การศึกษาระดับสูงส่งเสริมนวัตกรรม

ตามมติที่ 71-NQ/TW ของกรมการเมือง (โปลิตบูโร) ระบุว่า การอุดมศึกษาเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูง ส่งเสริมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม มหาวิทยาลัยต่างๆ กำลังพยายามอย่างเต็มที่เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ เพื่อสร้างหลักประกันคุณภาพทรัพยากรมนุษย์

Báo Tin Tức•16/10/2025

คำบรรยายภาพ — มหาวิทยาลัยการขนส่งรู้สึกเป็นเกียรติที่ได้รับการรับรองมาตรฐานคุณภาพ AUN-QA สำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมใหม่ 3 โปรแกรม ภาพ: LN

การจัดหาทรัพยากรบุคคลที่มีทักษะสูงในพื้นที่สำคัญ

บ่ายวันที่ 16 ตุลาคม มหาวิทยาลัยการขนส่งได้จัดการประชุมวิชาการประกันคุณภาพ ประจำปีการศึกษา 2568-2569 ภายใต้หัวข้อ “การพัฒนาระบบประกันคุณภาพ - รากฐานสู่การก้าวสู่ 200 อันดับแรกของเอเชียภายในปี 2573” ในโอกาสนี้ มหาวิทยาลัยได้รับเกียรติให้ได้รับการรับรองมาตรฐานคุณภาพ AUN-QA สำหรับหลักสูตรฝึกอบรมใหม่ 3 หลักสูตร

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน หุ่ง อธิการบดีมหาวิทยาลัยการขนส่ง ยืนยันว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามกำลังเข้าสู่ยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งประวัติศาสตร์ มติที่ 71-NQ/TW ของ กรมการเมืองเวียดนาม เน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการพัฒนาประเทศ เป้าหมายภายในปี พ.ศ. 2573 คือการเปลี่ยนสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นศูนย์กลางการวิจัย นวัตกรรม และการประกอบการ โดยจัดหาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของอุตสาหกรรมและสาขาหลัก

มหาวิทยาลัยยุคใหม่ต้องกลายเป็น “ระบบนิเวศนวัตกรรม” ที่ซึ่งบุคลากรที่มีความสามารถจะถูกค้นพบและบ่มเพาะ ก่อกำเนิดองค์ความรู้ใหม่ ถอดรหัสเทคโนโลยีสำคัญ และเผยแพร่จิตวิญญาณ ทางวิทยาศาสตร์ ไปสู่ธุรกิจ ชุมชน และประเทศชาติ ในฐานะสถาบันเทคนิคที่สำคัญของประเทศในสาขาการขนส่ง สถาบันแห่งนี้เป็นผู้บุกเบิกในการนำมติ 71...

ตั้งแต่ต้นปี พ.ศ. 2568 วิทยาลัยได้จัดอบรมและจัดหลักสูตรฝึกอบรมให้แก่นักศึกษาสาขารถไฟความเร็วสูงและรถไฟในเมืองจำนวน 7 สาขา ซึ่งถือเป็นหลักสูตรสหวิทยาการที่ทันสมัยตามมาตรฐานสากลแห่งแรกในเวียดนาม นอกจากนี้ วิทยาลัยยังได้ดำเนินโครงการพัฒนาบุคลากรในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ เปิดหลักสูตรสำหรับวิศวกรที่มีความสามารถด้านชิปและเซมิคอนดักเตอร์ และสร้างหลักสูตรสาขาใหม่ ๆ เช่น วิศวกรรมหุ่นยนต์ วิศวกรรมความปลอดภัยทางการจราจร วิทยาการคอมพิวเตอร์ และระบบจราจรอัจฉริยะ...

