"คะแนนมาตรฐาน" 25.3 กระจายเต็มอินเทอร์เน็ต ทั้งที่ยังไม่ประกาศ แต่โรงเรียนออกมาพูดถึง

(Dan Tri) - คะแนนการรับเข้าเรียนปี 2568 ที่กล่าวกันว่ามาจากมหาวิทยาลัยแพทย์ Pham Ngoc Thach ถูกแชร์อย่างต่อเนื่องบนเครือข่ายโซเชียล แม้ว่าทางโรงเรียนจะยังไม่ได้ประกาศเรื่องนี้ก็ตาม

Báo Dân trí•21/08/2025

เมื่อวันที่ 21 สิงหาคม ฟอรัมหลายแห่งได้เผยแพร่ข้อมูลอย่างต่อเนื่อง ซึ่งกล่าวกันว่าเป็นคะแนนมาตรฐานประจำปี 2025 ของมหาวิทยาลัยหลายแห่ง หนึ่งในนั้นคือข้อมูลเกี่ยวกับคะแนนมาตรฐานของมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ Pham Ngoc Thach

ตามข้อมูลนี้ มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ Pham Ngoc Thach มีคะแนนมาตรฐานด้านการแพทย์อยู่ที่ 25.3 ส่วนคะแนนมาตรฐานด้านทันตกรรมอยู่ที่ 24.8

Điểm chuẩn 25,3 tràn trên mạng dù chưa công bố, nhà trường lên tiếng - 1 — นักศึกษามหาวิทยาลัยแพทย์ Pham Ngoc Thach (ภาพ: Hoai Nam)

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ Pham Ngoc Thach ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าว Dan Tri เกี่ยวกับข้อมูลคะแนนมาตรฐานของโรงเรียนที่เผยแพร่บนโซเชียลมีเดีย โดยยืนยันว่าข้อมูลดังกล่าวไม่เป็นความจริง และถูกแชร์บนฟอรัมต่างๆ มากมาย

จนถึงขณะนี้โรงเรียนยังไม่ได้ประกาศคะแนนเกณฑ์มาตรฐานปีการศึกษา 2568 ข้อมูลคะแนนเกณฑ์มาตรฐานของโรงเรียนจะประกาศตามระเบียบของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

“คาดว่าคะแนนมาตรฐานของโรงเรียนจะประกาศในเวลา 17.00 น. ของวันที่ 22 สิงหาคม” ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ Pham Ngoc Thach กล่าวเสริม

ในปี 2567 มหาวิทยาลัยการแพทย์ Pham Ngoc Thach มีคะแนนเกณฑ์มาตรฐานอยู่ที่ 21.35 ถึง 26.57 โดยคณะแพทยศาสตร์มีคะแนนเกณฑ์มาตรฐานสูงสุด

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้แจ้งกำหนดการประกาศผลคะแนนเกณฑ์มาตรฐานรอบแรก เมื่อวันที่ 20 สิงหาคม 2561 ออกไปนั้น กำหนดการประกาศผลคะแนนเกณฑ์มาตรฐานรอบแรกจะถูกเลื่อนออกไปจนถึงเวลา 17.00 น. ของวันที่ 22 สิงหาคม 2561 โดยจะเพิ่มรอบการคัดกรองแบบเสมือนจริงอีก 4 รอบ ทำให้การคัดกรองแบบเสมือนจริงจะสิ้นสุดในเวลา 12.30 น. ของวันที่ 22 สิงหาคม 2561

เหตุผลที่ขยายเวลาการกรองข้อมูลแบบเสมือนจริงออกไปนั้นก็เพราะว่าจำนวนผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยมีจำนวนมากขึ้น และยังเป็นปีแรกที่วิทยาลัยต่างๆ เข้าร่วมกระบวนการรับสมัครอีกด้วย จึงไม่มีการรับสมัครล่วงหน้าอีกต่อไป และจะใช้ทุกวิธีการรับสมัครที่ใช้ในรอบแรก

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอแนะนำให้โรงเรียนเน้นการตรวจสอบข้อมูล วิธีการรับสมัคร และสถานการณ์ต่างๆ อย่างรอบคอบในบริบทของข้อมูลผู้สมัครจำนวนมากที่ใช้ในการรับสมัคร เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีผู้สมัครคนใดตกหล่นหรือได้รับการรับเข้าอย่างไม่ถูกต้องในระหว่างกระบวนการรับสมัคร และจำกัดการเกิดข้อผิดพลาดในการจัดการระหว่างกระบวนการรับสมัคร

ในเวลาเดียวกัน โรงเรียนต้องคำนวณตัวเลือกอย่างรอบคอบและเสนออัตราส่วนเสมือนที่เหมาะสม เพื่อหลีกเลี่ยงการสร้างจำนวนเสมือนจำนวนมาก ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อแหล่งรับสมัครของสถาบันฝึกอบรมอื่นๆ รวมถึงการรับสมัครเกินโควตาและศักยภาพในการฝึกอบรมของโรงเรียน