‘ตระเวนทุกซอกทุกมุม เคาะทุกประตู’ เพื่อนำนักเรียนกลับเข้าห้องเรียน

GD&TĐ - ในพื้นที่ภูเขาที่มีประชากรกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยจำนวนมากของจังหวัดลัมดง การรักษาจำนวนนักเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาใหม่ยังคงเป็นความท้าทายครั้งใหญ่ เนื่องจากนักเรียนจำนวนมากยังไม่ได้กลับมาเรียน

ด้วยความเพียรพยายามครูจะระดมและนำเด็กๆ มาโรงเรียนเป็นประจำ

ความยากลำบากในการนำนักเรียนกลับมาโรงเรียน

ปีการศึกษาใหม่ผ่านไปกว่าสัปดาห์แล้ว แต่มัง วัน รัม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาฮัมกาน (ตำบลฮัมถั่น, ลัมดง ) ยังไม่เข้าเรียน รัมมีพื้นเพมาจากครอบครัวที่ยากลำบาก พ่อของเขาเสียชีวิตก่อนวัยอันควร แม่ของเขาทำงานอยู่ไกล ปัจจุบันเขาอาศัยอยู่กับป้าและน้องสาว เนื่องจากเป็นฤดูกาลเก็บหน่อไม้ป่า เขาจึงลาออกจากโรงเรียนเพื่อไปทำงานรับจ้างแปรรูปหน่อไม้แห้ง ด้วยเงินเดือน 4 ล้านดองต่อเดือน เขาสามารถช่วยป้าและน้องสาวให้ผ่านพ้นช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ไปได้

เพื่อโน้มน้าวให้รัมกลับไปเรียน ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาฮัมคานจึงไปที่บ้านของเขาเพื่อโน้มน้าว คณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองได้ขอร้องครอบครัวของเขาไม่ให้ปล่อยให้เขาไปทำงานก่อนเวลาอันควรในเมื่อเขายังไม่โตพอที่จะทำงาน

ขณะเดียวกัน เขาได้รับคำแนะนำให้กลับไปเรียนในเร็วๆ นี้ เพื่อศึกษาหาความรู้เพื่ออนาคตที่สดใส ทางโรงเรียนสัญญาว่าจะสนับสนุนเขาด้วยอุปกรณ์การเรียน หนังสือ และชุดนักเรียน (หากจำเป็น)... เมื่อเขากลับมาเรียน หลังจากได้รับการอธิบาย โฆษณาชวนเชื่อ และโน้มน้าวจากครู รัมก็สัญญาว่าจะกลับมาเรียนในช่วงต้นสัปดาห์หน้า

ไม่ไกลจากบ้านของรัม คุณครูไปบ้านของตรัน วัน บอง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แต่ไม่ได้เจอเขาเพราะเขาไปต้อนวัวแต่เช้า พ่อแม่ของเขาไปทำงาน มีเพียงปู่ย่าตายายอยู่บ้าน คราวนี้คุณครูพูดคุยและอธิบายเรื่องการไปโรงเรียนของบองให้ปู่ย่าตายายฟัง

“หลังจากที่ครูอธิบาย ผมก็ตระหนักได้ว่าการส่งลูกไปโรงเรียนเป็นเรื่องสำคัญมาก ครอบครัวจะแนะนำให้เขากลับไปเรียนหนังสือเร็วๆ นี้” คุณปู่ของบงเล่าให้ฟัง

คุณหลิว วัน ลัม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาฮัมแคน กล่าวว่า โรงเรียนมีนักเรียน 138 คน ซึ่ง 80% เป็นเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ หลังจากพิธีเปิดไปกว่าหนึ่งสัปดาห์ ยังคงมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, 7, 8 และ 9 ที่ยังไม่เข้าชั้นเรียนอีก 7 คน

เนื่องจากสภาพความเป็นอยู่ที่ยากลำบาก เด็กจำนวนมากจึงต้องออกจากโรงเรียนกลางคันเพื่อตามครอบครัวไปทำไร่นาหรือทำงานรับจ้าง หลายกรณีขาดการดูแลจากผู้ปกครองหรือขี้เกียจเรียน จึงอยู่บ้านและไม่กลับไปโรงเรียน โรงเรียนจำเป็นต้องใช้วิธีการต่างๆ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนกลับมาเรียนในเร็ววัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อลงพื้นที่เยี่ยมบ้านแต่ละหลังเพื่อประชาสัมพันธ์และกระตุ้นให้ผู้ปกครองส่งบุตรหลานไปโรงเรียน” คุณแลมกล่าว

ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาฮัมแคนมาที่บ้านของรัมเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์

