การเชื่อมโยงการฝึกอบรมและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์กับความต้องการของตลาด

การดำเนินการตามรูปแบบการเชื่อมโยง "สามฝ่าย" อย่างมีประสิทธิผล ซึ่งรวมถึงรัฐบาล โรงเรียน และรัฐวิสาหกิจ ในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ จะส่งเสริมให้เกิดความแข็งแกร่งร่วมกัน

นักศึกษาจากมหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) ฝึกฝนในห้องปฏิบัติการ

รูปแบบนี้ช่วยเชื่อมโยงการฝึกอบรม การวิจัยทางวิทยาศาสตร์กับตลาดแรงงานและ เศรษฐกิจ อย่างใกล้ชิด ส่งผลให้ตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศได้ดีขึ้น

การเชื่อมโยง “สามฝ่าย” มีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม ส่งเสริมการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงที่เกี่ยวข้องกับความต้องการในทางปฏิบัติ

แบบจำลองที่มีประสิทธิภาพ

นายเหงียน วัน ฟุก รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการ และการฝึกอบรม กล่าวว่า ในแนวโน้มการพัฒนาปัจจุบัน ความร่วมมือแบบ "สามบ้าน" ไม่ได้หยุดอยู่แค่การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลเท่านั้น แต่ยังต้องขยายไปสู่กิจกรรมการวิจัย การประยุกต์ใช้ การถ่ายทอดเทคโนโลยี การนำผลิตภัณฑ์การวิจัยไปใช้ในเชิงพาณิชย์เพื่อนำวิทยาศาสตร์เข้าสู่การผลิต นวัตกรรมเข้าสู่ตลาด และความรู้เข้าสู่การพัฒนา ความร่วมมือแบบ "สามบ้าน" ยังเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับเวียดนามในการสร้างศูนย์นวัตกรรมสหวิทยาการ คลัสเตอร์อุตสาหกรรม-วิชาการ และค่อยๆ ก่อตัวเป็นระบบนิเวศนวัตกรรมแห่งชาติ ซึ่งเป็นแนวทางที่สอดคล้องกับข้อกำหนดของมติหมายเลข 57-NQ/TW และในขณะเดียวกัน ยังเป็นแนวทางในการทำให้จิตวิญญาณแห่งการดำเนินการในมติหมายเลข 68-NQ/TW และมติหมายเลข 59-NQ/TW เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับการพัฒนาวิสาหกิจเอกชนที่มีนวัตกรรมและการบูรณาการระหว่างประเทศเชิงรุกและครอบคลุม

ในความเป็นจริง ในปัจจุบันมีรูปแบบและกิจกรรมความร่วมมือ "สามบ้าน" ในระดับอุดมศึกษาจำนวนมากที่มีประสิทธิผลมาก ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. Pham Bao Son รองผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย กล่าวว่าต้องขอบคุณการส่งเสริมการนำรูปแบบความร่วมมือ "สามบ้าน" มาใช้ ในช่วงปี 2022-2024 หน่วยงานได้ดำเนินโครงการความร่วมมือ 91 โครงการกับองค์กรขนาดใหญ่ บริษัท และพันธมิตรระหว่างประเทศ มูลค่ารวมของการลงทุนงบประมาณที่ไม่ใช่ของรัฐจากบริษัทและองค์กรอื่น ๆ ในโครงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสูงถึง 252,530 ล้านดอง

รายได้จากสัญญาที่ปรึกษา บริการ การโอนย้าย และการนำผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีออกสู่เชิงพาณิชย์มีมูลค่า 130,432 พันล้านดอง โดยมีผลิตภัณฑ์มากกว่า 300 รายการที่ได้รับการเสนอให้โอนย้ายเชิงพาณิชย์ ในช่วงหกเดือนแรกของปี 2568 เพียงปีเดียว มีการดำเนินโครงการวิจัยและพัฒนา 50 โครงการร่วมกับบริษัทและพันธมิตรต่างประเทศ หลายสาขาให้ความร่วมมือกับบริษัทและวิสาหกิจเพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ เพิ่มทรัพยากรสำหรับการวิจัยเพื่อเชี่ยวชาญเทคโนโลยีหลัก พัฒนาผลิตภัณฑ์เชิงกลยุทธ์ นำไปใช้ โอนย้าย และนำออกเชิงพาณิชย์...

