โรงเรียนมัธยมอัมสเตอร์ดัมและทรานไดเงียสามารถรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต่อไปได้หรือไม่?

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียน Tran Dai Nghia ในปี 2566 - ภาพ: NHU HUNG

ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted) จะหยุดรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เนื่องจากโรงเรียนเฉพาะทางไม่ได้รับอนุญาตให้มีหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาและหลักสูตรที่ไม่ใช่หลักสูตรเฉพาะทาง ก่อนหน้านี้ กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอยได้ส่งเอกสารขอความเห็น จากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และกระทรวงฯ ได้ส่งเอกสารตอบกลับแยกต่างหากไปยังฮานอยเกี่ยวกับเรื่องนี้

กฎระเบียบนี้ไม่เพียงแต่จะบังคับใช้กับโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ฮานอย -อัมสเตอร์ดัมเท่านั้น แต่จะบังคับใช้ทั่วประเทศด้วย

ฮานอย: เด็กร้องไห้โฮ พ่อแม่แตกตื่น

นางสาวทู เว้ (เขตเกาจาย ฮานอย) ซึ่งบุตรหลานกำลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่โรงเรียนประถมศึกษาเหงียทัน กล่าวว่า เธอไม่ได้นอนเลยทั้งคืน โดยต้องเข้ากลุ่มต่างๆ ในโซเชียลเน็ตเวิร์กเพื่อฟังข้อมูลหลังจากอ่านข่าวในสื่อเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่การรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนเฉพาะทางฮานอย-อัมสเตอร์ดัม (Ams School) อาจถูกระงับ

ถ้านี่เป็นการตัดสินใจอย่างเป็นทางการก็คงจะกะทันหันเกินไป เพราะเหลือเวลาอีกเพียงไม่กี่เดือนก็จะถึงวันรับสมัคร ลูกสาวของฉันเรียนเก่งมากในวิชาวัฒนธรรม โดยเฉพาะภาษาอังกฤษมาตั้งแต่เด็ก ครอบครัวเห็นว่าเธอมีความสามารถที่จะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนแอมส์ได้ เราจึงส่งเธอเรียนพิเศษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และเมื่อเร็วๆ นี้ ด้วยความมุ่งมั่นและความมั่นใจของเธอ ฉันกับสามีจึงตั้งเป้าหมายให้ลูกสาวได้เข้าเรียนที่โรงเรียนแอมส์

เมื่อได้ยินข่าวนี้ พ่อแม่ของเด็กก็ตกใจมาก และลูกก็ตกใจเป็นสิบเท่า เมื่อฉันเล่าเรื่องนี้ให้ฟัง ลูกชายถึงกับร้องไห้โฮออกมา พ่อของเขาต้องปลอบใจเขาว่าเรื่องนี้ยังไม่ได้รับการแก้ไข ฉันกังวลมากว่าสภาพจิตใจของเขาจะได้รับผลกระทบ” คุณฮิวกล่าว

ผู้ปกครองหลายคน เช่น คุณฮิว ที่ลูกๆ วางแผนจะสมัครเรียนในโรงเรียนเฉพาะทางต่างผิดหวัง บางคนรีบไปหาโรงเรียนเอกชนที่มีคุณภาพในวันรุ่งขึ้นเพื่อ "เปลี่ยนเป้าหมาย"

การละทิ้งสถาบัน การศึกษา ที่มีคุณภาพดีในบริบทที่การศึกษาของมวลชนยังคงอยู่ในระดับต่ำ เพียงเพื่อทำให้ถูกกฎหมายเป็นเรื่องไร้สาระ

ข้าพเจ้าไม่คัดค้านเนื้อหาของหนังสือเวียนหรือบทบัญญัติในกฎหมาย ซึ่งเป็นพื้นฐานที่นำมาใช้เพื่อระงับการรับนักเรียนที่ไม่ได้เรียนเฉพาะทางในโรงเรียนเฉพาะทาง แต่เมื่อออกกฎหมาย เราต้องเข้าใจความเป็นจริง

จำเป็นต้องมีการศึกษากรณีพิเศษเพื่อกำหนดระเบียบข้อบังคับหรือแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมหลังจากที่กฎหมายมีผลบังคับใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กฎระเบียบต่างๆ จำเป็นต้องประกาศให้ชัดเจนตั้งแต่เนิ่นๆ และไม่ควรประกาศใกล้กับช่วงเปิดรับสมัคร - คุณเหงียน ฮุย เกือง ครูที่มีบุตรหลานเรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาอัมส์ กล่าว

