ฉากการประชุม
ร่างกฎหมายว่าด้วยครู ประกอบด้วย 9 บท 71 มาตรา ระบุนโยบาย 5 ประการในข้อเสนอการออกกฎหมาย ซึ่ง รัฐบาล ได้อนุมัติตามมติ 95/NQ-CP ลงวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2566 ร่างกฎหมายดังกล่าวกำหนดเนื้อหาพื้นฐาน ได้แก่ การระบุตัวตนของครู มาตรฐานและตำแหน่งของครู การสรรหา การใช้ และระเบียบปฏิบัติของครู การฝึกอบรม การส่งเสริม การปฏิบัติ และการยกย่องครู และการบริหารจัดการครูโดยรัฐ
มีผู้แสดงความคิดเห็น 11 คน ผู้แทนเห็นพ้องต้องกันอย่างยิ่งต่อการประกาศใช้ร่างกฎหมายฉบับนี้ และข้อเสนอแนะบางประการสำหรับการปรับปรุงแก้ไข โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำว่า “อาจารย์” มักสงวนไว้สำหรับผู้สอนในระดับมหาวิทยาลัยหรือสูงกว่า แต่การนำมาใช้ในร่างกฎหมายฉบับนี้ไม่เหมาะสม ไม่ควรมีข้อกำหนดเฉพาะเกี่ยวกับสิทธิของครู ดังที่กฎหมาย ว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา... ได้กำหนดไว้แล้ว
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกหนังสือเวียนเลขที่ 29/2024/TT-BGDDT เกี่ยวกับการควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม ซึ่งควรปล่อยให้ครูและผู้เรียนเป็นผู้ตัดสินใจ เนื่องจากความจำเป็นในการเรียนการสอนเพิ่มเติมนั้นมีมาก จำเป็นอย่างยิ่ง และมีมานานแล้ว ดังนั้น รัฐจึงจำเป็นต้องมีมาตรการบริหารจัดการที่เข้มงวดและเป็นไปตามหลักวิทยาศาสตร์เพื่อบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้
ผู้แทนได้แสดงความคิดเห็นในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า ร่างกฎหมายฉบับนี้เกี่ยวข้องกับกฎหมายหลายฉบับ และจำเป็นต้องได้รับการตรวจสอบเพื่อให้สอดคล้องและหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน คำและศัพท์บางคำควรใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น คำว่า Ministry ส่วนบทความที่มีคำอธิบายประกอบบางบทความควรจัดกลุ่มไว้ในส่วนของคำอธิบายประกอบ
ที่มา: https://baoangiang.com.vn/dong-gop-y-kien-du-thao-luat-nha-giao-a417654.html
การแสดงความคิดเห็น (0)