ในช่วงปี 2021-2024 มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ได้ลงนามในเอกสารความร่วมมือ 250 ฉบับกับท้องถิ่น 31 แห่ง โปรแกรมและกิจกรรมต่างๆ มากมายมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนา เช่น กิจกรรม 41 รายการเพื่อให้ความเห็นเกี่ยวกับการประเมินเชิงกลยุทธ์ การให้คำปรึกษาเชิงนโยบาย และรูปแบบการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม โปรแกรมการฝึกอบรม การเสริมสร้าง และการพัฒนาทรัพยากรบุคคล 67 รายการที่ดำเนินการในจังหวัดและเมืองต่างๆ... นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ยังได้ลงนามกับวิสาหกิจและองค์กรต่างๆ 100 แห่งเพื่อปรับปรุงความสามารถในการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการและการผลิต...

รองศาสตราจารย์ ดร. Dang Hoai Bac ผู้อำนวยการสถาบันไปรษณีย์และเทคโนโลยีโทรคมนาคม กล่าวว่า เพื่อนำความร่วมมือ "สามฝ่าย" มาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ หน่วยงานจะต้องจัดทำโครงการฝึกอบรม "การปฐมนิเทศอาชีพที่มีความสำคัญ" (ผู้ให้การสนับสนุนจากรัฐ การฝึกอบรมในโรงเรียน สังคมและธุรกิจใช้) จัดทำโครงการฝึกอบรมนักเรียนที่มีความสามารถร่วมกัน (รัฐและสังคมให้ทุนการศึกษา โรงเรียนและธุรกิจฝึกอบรมร่วมกัน)

พร้อมกันนั้น ยังได้มีการสร้างกลไกจูงใจที่เปิดโอกาสให้โรงเรียนและธุรกิจต่างๆ มีความยืดหยุ่นในการฝึกอบรมร่วมกัน (เช่น การรับรองวิชาทางธุรกิจ การอนุญาตให้ธุรกิจต่างๆ ประเมินและจ่ายเงินเดือน การสนับสนุนนักวิทยาศาสตร์ในธุรกิจต่างๆ ที่เข้าร่วมการฝึกอบรม การยกเว้นภาษีสำหรับธุรกิจต่างๆ เมื่อรวมการฝึกอบรมเข้าด้วยกัน เป็นต้น) ดังนั้น กิจกรรมการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลของสถาบันในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาจึงประสบผลสำเร็จเป็นอย่างดี ส่งผลให้มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ

คลายปม

แม้ว่าจะมีโมเดลที่ดีที่มีผลลัพธ์เชิงบวกอยู่มากมาย แต่การร่วมมือกับ "สามบ้าน" อย่างมีประสิทธิผลอย่างแท้จริงในการฝึกอบรม การวิจัยเชิงนวัตกรรม และการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง ยังคงจำเป็นต้องขจัดอุปสรรคและความยากลำบาก

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. Pham Bao Son กล่าว ความเป็นจริงในปัจจุบันคือการลงทุนระดับชาติในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมนั้นกระจัดกระจายและไม่มั่นคง โปรแกรมและหัวข้อด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังคงอยู่ในกระทรวง สาขา หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ มากมายโดยไม่มี "สถาปนิกหลัก" ส่งผลให้การลงทุนสำหรับแต่ละโปรแกรมต่ำ ไม่ได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องและยาวนาน

นอกจากนั้น โปรแกรมต่างๆ ยังขาดการเชื่อมโยงและการซิงโครไนซ์ กิจกรรมการวิจัยและพัฒนายังขาดแรงจูงใจเนื่องจากการเชื่อมโยงที่หลวม ความมุ่งมั่นต่อคุณภาพของผลิตภัณฑ์และความก้าวหน้าของนักวิทยาศาสตร์และโรงเรียนมักไม่สูงนัก ผู้ประกอบการและบริษัทต่างๆ ยังคงกังวลเกี่ยวกับความเสี่ยง ในขณะเดียวกัน การแบ่งสิทธิและผลประโยชน์เมื่อนำผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีออกสู่เชิงพาณิชย์ยังไม่เพียงพอ...

