Gen Z ได้รับคำเตือนจากการใช้ AI เพื่อสร้างรูปถ่ายติดบัตรประจำตัว

(Dan Tri) - การใช้ภาพถ่ายที่แก้ไขด้วย AI เพื่อเป็นภาพถ่ายติดบัตรประจำตัวกำลังกลายเป็นเทรนด์ในหมู่คนรุ่น Gen Z อย่างไรก็ตาม เทคโนโลยีนี้ก่อให้เกิดความท้าทายมากมายเกี่ยวกับความถูกต้องและความปลอดภัยของข้อมูลประจำตัวในสภาพแวดล้อมดิจิทัล

มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ออกคำเตือนเมื่อเร็วๆ นี้ หลังจากค้นพบว่านักศึกษาใหม่จำนวนมากในปี 2550 ใช้รูปถ่ายที่ผ่านการปรับแต่งด้วยปัญญาประดิษฐ์เพื่อส่งเป็นบัตรประจำตัวนักศึกษาในระหว่างกระบวนการรับเข้าเรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แฟนเพจชุมชนนักเรียนของโรงเรียนได้โพสต์บทความเตือนนักเรียนให้หยุดใช้รูปภาพ AI เพื่อส่งมาที่โรงเรียนพร้อมเนื้อหาดังกล่าว โดยระบุว่า "โรงเรียนขอให้นักเรียนใหม่หยุดส่งรูปภาพที่มีใบหน้าที่ผ่านการปรับแต่งด้วย AI เพื่อทำบัตรสอบ ใบหน้าจริงที่แตกต่างจากภาพบัตรสอบจะถูกห้ามเข้าห้องสอบ"

คำเตือนที่แนบมาจะขอให้ส่งภาพจริงใหม่หากใช้ภาพที่ผ่านการตกแต่ง และเตือนถึงผลที่ตามมาหากไม่ปฏิบัติตาม

ข้อมูลดังกล่าวได้รับความสนใจอย่างรวดเร็วไม่เพียงแต่ภายในโรงเรียนเท่านั้น

รูปถ่ายติดบัตรไม่ใช่แค่รูปภาพ แต่เป็นเครื่องมือในการระบุตัวตน

ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างก้าวกระโดด ภาพถ่ายบุคคลจึงไม่ใช่แค่การนำเสนอตัวตนเท่านั้น สำหรับนักศึกษา รูปถ่ายบนบัตรไม่ได้มีไว้เพื่อความสวยงามเพียงอย่างเดียว แต่ยังมีบทบาทในการยืนยันตัวตนในการสอบ การยืมเอกสาร การเข้าและออกจากมหาวิทยาลัย การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ และอื่นๆ อีกมากมาย

รูปถ่ายติดบัตรที่สร้างโดย AI (ภาพประกอบ)

ดังนั้นแก่นแท้ของภาพถ่ายติดบัตรคือความสมจริง เมื่อภาพถ่ายถูกสร้างขึ้นด้วย AI ที่สามารถบิดเบือนใบหน้า ปรับสีผิวให้สว่างขึ้น เปลี่ยนพื้นหลัง และแม้แต่เปลี่ยนโครงสร้างใบหน้า ภาพถ่ายเหล่านั้นจะไม่สามารถสะท้อนใบหน้าที่แท้จริงของเจ้าของได้อีกต่อไป

ในเวลานั้น บัตรนักเรียนสูญเสียความสามารถในการระบุตัวตน ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นความผิดพลาดทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบต่อความยุติธรรมและความเป็นระเบียบเรียบร้อยภายในโรงเรียนอีกด้วย

ตามกฎหมายแล้ว บัตรนักศึกษาไม่ถือเป็นเอกสารแสดงตนเหมือนบัตร CCCD หรือหนังสือเดินทาง อย่างไรก็ตาม หากนักศึกษาจงใจส่งรูปถ่ายปลอมเพื่อแสวงหาผลประโยชน์ส่วนตัว ก็ยังอาจถูกดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับภายใน

