นวัตกรรมการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนมัธยมต้น - หนังสือพิมพ์และสถานีวิทยุโทรทัศน์ลางซอน

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของโรงเรียนประจำระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อยในเขต Dinh Lap เข้าร่วมประสบการณ์ด้านการสื่อสารมวลชนที่จัดโดยโรงเรียนร่วมกับศูนย์วัฒนธรรม กีฬา และการสื่อสารประจำเขต

ล่าสุดตามมติคณะรัฐมนตรีหมายเลข 522 ลงวันที่ 14 พฤษภาคม 2561 เรื่อง โครงการ “ การศึกษา วิชาชีพและปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ในระบบการศึกษาทั่วไป ประจำปีการศึกษา 2561 - 2568” หน่วยงานการศึกษาระดับจังหวัดได้พัฒนาระบบการศึกษาวิชาชีพตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นขึ้นไป กล่าวได้ว่าโรงเรียนมัธยมศึกษามุ่งเน้นการบูรณาการเนื้อหาการแนะแนวอาชีพเข้ากับวิชาต่างๆ เช่น เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ ศิลปะ และการศึกษาพลเมือง ตั้งแต่ต้นชั้นประถมศึกษา ช่วยให้นักเรียนมีโอกาสเข้าถึงอาชีพได้ตั้งแต่เนิ่นๆ

นอกจากจะนำไปใช้ในโรงเรียนและในห้องเรียนแล้ว โรงเรียนมัธยมศึกษายังให้ความร่วมมือกับโรงเรียนอาชีวศึกษาและธุรกิจต่างๆ อย่างแข็งขันในการจัดทัวร์และเซสชันฝึกปฏิบัติวิชาชีพ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนมองเห็นลักษณะเฉพาะของแต่ละอุตสาหกรรมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และสามารถตัดสินใจเลือกได้อย่างเหมาะสม
ตัวอย่างกิจกรรมแนะแนวอาชีพของโรงเรียนต่างๆ ในปีการศึกษา 2024-2025 ที่พบเห็นได้ทั่วไป คือ โครงการทัศนศึกษา ณ วิทยาลัยชุมชนฮานอย สาขาลางซอน จัดโดยโรงเรียนมัธยมศึกษา Dong Kinh เมื่อวันที่ 14 มีนาคม 2025 ในโครงการนี้ นักศึกษาจะได้สัมผัสกับอาชีพต่างๆ มากมาย เช่น มัคคุเทศก์ นักแปล ล่าม เชฟ คุณครูฮา ถุ่ย ฮัว ครูประจำชั้น 9A2 กล่าวว่า “เมื่อนักเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ เช่น การนำเสนอ การเป็นไกด์ การแปล หรือการเตรียมอาหารโดยตรง นักเรียนจะมีมุมมองที่สมจริงและเป็นกลางมากขึ้นเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ จากนั้น การเลือกเส้นทางอาชีพหลังจากเรียนจบมัธยมศึกษาตอนปลายก็จะง่ายขึ้น”

นอกจากนี้ ในชุดกิจกรรมแนะแนวอาชีพ เมื่อวันที่ 17 มีนาคม 2568 โรงเรียนมัธยมศึกษาเมือง That Khe ได้ประสานงานกับวิทยาลัยเทคโนโลยีและเศรษฐศาสตร์อุตสาหกรรม (Thai Nguyen) เพื่อจัดเซสชันแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่นี่ นักศึกษาไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความต้องการของตลาดแรงงานเท่านั้น แต่ยังได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับเส้นทางการศึกษาและการเลือกอาชีพที่เหมาะสมอีกด้วย ลวง ทันห์ ลอง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เล่าว่า “เมื่อก่อน ฉันคิดว่ามีเพียงเส้นทางเดียวหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนต้น คือ เข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแล้วจึงไปเรียนต่อมหาวิทยาลัย แต่การปรึกษาหารือครั้งนี้ทำให้ฉันเข้าใจว่าการฝึกอาชีพก็เป็นทางเลือกที่ชาญฉลาดเช่นกัน หากฉันรักอาชีพนี้และมีทักษะที่ดี โอกาสในการทำงานและการพัฒนาในอนาคตก็ยังเปิดกว้างอยู่มาก”