นายเกืองกล่าวว่า เขาไม่ได้กังวลใจเพราะลูกของเขาเรียนหนังสืออยู่ที่โรงเรียนแล้ว แต่เพราะเหตุนี้ เขาจึงรู้สึกเสียใจกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี

Thuy Duong นักเรียนต่างชาติในสหราชอาณาจักรที่เคยเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Hanoi-Amsterdam ได้เล่าให้ Tuoi Tre ฟังว่า "ผมเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่ Ams ก่อนแล้วจึงเรียนต่อที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอีกแห่ง แต่ผมรู้สึกขอบคุณเสมอสำหรับโอกาสที่ได้เรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ Ams เป็นเวลา 4 ปี เพราะสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ช่วยให้ผมมีความยืดหยุ่นที่ดีในการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางจนถึงเกรด 10 และได้รับทุนการศึกษาไปเรียนต่อต่างประเทศ"

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในกิจกรรมนอกหลักสูตร - ภาพโดย: ANH KHOI

นครโฮจิมินห์: ประหลาดใจ เสียใจ

เมื่อพูดคุยกับ Tuoi Tre ผู้ปกครองจำนวนมากที่มีบุตรหลานที่จะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2567-2568 ในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่าพวกเขาประหลาดใจกับข่าวที่ว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางไม่ได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

คุณหวู่ ฮอง ฮันห์ ผู้ปกครองในเขต 7 เล่าว่า "เหลือเวลาอีกเพียงไม่กี่เดือนเท่านั้นก่อนถึงฤดูกาลรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครอบครัวของฉันได้เตรียมตัวให้ลูกชายของฉันสมัครเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนเจิ่นไดเหงีย พอได้ยินข้อมูลนี้ ฉันก็รู้สึกสับสนมาก"

ลูกของฉันไม่ได้ไปเรียนเตรียมสอบ แต่ตั้งแต่เปิดเทอม เขาเรียนกับแม่วันละ 40 นาทีเพื่อเตรียมตัวสอบที่โรงเรียน Tran Dai Nghia ไม่ว่าจะมีการสอบหรือไม่ หน่วยงานบริหารต้องแจ้งให้ผู้ปกครองทราบโดยเร็ว

นายดัง กัว ผู้ปกครองในเขตบิ่ญถั่น เสนอว่า "หากเราต้องการยกเลิกระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาในโรงเรียนเฉพาะทาง และไม่รับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เข้าเรียนที่โรงเรียนเจิ่นไดเหงีย กระทรวงและกรมการศึกษาและฝึกอบรมจำเป็นต้องมีเหตุผลที่สมเหตุสมผลและน่าเชื่อถือ เราไม่สามารถพึ่งพากฎหมายและข้อบังคับแล้วมาอ้างว่าจะยกเลิกระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาได้ เพราะกฎเกณฑ์ต่างๆ ถูกสร้างขึ้นโดยมนุษย์ หากไม่เหมาะสม จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง"

จากคำบอกเล่าของครูท่านหนึ่งซึ่งเคยเป็นหัวหน้าโรงเรียน Tran Dai Nghia ข้อดีของระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียน Tran Dai Nghia ไม่ได้อยู่ที่อัตรา "การแข่งขัน" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่สูงมาก โดย 1 คน "แข่งขัน" เพื่อ 9 คน บางปี 1 คน "แข่งขัน" เพื่อ 11 คน ข้อดีที่สุดของระบบนี้ก็คือระบบนี้สามารถบ่มเพาะและจัดเตรียม "เมล็ดพันธุ์" คุณภาพสำหรับชั้นเรียนเฉพาะทางในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้อย่างประสบความสำเร็จ

หากเราสำรวจ เราจะพบว่านักเรียนส่วนใหญ่ที่สอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางผ่าน คือนักเรียนที่เรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเจิ่นไดเหงีย ไม่เพียงเท่านั้น นักเรียนหลายคนยังสอบผ่านชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในฐานะนักเรียนที่เรียนดีที่สุด และต่อมาก็ทำคะแนนสูงในการสอบนักเรียนดีเด่นระดับชาติ