ตามหนังสือเวียนเลขที่ 10/2016/TT-BGDĐT นักศึกษาที่ใช้เอกสารหรือเอกสารปลอมเพื่อแสวงหาผลประโยชน์หรือกระทำการฉ้อโกงอาจได้รับโทษทางวินัย ตั้งแต่การตักเตือนไปจนถึงการไล่ออก ในกรณีร้ายแรง นักศึกษาอาจถูกดำเนินคดีตามมาตรา 341 แห่งประมวลกฎหมายอาญาในข้อหาปลอมแปลงเอกสารของหน่วยงานและองค์กร

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าเหตุการณ์ดังกล่าวข้างต้นไม่ถือเป็น "การปลอมแปลงเอกสาร" แต่เป็นผลที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของแนวโน้มทางเทคโนโลยีที่ไม่ได้รับการควบคุมอย่างเหมาะสม

ไม่ใช่ว่ารูปภาพที่แต่งทั้งหมดจะเป็นของปลอม

Nguyen Phong Anh ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยและการประยุกต์ใช้ AI กล่าวว่า เป็นเรื่องที่เข้าใจได้ที่นักศึกษาใช้รูปภาพที่แก้ไขด้วย AI เพื่อสร้างการ์ดในบริบทของเทคโนโลยีที่เข้าถึงได้มากขึ้น

“ปัจจุบันมีเครื่องมือ AI มากมายที่ช่วยให้ผู้ใช้เปลี่ยนรูปถ่ายที่ถ่ายด้วยโทรศัพท์ให้กลายเป็นรูปถ่ายติดบัตรได้ภายในไม่กี่นาที แอปพลิเคชันเหล่านี้สามารถปรับแสง พื้นหลัง เสื้อผ้า และแม้แต่ลักษณะใบหน้าได้” คุณ Phong Anh กล่าว

การได้ภาพถ่ายที่ ‘ยอมรับได้’ นั้นเป็นเรื่องง่าย แต่ถ้าคุณต้องการภาพถ่ายที่สวยงามและตรงตามความต้องการจริงๆ คุณยังต้องมีความเข้าใจพื้นฐานในการเขียนคำกระตุ้นและควบคุมผลลัพธ์”

ผู้เชี่ยวชาญ Nguyen Phong Anh แบ่งปันเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ AI ในชีวิตในการบรรยาย (ภาพ: NVCC)

ก่อนที่จะปรากฏในภาพถ่ายบัตรนักศึกษา เทรนด์การใช้ AI สร้างภาพได้รับความนิยมในเครือข่ายโซเชียลผ่านเทรนด์ต่างๆ เช่น การจำลองภาพถ่ายแต่งงาน

คนหนุ่มสาวจำนวนมากถึงแม้จะยังไม่ได้แต่งงานหรือไม่มีคนรักก็ตาม แต่ก็ยังคงอัปโหลดรูปถ่าย "งานแต่งงาน" ที่แวววาว

แอปพลิเคชันต่างๆ เช่น Remini, Meitu, Xingtu... ได้รับความนิยมอย่างรวดเร็ว กลายเป็นเครื่องมือที่ได้รับความนิยม ช่วยให้ผู้ใช้ "ฟื้นฟู" "สวยงาม" "เสมือนจริง" ใบหน้าจนแทบจำไม่ได้

อย่างไรก็ตาม ตามที่นาย Phong Anh กล่าว จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างภาพ "ปลอม" กับภาพ "ที่แต่ง" อย่างชัดเจน

รูปถ่ายติดบัตรนักศึกษามักจะถูกแต่งด้วย Photoshop อยู่แล้ว ไม่ว่าจะเป็นการปรับสีผิว เปลี่ยนพื้นหลัง หรือแม้แต่เปลี่ยนเสื้อผ้า เครื่องมือเหล่านี้ก็มี AI ในตัวด้วย ไม่ใช่เพิ่งมีตอนนี้

ปัญหาคือจะแก้ไขอย่างไรให้ยังคงรักษาเอกลักษณ์สำคัญของผู้ถ่ายภาพเอาไว้ได้ ถ้าคุณบีบหน้า ขยายตา ลบไฝ... มันจะเปลี่ยนเอกลักษณ์ แม้ว่าผู้ใช้อาจไม่ได้ตั้งใจก็ตาม" เขากล่าว