ดังนั้นเพื่อส่งเสริมการเชื่อมโยงแบบ “สามทาง” รัฐบาล กระทรวง และสาขาต่างๆ จำเป็นต้องออกแนวปฏิบัติเพื่อนำข้อดีของมติที่ 57-NQ/TW, มติที่ 68-NQ/TW... ไปปฏิบัติจริงโดยเร็ว โดยจะจัดสรรทรัพยากรสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรม โดยเน้นการขจัดอุปสรรคที่เชื่อมโยงระหว่างกฎหมาย คำสั่ง และแนวปฏิบัติในการดำเนินนโยบายที่ก้าวล้ำ

โรงเรียนต้องปรับปรุงความเป็นอิสระและความสามารถในการจัดการ พัฒนากลุ่มวิจัยที่แข็งแกร่ง สร้างสรรค์โปรแกรมการฝึกอบรมที่สอดคล้องกับความต้องการทางสังคม ขณะเดียวกันก็ต้องสร้างเนื้อหาความร่วมมือระยะยาวที่เหมาะสมกับความต้องการทางธุรกิจและแนวทางการพัฒนาประเทศ ในขณะเดียวกัน ธุรกิจต่างๆ จำเป็นต้องร่วมมือกับโรงเรียน สถาบัน และนักวิทยาศาสตร์อย่างจริงจังในการวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์

รองศาสตราจารย์ ดร. หยุน ดัง จิ่ง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย กล่าวว่า เพื่อขจัดอุปสรรคในความร่วมมือ "สามฝ่าย" รัฐบาลจำเป็นต้องค่อยๆ เปลี่ยนบทบาทจาก "ผู้ให้ทุน" เป็น "ผู้สร้างและผู้ให้การสนับสนุน" กระตุ้นให้ธุรกิจแสวงหาสถาบันอุดมศึกษาอย่างจริงจัง ซึ่งมีประสิทธิภาพมากกว่าการทุ่มงบประมาณโดยตรง ธุรกิจต้องเป็นผู้กำหนดคำถาม กำหนดความต้องการผลผลิตอย่างชัดเจน และเป็นแหล่งเงินทุนหลัก ในขณะที่สถาบันอุดมศึกษาเป็นผู้ให้บริการด้านการวิจัยและพัฒนาอย่างมืออาชีพ ความสัมพันธ์นี้ผูกพันด้วยสัญญาทางเศรษฐกิจที่ยุติธรรมและโปร่งใสเกี่ยวกับความก้าวหน้า คุณภาพ และสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญา เพื่อให้แน่ใจว่าทุกฝ่ายมีความมุ่งมั่นสูงสุด

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ ซอน กล่าวว่า ถึงเวลาแล้วที่สถาบันอุดมศึกษาจะต้องริเริ่มสร้างสรรค์แนวคิดและการดำเนินการเชิงกลยุทธ์อย่างจริงจัง โดยเปลี่ยนจากเชิงปริมาณเป็นเชิงคุณภาพ โดยเฉพาะเชิงคุณภาพ ยกระดับบทบาทและตำแหน่งของสถาบันในกิจกรรมการวิจัยและนวัตกรรม สถาบันต่างๆ จำเป็นต้องทบทวนและปรับปรุงกลยุทธ์การพัฒนา กำหนดภารกิจให้ชัดเจน เน้นที่คุณภาพการฝึกอบรมและผลการวิจัย พัฒนาโครงการและโปรแกรมการวิจัยและการฝึกอบรมอย่างเป็นเชิงรุก โดยยึดตามแนวทางและภารกิจของรัฐบาลตามเกณฑ์การแข่งขันที่เหมาะสมกับศักยภาพของสถาบัน

ควบคู่ไปกับการพัฒนากลไกและนโยบายให้แข็งแกร่งเพียงพอที่จะดึงดูดและรักษาอาจารย์และนักศึกษาไว้ได้ โดยเฉพาะทรัพยากรมนุษย์จากต่างประเทศ มหาวิทยาลัยต้องระบุตัวตนของตนเองไม่เพียงแต่ในฐานะสถานที่ฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังเป็นกำลังหลักในการวิจัยและนวัตกรรมด้วย โดยยึดการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยและนวัตกรรมเป็นแนวทางเดียวกัน มีส่วนสนับสนุนในการจัดหาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง ถ่ายทอดผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ นวัตกรรม และมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ

กวินห์เหงียน

ที่มา: https://nhandan.vn/gan-dao-tao-nghien-cuu-khoa-hoc-voi-nhu-cau-thi-truong-post891948.html