ล่าสุดอาจกล่าวได้ว่านักเรียนสองคนที่ได้คะแนนสูงสุดในการสอบวัดระดับความเป็นเลิศด้านภาษาอังกฤษระดับชาติในปี 2566 และ 2567 ล้วนเป็นนักเรียนที่เคยศึกษาที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเถรไดเหงียมาก่อน ซึ่งแสดงให้เห็นว่าการเรียนในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางนั้นสะดวกมาก” คุณครูท่านดังกล่าวได้วิเคราะห์ไว้

ครูท่านนี้ได้วิเคราะห์เพิ่มเติมว่า โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางมีสิ่งอำนวยความสะดวกและคณาจารย์ที่ดีกว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นทั่วไปอย่างแน่นอน ประการที่สอง นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษจะได้รับการค้นพบ บ่มเพาะ และสร้างแรงบันดาลใจจากครูโรงเรียนเฉพาะทาง เพื่อสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและอุดมศึกษา

ในยุคสมัยของเรา เรามุ่งเน้นเฉพาะความเชี่ยวชาญ ฝึกอบรมนักเรียนในด้านวิชาการ ปัจจุบัน ผมเห็นว่าโรงเรียนตรันไดเหงียได้พัฒนานวัตกรรมมากมายและกำลังพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยมีเงื่อนไขในการให้การศึกษาที่ครอบคลุมแก่นักเรียน ไม่ว่าจะเป็นการเสริมสร้างทักษะชีวิต กิจกรรมนอกหลักสูตร กีฬา การวิจัยทางวิทยาศาสตร์... นั่นหมายความว่านักเรียนของโรงเรียนตรันไดเหงียในปัจจุบันมีพัฒนาการที่ดีขึ้นกว่าในอดีตมาก

ดังนั้น แม้ว่าตอนนี้ผมจะเกษียณแล้ว แต่เมื่อผมได้ยินว่าครู Tran Dai Nghia อาจต้องเลิกระบบโรงเรียนมัธยมศึกษา ผมก็รู้สึกเสียใจและเสียใจอย่างมาก ผมขอเสนอให้ผู้บริหารระดับสูงพิจารณาทบทวน หากจำเป็น พวกเขาจำเป็นต้องประเมินผลอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ ดูว่าการฝึกอบรมระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนเฉพาะทางมีประสิทธิภาพเพียงใด แล้วจึงตัดสินใจ” - คุณครูท่านดังกล่าวได้เสนอแนะ

ข้อเสนอแผนการรับสมัครนักเรียนแบบคงที่สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียน Ams

นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนฮานอย-อัมสเตอร์ดัมไฮสคูลสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เป็นแหล่งคัดเลือกนักเรียนที่มีคุณภาพสำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนแห่งนี้และโรงเรียนเฉพาะทางอื่นๆ หลายแห่ง - ภาพโดย: CHU HA LINH

เมื่อวันที่ 6 มีนาคม หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยกล่าวว่าจะเสนอแผนการรักษาเสถียรภาพสำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนเฉพาะทางฮานอย-อัมสเตอร์ดัม ในปีการศึกษา 2567-2568 ดังนั้น หากข้อเสนอนี้ได้รับการอนุมัติ โรงเรียนเฉพาะทางฮานอย-อัมสเตอร์ดัมจะยังคงรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต่อไปได้

อย่างไรก็ตาม บุคคลผู้นี้ยังกล่าวอีกว่าในระยะยาวจะต้องมีแนวทางแก้ไขเพื่อหลีกเลี่ยงการละเมิดกฎหมาย กรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยจะให้คำแนะนำแก่เมืองเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขในการขอกลไกพิเศษสำหรับฮานอยในการบำรุงรักษาระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่โรงเรียนเฉพาะทางฮานอย-อัมสเตอร์ดัม

ภาคการศึกษาของฮานอยกำลังดำเนินการตามรูปแบบโรงเรียนของรัฐที่มีคุณภาพสูงภายใต้กฎหมายทุน ฮานอยเป็นพื้นที่เดียวที่มีฐานทางกฎหมายในการดำเนินรูปแบบโรงเรียนของรัฐที่มีคุณภาพสูง

กฎหมายทุนระบุว่า: "สร้างสถานศึกษาระดับก่อนวัยเรียนและสถานศึกษาทั่วไปคุณภาพสูงหลายแห่งในเมืองหลวง โดยพิจารณาจากสิ่งอำนวยความสะดวก คณาจารย์ หลักสูตร วิธีการสอน และบริการทางการศึกษา การศึกษาในสถานศึกษาคุณภาพสูงเป็นไปโดยสมัครใจ"

