เด็กก่อนวัยเรียนที่มีเอกลักษณ์เฉพาะสแกนรหัส QR เพื่อเรียนรู้และเล่น

(NLDO) - เด็กแต่ละคนมี iPad สำหรับสแกนคิวอาร์โค้ดเพื่อกรอกชื่อลงในเกม หลังจากตอบคำถามแต่ละข้อ ชื่อของเด็กที่ตอบเร็วที่สุดและถูกต้องที่สุดจะปรากฏบนหน้าจอ

ด้วยนิทานเรื่อง “ลูกหมูสามตัว” เพื่อแนะนำวรรณกรรมให้กับเด็กๆ บทเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 4-5 ขวบที่โรงเรียนอนุบาลเขต 3 (HCMC) สร้างความประหลาดใจให้กับผู้เข้าร่วมจำนวนมากด้วยบทเรียนอันน่าตื่นเต้นและน่าสนใจ โดยเด็กๆ เริ่มต้นด้วยการสแกนรหัส QR ด้วยตัวเอง

ด้วยหุ่นยนต์ลูกหมูและ วีดิโอ ประกอบเรื่อง "ลูกหมูสามตัว" ที่ออกแบบโดยคุณครูโดยใช้แพลตฟอร์มปัญญาประดิษฐ์ (AI) ตัวละครและสถานการณ์ต่างๆ ในเรื่องราวผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัลจะมาถึงเด็กๆ ในรูปแบบที่น่าสนใจและน่าประหลาดใจ

เด็กๆ ร่วมเล่นเกมจากการบรรยายการประยุกต์ใช้ AI ของครู

เด็กๆ จะถูกแบ่งกลุ่มเพื่อประกอบภาพตามลำดับเรื่องราว โดยแนบตัวละครเข้ากับสถานการณ์ที่ถูกต้อง...

จากเรื่องราวที่แสดง เด็กๆ จะได้พบกับเนื้อหาที่สองในเกม "Super Memory" ที่มี iPad อยู่ในมือ เกมนี้ได้รับการออกแบบจากแพลตฟอร์ม AI เช่นกัน

ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องเรียกชื่อตัวละครให้ถูกต้อง และตอบคำถามทั้งเนื้อหาและรายละเอียดของเรื่อง "ลูกหมูสามตัว" ได้อย่างถูกต้อง เด็กๆ แต่ละคนจะมี iPad ไว้สแกนคิวอาร์โค้ดเพื่อกรอกชื่อของตนเองลงในเกม หลังจากตอบคำถามแต่ละข้อแล้ว ผู้ที่ตอบได้เร็วที่สุดและถูกต้องที่สุดจะปรากฏบนหน้าจอ

กิจกรรมที่สามคือเกมเสริมสร้างทักษะ เด็กๆ จะถูกแบ่งกลุ่มเพื่อประกอบภาพตามลำดับของเรื่องราว โดยเชื่อมโยงตัวละครเข้ากับสถานการณ์ที่ถูกต้องในเรื่องราว...

เด็กแต่ละคนมี iPad สำหรับสแกนคิวอาร์โค้ดเพื่อกรอกชื่อลงในเกม หลังจากตอบคำถามแต่ละข้อแล้ว ผู้ที่ตอบได้เร็วที่สุดและถูกต้องที่สุดจะปรากฏบนหน้าจอ

คุณเหงียน ถิ โดอัน ครูอนุบาล 2 ผู้ออกแบบบทเรียน กล่าวว่า แทนที่จะสอนแบบเดิมๆ ด้วยการอ่านนิทานให้เด็กๆ ฟังและถามคำถามที่เกี่ยวข้อง เธอได้นำ AI และแพลตฟอร์มดิจิทัลมาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างแผนการสอนที่หลากหลาย คุณโดอันกล่าวว่า การสอนแต่ละบทเรียนใช้เวลาประมาณ 2-3 วัน แต่วิธีการสร้างบทเรียนดิจิทัลเหล่านี้ทำให้เด็กๆ ตื่นเต้นกับบทเรียนแต่ละบทอย่างมาก เด็กๆ มีปฏิสัมพันธ์กันมากขึ้นและจดจำได้นานขึ้น เพราะเรียนรู้ผ่านเกม

