‘เรดอาย’ มองหาแรงงานที่มีทักษะสูง

วิสาหกิจการผลิตจำนวนมากกำลัง "กระหาย" ทรัพยากรบุคคลที่มีทักษะสูงและได้มาตรฐานสากล ขณะเดียวกันวิทยาลัยต่างๆ ก็ต้องดิ้นรนเพื่อจัดหาบัณฑิตให้เพียงพอต่อความต้องการนี้

นักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติลิลามา 2 ในชั้นเรียนภาคปฏิบัติ - ภาพโดย: TRONG NHAN

คุณฮา วัน ควาน ผู้จัดการฝ่ายการผลิต บริษัท REGZA Vietnam Electronics Co., Ltd. กล่าวว่า ปัจจุบันธุรกิจต่างๆ มีความต้องการแรงงานที่มีทักษะทางเทคนิคสูงเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะในด้านเมคคาทรอนิกส์ ระบบอัตโนมัติ การประกอบชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ และการตรวจสอบคุณภาพผลิตภัณฑ์

ความต้องการแรงงานที่มีทักษะสูงมีจำนวนมาก

คุณฉวนกล่าวว่า พนักงานส่วนใหญ่เมื่อได้รับการว่าจ้างจะต้องผ่านโปรแกรมการฝึกอบรมใหม่เป็นระยะเวลา 3-6 เดือน เพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานและกระบวนการทางเทคนิคของกลุ่มบริษัท แม้ว่าพนักงานจะมีทักษะพื้นฐาน แต่เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดด้านเทคนิคการประกอบ การทดสอบ หรือขั้นตอนความปลอดภัย พนักงานจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมใหม่ให้เหมาะสมกับเทคโนโลยี อุปกรณ์ และวัฒนธรรมการปฏิบัติงาน นอกจากนี้ บุคลากรที่มีความคิดสร้างสรรค์หรือทักษะที่โดดเด่นยังมีโอกาสได้ถูกส่งตัวไปฝึกอบรมเฉพาะทางที่บริษัทแม่ในประเทศจีนอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม คุณฉวนยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่าการแสวงหาและรักษาบุคลากรที่มีคุณภาพสูงถือเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ในปัจจุบัน คนหนุ่มสาวจำนวนมากมีความรู้เชิงทฤษฎีที่ดี แต่ขาดประสบการณ์ภาคปฏิบัติ ทักษะการทำงานเป็นทีม และขาดทักษะการทำงานเชิงอุตสาหกรรม ในขณะที่บางคนมีทักษะที่ดี แต่ภาษาต่างประเทศและความสามารถในการเข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ๆ ยังคงอ่อนแอ ทำให้ยากต่อการตอบสนองความต้องการของสายการผลิตระดับนานาชาติ

คุณ Pham Tuyen ผู้จัดการฝ่ายสรรหาบุคลากร บริษัท ต้นน้ำกิม กล่าวว่า บริษัทผลิตสินค้าตามมาตรฐานสากลเพื่อส่งออกไปยังตลาดกว่า 50 แห่ง และทุกรายละเอียดของผลิตภัณฑ์ต้องเป็นไปตามมาตรฐานสากล ดังนั้น ทีมวิศวกรและช่างเทคนิคที่ปฏิบัติงานในสายการผลิตจึงต้องมีความเข้าใจในมาตรฐานสากล อ่านเอกสารทางเทคนิคของซัพพลายเออร์ในยุโรป ปฏิบัติงานตามขั้นตอน และรักษาวินัยทางอุตสาหกรรม

แรงกดดันมีมากขึ้นเนื่องจากบริษัทกำลังพัฒนาโรงงานแห่งใหม่ในเมืองฟู้หมี (โฮจิมินห์) และอาจต้องมีพนักงานประมาณ 1,000 คนในหลายระดับ ตั้งแต่พนักงานปฏิบัติการ หัวหน้าสายการผลิต วิศวกรเทคโนโลยี วิศวกรบำรุงรักษา ไปจนถึงทีมบริหารการผลิต