อย่าปล่อยให้นักเรียนออกจากโรงเรียน

ไม่เพียงแต่ในตำบลหำถั่นเท่านั้น ในช่วงเวลานี้ ครูโรงเรียนประถมและมัธยมเซินลัม และตำบลพานเซินก็กำลังเร่งระดมนักเรียนให้กลับมาเรียนเช่นกัน โรงเรียนมีนักเรียน 1,110 คน ส่วนใหญ่เป็นลูกหลานของกลุ่มชาติพันธุ์เคอ รากลาย นุง และจาม หลังจากเปิดเรียนมานานกว่าหนึ่งสัปดาห์ ยังคงมีนักเรียนประมาณ 40-50 คน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ยังไม่มาเรียน

คุณไม โอนห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมและมัธยมเซินลัม กล่าวว่า “สิ่งที่ยากที่สุดคือการพานักเรียนกลับมาโรงเรียนหลังจากปิดเทอมฤดูร้อน นักเรียนบางคนตามผู้ปกครองไปที่ไร่ บางคนก็ยุ่งอยู่กับการทำงานรับจ้าง ครูต้องเดินทางไปไร่ตลอด บางครั้งต้องเดินทางทั้งวันเพื่อพบผู้ปกครองและนักเรียน แม้จะต้องเผชิญกับความยากลำบาก แต่เราก็ยังคงมุ่งมั่น เพราะมีเพียงการศึกษาเท่านั้นที่จะช่วยให้นักเรียนหลุดพ้นจากความยากจนได้”

เพื่อสนับสนุน โรงเรียนได้ระดมเงินทุนหลายแหล่ง เช่น จักรยาน หนังสือ ชุดนักเรียน อุปกรณ์การเรียน ฯลฯ เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครอง อย่างไรก็ตาม คุณอัญห์กล่าวว่า ปัญหาใหญ่ที่สุดยังคงเป็นความไม่ใส่ใจของผู้ปกครองบางคน เมื่อปล่อยให้ครูเป็นผู้รับผิดชอบในการพาบุตรหลานไปเรียน

ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาฮัมแคนขี่มอเตอร์ไซค์ไปตามบ้านนักเรียนเพื่อเชิญชวนให้มาเข้าชั้นเรียน

คุณเหงียน ถิ เหงียต ครูประจำโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาเซินลัม มีประสบการณ์การสอนที่โรงเรียนนี้มากว่า 32 ปี เธอจึงเข้าใจความรู้สึกและสถานการณ์ของนักเรียนในพื้นที่ “ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ ครูจะทำหน้าที่ระดมนักเรียนให้มาเข้าชั้นเรียน หลายวันเราต้องเข้าไปในป่าและทุ่งนาเพื่อพบปะผู้ปกครองและนักเรียนเพื่อเผยแพร่และระดมพล”

มีบางกรณีที่นักเรียนมาเรียนหลังจากพยายามเพียงครั้งเดียว แต่หลายกรณีจำเป็นต้องลองอีกครั้งหรือครั้งที่สามก่อนจะมาเรียน ถึงแม้ว่าเราจะรู้ว่างาน "หว่านจดหมายบนภูเขา" นั้นยากลำบาก แต่เพื่อนักเรียนที่เรารักและความรักในงานของเรา เราจึงมุ่งมั่นที่จะทำทุกวิถีทางเพื่อรักษาจำนวนนักเรียนไว้" คุณเหงียตกล่าวอย่างเปิดเผย

นายฟาน ถั่น ไห่ รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมลัมดง กล่าวว่า นอกจากการสอนแล้ว ครูในพื้นที่สูงยังเป็น “นักโฆษณาชวนเชื่อ” ที่กระตือรือร้นอีกด้วย ทุกที่ที่มีนักเรียนประสบปัญหา รอยเท้าของครูจะถูกประทับไว้บนเส้นทางของที่ราบสูงบะซอลต์ เพื่อคอยช่วยเหลือและสนับสนุนพวกเขา

การกระทำนั้นได้เสริมสร้างความงดงามของครูในจิตใจของนักเรียนและผู้คน สำหรับพวกเขาแล้ว ความสุขคือวันรุ่งขึ้นนักเรียนทุกคนมาโรงเรียน ตั้งใจแน่วแน่ว่าจะไม่ยอมให้ครูลาออกจากโรงเรียนเพราะสถานการณ์ที่ยากลำบาก

ในปีการศึกษา 2568-2569 จังหวัดลัมดงมีนักเรียนเกือบ 809,000 คนในทุกระดับชั้น ก่อนเปิดภาคการศึกษาใหม่ หน่วยงาน การศึกษา ได้สั่งการให้หน่วยงานและโรงเรียนต่างๆ ประสานงานกับคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานท้องถิ่นอย่างแข็งขัน เพื่อส่งเสริมความตระหนักรู้ในหมู่ผู้ปกครองและสร้างเงื่อนไขให้บุตรหลานได้เข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอ ขณะเดียวกันก็กำลังพยายามระดมทรัพยากรทั้งหมดเพื่อสนับสนุนนักเรียน เพื่อไม่ให้เด็กคนใดต้องขาดโอกาสไปโรงเรียนเนื่องจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/di-tung-ngo-go-tung-nha-dua-hoc-sinh-tro-lai-lop-post749655.html