บทเรียนข้างต้นเป็นบทเรียนหนึ่งในหลายๆ บทเรียนที่กำลังนำมาใช้ที่โรงเรียนอนุบาลเขต 3 เพื่อให้ผู้บริหารและครูในเขตได้ศึกษาในหัวข้อ "การประยุกต์ใช้ Steam และ AI ในการออกแบบกิจกรรมเพื่อปรับปรุงคุณภาพการดำเนินการโครงการ การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียน" สำหรับปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์

ในแต่ละคำถาม นักเรียนที่ตอบเร็วที่สุดและถูกต้องที่สุดจะปรากฏบนหน้าจอ

ในงานเทศกาล เด็กก่อนวัยเรียนยังได้เข้าร่วมเล่นเกมต่างๆ มากมาย เรียนรู้ผ่านการเล่นโดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศและ STEM มาประยุกต์ใช้ในการออกแบบเกมและบทเรียน

เด็กๆ ได้สัมผัสกระบวนการผลิตข้าว ตั้งแต่การปลูกข้าวไปจนถึงการเก็บเกี่ยว ผ่านโรงสีข้าวเพื่อผลิตเมล็ดข้าว โรงสีข้าวได้รับการออกแบบโดยครูและนักเรียนโดยใช้แอปพลิเคชัน STEM จากวัสดุต่างๆ

คุณเจิ่น ถิ มี ดุง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า โครงการนี้มุ่งหวังที่จะเพิ่มประสิทธิภาพการสร้างโรงเรียนดิจิทัล ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และเสริมสร้างทรัพยากรการศึกษาดิจิทัลของโรงเรียน ครูผู้สอนจะใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์มเทคโนโลยี AI ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการออกแบบการบรรยาย แบบฝึกหัด และเกม เพื่อพัฒนาคุณภาพการดำเนินโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียน นอกจากนี้ โครงการยังส่งเสริมและพัฒนาทักษะในการจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์และ การสำรวจทักษะ การใช้ไอน้ำในการจัดกิจกรรมกลางแจ้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เด็กก่อนวัยเรียนร่วมงานเทศกาลอย่างกระตือรือร้น

คุณ Pham Dang Khoa หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม เขต 3 กล่าวว่า หัวข้อนี้เป็นผลพวงอันน่าชื่นชมจากกระแสนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการสอน การทดสอบ และการประเมินผลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมของเขตในช่วงที่ผ่านมา ทีมครูได้รับการฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรม การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ มุ่งสู่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างแข็งแกร่ง การใช้เครื่องมือ AI อย่างเชี่ยวชาญในการสร้างสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล แบบทดสอบดิจิทัล อุปกรณ์การสอนดิจิทัล และเกม STEM

ด้วยเหตุนี้ การสอนและอบรมทักษะดิจิทัลให้กับพลเมืองดิจิทัลของเขต 3 พลเมืองโลก จึงมีส่วนช่วยในการสร้างทรัพยากรมนุษย์ด้าน STEM เพื่ออนาคต สิ่งที่เป็นประโยชน์ที่สุดคือการช่วยให้แต่ละบทเรียนมีบรรยากาศที่ทันสมัย ​​เทคโนโลยี สนุกสนาน และน่าดึงดูดอยู่เสมอ ซึ่งไม่เพียงแต่สร้างแรงจูงใจให้เด็กๆ เรียนรู้เท่านั้น แต่ยังส่งเสริมให้คณาจารย์มีความกระตือรือร้นและมุ่งมั่นในการเรียนรู้มากขึ้นในแต่ละบทเรียนอีกด้วย” คุณครู Khoa กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://nld.com.vn/tp-hcm-doc-dao-tre-mam-non-quet-ma-qr-vua-hoc-vua-choi-196250221131314997.htm