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ คุณเตวียนกล่าวว่า บริษัทได้ดำเนินการเชิงรุกร่วมกับวิทยาลัยเทคนิคและมหาวิทยาลัยหลายแห่งในภาคใต้เพื่อสรรหาบุคลากร บัณฑิตที่คาดว่าจะสำเร็จการศึกษาจะต้องมีความรู้ความเชี่ยวชาญทางเทคนิค เข้าใจความปลอดภัยในอุตสาหกรรม คุ้นเคยกับหลัก 5 ส และที่สำคัญที่สุดคือต้องพร้อมที่จะเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ๆ

จะร่วมมือกับธุรกิจอย่างไร?

นายฟาง เหน่ง รองกรรมการผู้จัดการใหญ่ของบริษัทการผลิตแห่งหนึ่งใน จังหวัดด่ง นาย กล่าวว่า ในปัจจุบัน บริษัทต่างชาติหลายแห่งในเวียดนามกำลังต้องการแรงงานที่มีทักษะด้านอาชีพที่มั่นคงและเข้าใจแนวคิดอุตสาหกรรมระดับโลกเป็นอย่างมาก

ในความเป็นจริง การสรรหาบุคลากรให้เพียงพอเป็นเรื่องยาก แต่การฝึกอบรมพวกเขาให้บรรลุมาตรฐานระดับโลกนั้นยากยิ่งกว่า เนื่องจากบัณฑิตใหม่ส่วนใหญ่ยังขาดประสบการณ์จริงและไม่คุ้นเคยกับการทำงานในสภาพแวดล้อมทางอุตสาหกรรมระดับนานาชาติ

จากความเป็นจริงนี้ คุณฟาง เหน่ง เชื่อว่าทางออกอยู่ที่การจัดทำและดำเนินงานโครงการฝึกอบรมอาชีวศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากต้องการให้นักศึกษาสามารถทำงานได้ทันทีหลังสำเร็จการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคและเครือข่าย อาชีวศึกษา ต้องพิจารณาธุรกิจเป็นส่วนหนึ่งของโครงการฝึกอบรมอย่างแท้จริง นักศึกษาไม่สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องจักรในโรงเรียนแล้วไปฝึกงานในปีสุดท้ายได้ ซึ่งถือว่าสายเกินไป

การฝึกงานในองค์กรควรเป็นกระบวนการต่อเนื่อง ไม่ใช่ประสบการณ์ระยะสั้น ตั้งแต่ปีแรก นักศึกษาสามารถเข้าเยี่ยมชมโรงงานเพื่อสังเกตการณ์และเรียนรู้เกี่ยวกับ 5 ส ความปลอดภัย และการจัดการการผลิต ในปีที่สอง นักศึกษาสามารถมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการปฏิบัติงานเบื้องต้น เรียนรู้เกี่ยวกับการควบคุมคุณภาพ หรือการปฏิบัติงานในสายการผลิต ในปีที่สาม เมื่อนักศึกษามีพื้นฐานแล้ว นักศึกษาสามารถปฏิบัติงานด้วยตนเองได้อย่างแท้จริงและรับตำแหน่งเฉพาะทาง

คุณดิงห์ เจื่อง เวียด รองกรรมการผู้จัดการใหญ่ บริษัท อิชิเซย์ เวียดนาม จำกัด กล่าวว่า รูปแบบหนึ่งที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้ คือ การฝึกอบรมวิชาชีพแบบร่วมมือระหว่างวิสาหกิจและโรงเรียน (CVT) ปัจจุบัน อิชิเซย์ เวียดนาม ได้เข้าร่วมโครงการความร่วมมือกับวิทยาลัยเทคโนโลยีนานาชาติลิลามา 2 (ด่งนาย) โดยรับนักศึกษาเข้าฝึกงานที่โรงงาน สอนวิชาเฉพาะทาง ให้คำแนะนำทางเทคนิค และประเมินทักษะการปฏิบัติ