ดังนั้นเขาเชื่อว่าเราไม่ควรด่วนสรุปว่านักเรียนกำลัง "ปลอมแปลงเอกสาร" ในกรณีที่ใช้ AI เพื่อแทรกแซงภาพ

“ปัจจุบันโรงเรียนยังไม่มีมาตรฐานเฉพาะเจาะจงสำหรับภาพถ่าย ‘จริง’ หรือ ‘ปลอม’ หากเราต้องการให้มีการบริหารจัดการที่เข้มงวดยิ่งขึ้น วิธีที่ดีที่สุดคือการกำหนดให้โรงเรียนหรือหน่วยงานที่มีชื่อเสียงเป็นผู้ถ่ายภาพ” คุณฟอง อันห์ กล่าว

จำเป็นต้องปรับปรุงความสามารถในการกำกับดูแล AI

กระแสการสร้างกล่องใส่ของเล่นโดยใช้ AI เคยสร้างความฮือฮาบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก (ภาพประกอบ)

เทคโนโลยีเหล่านี้เป็นเพียงจุดเริ่มต้น ผู้เชี่ยวชาญด้าน AI คาดการณ์ว่าในอนาคตอันใกล้นี้ ความสามารถในการสร้างภาพและ วิดีโอ โดยใช้ AI จะพัฒนาอย่างแข็งแกร่งและซับซ้อนยิ่งขึ้น

เราจะยังคงเห็นเทรนด์การสร้างภาพถ่ายด้วย AI มากมายอย่างต่อเนื่อง ครอบคลุมทุกธีม ตั้งแต่ภาพถ่ายติดบัตร ภาพถ่ายประจำปี ไปจนถึงภาพถ่ายแปลงโฉมตัวละคร หลังจากผ่านช่วงติดตามเทรนด์แล้ว ผู้ใช้จะพัฒนาไปสู่การสร้างภาพถ่ายส่วนตัวตามความต้องการของตนเอง นี่คือความต้องการที่แท้จริงสำหรับความคิดสร้างสรรค์และความบันเทิง และแน่นอนว่าจะได้รับการตอบสนองจากผู้ใช้อย่างกว้างขวาง

สิ่งสำคัญคือต้องยืนยันว่า AI ไม่ได้มีส่วนผิด เทคโนโลยีหากใช้อย่างเหมาะสมก็ยังคงเป็นเครื่องมืออันทรงพลังในการเรียนรู้ การบริหารจัดการ และแม้แต่การสร้างสรรค์งานศิลปะ

ปัญหาอยู่ที่วิธีที่ผู้คนใช้ AI เมื่อนักศึกษาใช้ AI ถ่ายรูปติดบัตร เป้าหมายแรกอาจแค่ “ทำให้รูปดูดีขึ้นอีกนิด” แต่ผลที่ตามมาคือข้อมูลบิดเบือน สูญเสียความสม่ำเสมอในการจัดการ และความเสี่ยงต่อการฉ้อโกง

การตรวจจับและการจัดการเหตุการณ์อย่างรวดเร็วของมหาวิทยาลัยแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนตอบสนองอย่างเหมาะสม ทันท่วงที และมีการแจ้งเตือนล่วงหน้า

เรื่องราวของภาพถ่าย AI ID ไม่ได้เป็นเพียงแค่การแก้ไขภาพเท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงความท้าทายที่กว้างขึ้นของการจัดการข้อมูลและการระบุตัวตนดิจิทัลในยุคของปัญญาประดิษฐ์อีกด้วย

เมื่อ AI เริ่มเข้ามามีบทบาทในชีวิตของเรามากขึ้น AI ไม่เพียงแต่สร้างภาพที่ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างความมั่นใจในความถูกต้อง ความโปร่งใส และความปลอดภัยของระบบอีกด้วย การส่งเสริมให้ผู้ใช้เข้าใจและใช้เทคโนโลยีอย่างมีความรับผิดชอบ ถือเป็นขั้นตอนสำคัญในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมดิจิทัลที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา

ที่มา: https://dantri.com.vn/cong-nghe/dung-ai-ghep-mat-lam-anh-the-gen-z-nhan-canh-bao-20250916082442929.htm