นอกเหนือจากกิจกรรมเชิงประสบการณ์โดยตรงแล้ว ภาคการศึกษาระดับจังหวัดยังให้ความสำคัญกับการริเริ่มวิธีการแนะแนวอาชีพในระดับมัธยมศึกษาโดยนำเทคโนโลยีมาใช้ด้วย โรงเรียนมัธยมศึกษาบางแห่งในจังหวัดได้ทดสอบการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ เพื่อช่วยให้นักเรียนทำแบบทดสอบเพื่อวิเคราะห์ความสนใจและความสามารถของตนเอง เพื่อให้คำแนะนำอาชีพที่เหมาะสม นอกจากนี้ ยังมีการจัดกิจกรรมเชิงวิชาการและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เชี่ยวชาญและศิษย์เก่าที่ประสบความสำเร็จเป็นประจำอีกด้วย เรื่องราวในชีวิตจริงจากรุ่นพี่ได้สร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนเป็นอย่างมาก โดยช่วยให้พวกเขาตระหนักว่าเส้นทางสู่ความสำเร็จนั้นมีหลายทิศทางที่แตกต่างกัน

ด้วยความพยายามอย่างสร้างสรรค์ การทำงานของการสตรีมและการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดได้รับผลลัพธ์เชิงบวก หากในอดีตนักเรียนส่วนใหญ่ที่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจะมุ่งเน้นแค่การสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายเท่านั้น แต่ในปัจจุบัน อัตรานักเรียนที่เลือกเรียนสายอาชีพเพิ่มมากขึ้น จากสถิติภาคการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัด ตั้งแต่ปี 2565 ถึงปัจจุบัน อัตราของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นไปเรียนต่อในสถาบันอาชีวศึกษาได้ทะลุ 18% (เพิ่มขึ้นกว่า 3% เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ) แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในความตระหนักรู้ของนักเรียนและผู้ปกครองเกี่ยวกับเส้นทางอาชีพ

นางฟาน ไม ฮันห์ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมประจำจังหวัด กล่าวว่า “การให้คำแนะนำและปฐมนิเทศอาชีพสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาประสบความสำเร็จในเชิงบวกหลายประการ ช่วยให้นักเรียนมีความชัดเจนมากขึ้นเกี่ยวกับอาชีพของตนเอง เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ โรงเรียนจำเป็นต้องส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่ออย่างต่อเนื่อง ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าการฝึกอาชีพเป็นทางเลือกที่เป็นไปได้ และในขณะเดียวกันก็ต้องเสริมสร้างความสัมพันธ์กับธุรกิจเพื่อให้มั่นใจถึงผลผลิต สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงคุณค่าของแรงงานและพัฒนาทักษะที่เหมาะสมกับความต้องการทางสังคม”

นวัตกรรมในการแนะแนวอาชีพไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนในระดับมัธยมศึกษาสามารถเลือกสิ่งที่เหมาะสมกับความสามารถและความสนใจของตนเองเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยอย่างมากในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลให้ตอบสนองความต้องการทางสังคมอีกด้วย เมื่อความตระหนักรู้เกี่ยวกับการมุ่งอาชีพเปลี่ยนไป นักเรียนจะไม่ถูกจำกัดอยู่แต่ในเส้นทางการเรียนรู้แบบเดิมๆ อีกต่อไป แต่จะสามารถประกอบอาชีพที่เหมาะสมได้อย่างมั่นใจ ซึ่งเปิดโอกาสในการพัฒนาต่างๆ มากมายในอนาคต

ที่มา: https://baolangson.vn/phan-luong-som-dinh-huong-tuong-lai-cho-hoc-sinh-5041193.html