หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ว่าด้วยการควบคุมการเรียนการสอนพิเศษ กำลังได้รับความสนใจจากสาธารณชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูและนักเรียนทั่วประเทศ นอกจากเสียงวิจารณ์เชิงบวกแล้ว ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ยังมีความคิดเห็นจำนวนมากที่แสดงถึงความสับสนในกระบวนการบังคับใช้กฎระเบียบใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่โรงเรียนจะได้รับเงินทุนเพื่อจ่ายค่าจ้างครูเมื่อเข้าร่วมการสอนพิเศษฟรีสำหรับนักเรียน 3 กลุ่มในโรงเรียน
เมื่อหารือถึงเนื้อหานี้ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า ในกระบวนการนำหนังสือเวียนไปปฏิบัตินั้น “การทำความเข้าใจและปฏิบัติตามความรับผิดชอบของทุกฝ่าย” ถือเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้หนังสือเวียนหมายเลข 29 มีผลบังคับใช้อย่างแท้จริง
ในส่วนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หลังจากออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 และตามคำสั่งอย่างเป็นทางการของ นายกรัฐมนตรี ลงวันที่ 7 กุมภาพันธ์ 2568 เรื่องการเสริมสร้างทิศทางการลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย และการบริหารจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม กระทรวงจะยังคงออกเอกสารเพิ่มเติมเพื่อเรียกร้องและสั่งการให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำและออกคำสั่งสำหรับการดำเนินการในระดับท้องถิ่น
ในส่วนของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า จำเป็นต้องกำกับดูแลการดำเนินงานด้านการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ จัดการประชุมเพื่อเผยแพร่ และชี้นำประเด็นที่เกี่ยวข้องให้เป็นเอกภาพในการจัดระเบียบและปฏิบัติตามกฎระเบียบ นอกจากนี้ ท้องถิ่นต่างๆ จำเป็นต้องปฏิบัติตามหน้าที่รับผิดชอบของฝ่ายบริหาร การศึกษา ของรัฐ และคำสั่งของนายกรัฐมนตรีในหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการ ฉบับที่ 10/CD-TTg ลงวันที่ 7 กุมภาพันธ์ เกี่ยวกับการเสริมสร้างทิศทางการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และการจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนพิเศษ ภายใต้อำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด/ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ตามกฎระเบียบดังกล่าว นายกรัฐมนตรีจึงได้มอบหมายให้ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดสั่งการให้สถาบันการศึกษาทั่วไปในพื้นที่ปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนพิเศษอย่างเคร่งครัด จัดการการละเมิดกฎระเบียบอย่างเคร่งครัด ตรวจหา ยกย่อง ให้รางวัล และส่งเสริมตัวอย่างของกลุ่มและบุคคลที่อุทิศตน กระตือรือร้น และอุทิศตนเพื่อนักเรียนโดยเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ท้องถิ่นยังมีหน้าที่รับผิดชอบในการให้การสนับสนุนทางการเงินที่เหมาะสมแก่โรงเรียนเพื่อช่วยสนับสนุนการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา
“เราทราบดีว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมหลายแห่งได้ออกแนวปฏิบัติสำหรับการปฏิบัติตามประกาศหมายเลข 29 และได้แนะนำให้หน่วยงานท้องถิ่นออกนโยบายสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม เราขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมให้ความสนใจต่อไป และออกแนวปฏิบัติและคำแนะนำที่เหมาะสมสำหรับหน่วยงานท้องถิ่นโดยเร็ว” รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong กล่าว
สำหรับโรงเรียนและครู รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า ความรับผิดชอบร่วมกันคือการสอนนักเรียนให้มีคุณสมบัติและความสามารถ บรรลุมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และจัดทำข้อสอบและประเมินผลที่ถูกต้องและเพียงพอต่อความต้องการของโครงการ สำหรับนักเรียนที่ยังขาดความรู้และสับสนเกี่ยวกับการเตรียมตัวสอบเทียบโอนหน่วยกิตและการสอบปลายภาค ความรับผิดชอบของโรงเรียนและครูคือการสนับสนุนพวกเขา เมื่อโรงเรียนและครูกำหนดความรับผิดชอบเหล่านี้ ปัญหาอื่นๆ จะไม่เป็นภาระอีกต่อไป
รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ยังเน้นย้ำว่า นอกจากนวัตกรรมการบริหารจัดการแล้ว การเรียนการสอนเพิ่มเติมยังต้องอาศัยการเปลี่ยนแปลงความตระหนักรู้ของสังคมโดยรวมต่อปัญหานี้ด้วย ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีแนวทางแก้ไขทั้งระยะสั้นและระยะยาว เพื่อบริหารจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมอย่างมีประสิทธิภาพ
นอกจากแนวทางแก้ไขปัญหาด้านการบริหารแล้ว รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า โรงเรียนยังต้องเสริมสร้างแนวทางแก้ไขปัญหาอย่างมืออาชีพ เช่น การพัฒนาศักยภาพและวิธีการสอนของครู ความรับผิดชอบของครู การส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน และการพัฒนานวัตกรรมการทดสอบและประเมินผล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การทดสอบและประเมินผล การประเมินผล และการสอบเข้าอย่างสม่ำเสมอ จะต้องสอดคล้องกับเนื้อหาและข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 โดยไม่สร้างความสับสน ไม่ขยายขอบเขตเนื้อหาออกไปเกินขอบเขตของหลักสูตร เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะได้เรียนตามหลักสูตร ไม่จำเป็นต้องเรียนเพิ่มเติมเพื่อสอบผ่านและเข้าศึกษาต่อ เสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาทั่วไปและการศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบเข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้ความรู้ทั่วไป ไม่ใช่การสร้างความสับสน...
นอกจากนี้ โรงเรียนยังต้องปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกและมีโรงเรียนให้เพียงพอเพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกัน เพิ่มจำนวนโรงเรียนและห้องเรียนเป็นวันละ 2 ห้องเรียน และมีนโยบายที่เหมาะสมมากขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าครูจะมีสภาพความเป็นอยู่ที่ดี เพื่อที่ครูจะได้ทำงานได้อย่างสบายใจ
ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/dia-phuong-se-ho-tro-kinh-phi-cho-cac-nha-truong-khi-trien-khai-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-i758777/
การแสดงความคิดเห็น (0)