ก...

อย่างไรก็ตาม ในอำเภอหล่ำฮา ในการดำเนินการตามแผนปฏิบัติการระดับชาติเพื่อเด็ก ท้องถิ่นยังคงมีข้อจำกัดบางประการ เช่น จำนวนเด็กที่อยู่ในสถานการณ์ยากลำบาก เด็กจากครัวเรือนยากจนและใกล้ยากจนที่เสี่ยงต่อการตกอยู่ในสถานการณ์พิเศษของเด็กยังคงมีจำนวนมาก เจ้าหน้าที่ที่ทำงานด้านการคุ้มครองและดูแลเด็กในระดับรากหญ้ายังไม่มั่นคง ยังคงดำรงตำแหน่งหลายตำแหน่ง และความรู้และความสามารถในการคุ้มครองและดูแลเด็กยังมีจำกัด ระบบบริการคุ้มครองเด็กไม่เพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการในการช่วยเหลือเด็กในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ...

เพื่อนำแผนงานดังกล่าวไปปฏิบัติได้สำเร็จ เขตลัมฮาจึงได้ดำเนินการเสริมสร้างความเป็นผู้นำของคณะกรรมการพรรคในทุกระดับ ทิศทางของรัฐบาล และการมีส่วนร่วมขององค์กร สหภาพ และองค์กรทางสังคม โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มีประชากรจำนวนมาก พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ที่มีชนกลุ่มน้อย พร้อมกันนั้น ยังได้ดำเนินการโฆษณาชวนเชื่อเพื่อระดมพลทางสังคมอย่างครอบคลุมและมีคุณภาพในรูปแบบปฏิบัติที่หลากหลายซึ่งเหมาะสมกับสภาพของแต่ละพื้นที่ โดยผสมผสานวิธีการสื่อสารแบบดั้งเดิมและแบบไม่ดั้งเดิมเข้าด้วยกัน

ควบคู่ไปกับการส่งเสริมการป้องกัน การตรวจจับในระยะเริ่มต้น และการแทรกแซง และการดูแลในชุมชนสำหรับเด็กในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ เสริมสร้างความร่วมมือกับองค์กรและบุคคลต่างๆ ในการให้การสนับสนุนทางเทคนิค ประสบการณ์ และทรัพยากรสำหรับการดูแลในชุมชนสำหรับเด็กในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ

นอกจากนี้ ให้จัดให้มีการทบทวนผลการดำเนินการเบื้องต้นและขั้นสุดท้าย ยกย่องและให้รางวัลแก่กลุ่มและบุคคลที่ทำหน้าที่ดูแลเด็กในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษในชุมชนเป็นอย่างดี เพื่อเผยแพร่ตัวอย่างบุคคลดีและคนดีในการช่วยเหลือเด็กในสถานการณ์พิเศษ นอกจากนี้ ให้จัดสรรงบประมาณสำหรับงานสื่อสาร การระดมพลทางสังคม และงบประมาณสำหรับการตรวจสอบและกำกับดูแลการปฏิบัติตามสิทธิพื้นฐานของเด็ก ดำเนินนโยบายปฏิบัติจริงเพื่อสนับสนุนเด็กในสถานการณ์พิเศษ เด็กในครัวเรือนที่ยากจนและใกล้ยากจน เด็กชนกลุ่มน้อย และเด็กในพื้นที่ห่างไกล

ที่มา: https://baolamdong.vn/xa-hoi/202506/de-tre-em-lon-len-an-toan-va-khoe-manh-71b34a1/