ก่อนหน้านี้ เพื่อให้สามารถจัดตั้งระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ฮานอยยังได้ตัดสินใจที่จะนำร่องการฝึกอบรมระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายระดับสูง เพื่อสร้างแหล่งสำหรับนักเรียนเฉพาะทางที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

ระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาของโรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ได้ยืนยันถึงคุณภาพการศึกษาอันโดดเด่นตลอดสองทศวรรษที่ผ่านมา ในแต่ละปี โรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนเพียง 200 คน แต่มีนักเรียนสมัครเข้าเรียนประมาณ 2,000-3,000 คน

วิธีการรับสมัครนี้ได้รับการอนุมัติและดำเนินการโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย นักเรียนมัธยมศึกษาของโรงเรียนแห่งนี้เป็นแหล่งรวมนักเรียนที่มีคุณภาพเพื่อเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนเฉพาะทางหลายแห่งในฮานอย

มีโรงเรียนเฉพาะทางสองแห่งทั่วประเทศที่รับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ปัจจุบันมีโรงเรียนสองแห่งในประเทศ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาอัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Amsterdam High School for the Gifted) และโรงเรียนมัธยมศึกษาทรานไดเงีย (Tran Dai Nghia High School for the Gifted หรือ HCMC) ซึ่งมีระบบโรงเรียนมัธยมศึกษา (ไม่ใช่โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง) ทั้งสองโรงเรียนมีกระบวนการรับสมัครที่เข้มงวดและคุณภาพการศึกษาสูง จึงถือเป็นระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง แม้ว่าจะไม่สอดคล้องกับกฎหมายการศึกษาฉบับปัจจุบันก็ตาม

ระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาของโรงเรียนมัธยมปลายฮานอย-อัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2552 ตามมติของคณะกรรมการประชาชนฮานอย การสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อยู่ภายใต้การดูแลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยมาเป็นเวลาหลายปี แต่ละปีโรงเรียนรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพียง 200 คน แต่กลับมีนักเรียนสมัครเข้าเรียนประมาณ 2,000-3,000 คน

ในปี พ.ศ. 2543 โรงเรียนเจิ่นไดเหงีย (Tran Dai Nghia School) ก่อตั้งขึ้นในนครโฮจิมินห์ โดยมีรูปแบบนำร่องเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษ โดยเปิดสอนวันละ 2 ครั้ง รับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 10 ในปี พ.ศ. 2545 โรงเรียนแห่งนี้ได้ปรับเปลี่ยนรูปแบบเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะเข้มงวดมากขึ้น

ตามกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 โรงเรียนเฉพาะทางจะถูกจัดตั้งขึ้นในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนั้นจึงไม่มีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนเฉพาะทาง อย่างไรก็ตาม การที่โรงเรียนเฉพาะทางหลายแห่งมีระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นปัญหาที่มีมานานหลายปี ในบรรดาระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนเฉพาะทางเหล่านั้น มีระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนเฉพาะทางที่ได้รับความนิยมอย่างมาก และกลายเป็นจุดสนใจหลักในช่วงฤดูรับสมัครนักเรียน

ในปี พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนเลขที่ 05/2023/TT-BGDDT ลงวันที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2566 เพื่อประกาศใช้ระเบียบว่าด้วยการจัดองค์กรและการดำเนินงานของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง ดังนั้น โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางจะไม่มีกลุ่มอาคารที่ไม่เฉพาะทางอีกต่อไป และโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐที่ไม่เฉพาะทางก็จะไม่มีกลุ่มอาคารที่เฉพาะทางอีกต่อไปเช่นกัน

การรับเข้าเรียนในชั้นเรียนทั่วไปของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง หรือกลุ่มโรงเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐทั่วไป จะดำเนินการได้จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2566-2567 เท่านั้น ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 เป็นต้นไป จะมีกฎระเบียบใหม่บังคับใช้ ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะเข้มงวดการบังคับใช้กฎหมายการศึกษา โดยระงับการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง

แหล่งที่มา: https://tuoitre.vn/de-truong-chuyen-amsterdam-va-tran-dai-nghia-tiep-tuc-tuyen-sinh-lop-6-duoc-khong-20240306230358261.htm