แทนที่จะปล่อยให้เด็กนักเรียนเรียนรู้เฉพาะการจำลองบนคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน ธุรกิจต่างๆ จะสร้างเงื่อนไขเพื่อนำการจำลองเหล่านั้นเข้าสู่สายการผลิตจริง เพื่อทำความเข้าใจถึงความเร็วในการผลิต มาตรฐานความปลอดภัย และข้อกำหนดด้านคุณภาพของผลิตภัณฑ์แต่ละรายการ

นักศึกษาแต่ละคนได้รับการฝึกอบรมในสภาพแวดล้อมจริง ภายใต้การดูแลของวิศวกรโดยตรง และได้รับการประเมินตามมาตรฐานของบริษัท หลังจากจบหลักสูตร นักศึกษาจำนวนมากได้รับการคัดเลือกจากบริษัท เข้ารับการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างต่อเนื่อง และมีส่วนร่วมในการผลิตเพื่อส่งออกไปยังตลาดญี่ปุ่น

ชนะ-ชนะ

คุณดิญ เจื่อง เวียด กล่าวว่า ความสัมพันธ์แบบสองทางระหว่างธุรกิจและโรงเรียนนำมาซึ่งประโยชน์ที่ชัดเจนแก่หลายฝ่าย ธุรกิจสามารถ "สั่งซื้อ" แรงงานที่เหมาะสมกับความต้องการ ลดระยะเวลาการฝึกอบรมภายในเชิงรุก และสร้างวัฒนธรรมการทำงานที่เป็นมาตรฐานสากลได้ตั้งแต่เริ่มต้น

ในทางกลับกัน โรงเรียนยังพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม ช่วยให้หลักสูตรเชื่อมโยงกับการปฏิบัติ อาจารย์สามารถเข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ๆ และนักศึกษามีโอกาสในการทำงานที่ชัดเจนหลังจากสำเร็จการศึกษา

สัมมนา “การฝึกอบรมอาชีวศึกษาคุณภาพสูง – ความก้าวหน้าด้านทรัพยากรมนุษย์ในยุคใหม่”

ร่างเอกสารการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 14 มีข้อความหนึ่งย่อหน้าว่า “พัฒนาสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ ภาคส่วนการฝึกอบรม และอาชีพต่างๆ ให้เทียบเท่ากับภูมิภาคและ ระดับโลก ” เพื่อชี้แจงเจตนารมณ์ข้างต้น และในขณะเดียวกันก็นำเสนอมุมมองในการประเมินสถานการณ์ปัจจุบัน ความท้าทาย และรูปแบบการฝึกอบรมวิชาชีพคุณภาพสูงในเวียดนาม หนังสือพิมพ์เตื่อยแจ๋ได้จัดการอภิปรายในหัวข้อ “การฝึกอบรมวิชาชีพคุณภาพสูง - ความก้าวหน้าด้านทรัพยากรมนุษย์ในยุคใหม่” เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน ณ นครโฮจิมินห์

การสัมมนาครั้งนี้จะมีผู้แทนจากกระทรวงศึกษาธิการ (คณะกรรมการกลางว่าด้วยการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชน) หน่วยงานบริหารของรัฐ และตัวแทนจากวิทยาลัยและวิสาหกิจเข้าร่วม ผู้เชี่ยวชาญจะนำเสนอกลไก นโยบาย ความร่วมมือ และความเชื่อมโยงระดับภูมิภาคเพื่อพัฒนาบุคลากรทางเทคนิคที่มีคุณภาพสูง สัมมนาครั้งนี้จะมีวิทยาลัยลิลามา 2 วิทยาลัยอุตสาหกรรม 2 และกลุ่มบริษัทอสังหาริมทรัพย์คิมอัญร่วมด้วย

กลับสู่หัวข้อ

น้ำหนัก

ที่มา: https://tuoitre.vn/do-mat-tim-lao-dong-tay-nghe-cao-20251108103024565.htm