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ถิ ฮัว หัวหน้าภาควิชาการสอบและการประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยการขนส่ง กล่าวถึงการประกันคุณภาพหลักสูตรว่า คณะฯ ได้จัดทำระบบเอกสารการจัดการคุณภาพ ดำเนินการรับรองคุณภาพทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ และลงทุนด้านบุคลากร สิ่งอำนวยความสะดวก และโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีอย่างมหาศาล กิจกรรมเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของคณะฯ ในด้านคุณภาพ ความโปร่งใส และธรรมาภิบาลมหาวิทยาลัยสมัยใหม่

นอกเหนือจากโครงการฝึกอบรมใหม่ๆ แล้ว วิทยาลัยยังประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นในด้านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การตีพิมพ์ผลงานระดับนานาชาติ สิ่งประดิษฐ์ และความร่วมมือทางธุรกิจ สิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย คณาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและสร้างสรรค์ คือรากฐานสำคัญของวิทยาลัยในการรักษาและพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง ในช่วงปี พ.ศ. 2569-2573 การประกันคุณภาพยังคงได้รับการยอมรับให้เป็นเสาหลักเชิงกลยุทธ์ในทุกกิจกรรมของวิทยาลัย โดยมีเป้าหมายเพื่อขยายการรับรองมาตรฐานระดับนานาชาติตามเกณฑ์ของ HCERES, FIBAA, ASIIN และ ABET ขณะเดียวกันก็นำแบบจำลองมหาวิทยาลัยอัจฉริยะมาใช้ โดยนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการบริหารและการสอน

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. Ta Thi Thu Hien ผู้อำนวยการศูนย์ประเมินคุณภาพ การศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย เปิดเผยว่า จนถึงปัจจุบัน หลังจากการประเมิน 2 รอบ ประเทศมีสถาบันอุดมศึกษาที่ได้รับการรับรองว่าตรงตามมาตรฐานคุณภาพ 207 แห่ง โดยมี 18 สถาบันที่ได้รับการประเมินตามมาตรฐานในประเทศและระหว่างประเทศ

คุณภาพมาเป็นอันดับแรก

ศาสตราจารย์ ดร. หยุน วัน ชวง ผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เน้นย้ำว่า คุณภาพเป็นตัวบ่งชี้บังคับสำหรับสถาบันฝึกอบรมทุกแห่ง ซึ่งเป็นมาตรการสำคัญในการมุ่งสู่มาตรฐานผลผลิต โดยมีคำขวัญว่า “การประชาสัมพันธ์ - ความเป็นกลาง - สาระสำคัญ - ประสิทธิภาพ”

หัวหน้าภาควิชาการจัดการคุณภาพ กล่าวว่า หัวข้อหลักของปีการศึกษา 2568-2569 เน้นย้ำถึงการลงมือปฏิบัติ ดังนั้น การรับรองและประเมินผลจึงไม่ได้หยุดอยู่แค่ขั้นตอนเอกสารหรือขั้นตอนปฏิบัติเท่านั้น แต่จำเป็นต้องดำเนินการด้วยการดำเนินการเฉพาะเจาะจงและผลลัพธ์ที่วัดผลได้ ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นภารกิจของหน่วยงานเฉพาะทางเท่านั้น แต่ยังเป็นความรับผิดชอบร่วมกันของระบบอุดมศึกษาทั้งหมด ตั้งแต่ฝ่ายบริหาร อาจารย์ ไปจนถึงผู้เรียน

มติที่ 71 กำหนดเป้าหมายว่า “ภายในปี พ.ศ. 2578 จะต้องมีสถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 5 แห่งที่มีสาขาวิชาติดอันดับ 100 อันดับแรกของโลก และภายในปี พ.ศ. 2588 เวียดนามจะติดอันดับ 20 ประเทศที่มีการศึกษาที่เท่าเทียมและทันสมัยที่สุดในโลก” ดังนั้น สถาบันการศึกษาจึงจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การแก้ไขปัญหาเชิงรุกมากกว่าเป้าหมายการจัดอันดับ เมื่อปัญหาเชิงรุกของสถาบันการศึกษาได้รับการแก้ไขแล้ว ก็จะนำไปสู่การจัดอันดับที่ดีในที่สุด

เพื่อแก้ไขปัญหาการพัฒนาที่ก้าวกระโดด ศาสตราจารย์ ดร. หยุนห์ วัน ชวง ได้กล่าวถึงเนื้อหา 4 ประการ ได้แก่ โรงเรียนต้องมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในสมาคมวิชาชีพ สมาคมเฉพาะทางขององค์กรระหว่างประเทศ ให้ความสำคัญกับบทความที่มีดัชนีผลกระทบสูงและมีมูลค่าที่ถ่ายโอนได้ ส่งเสริมกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคธุรกิจ สร้างกลไกสำหรับนักวิทยาศาสตร์ในการวิจัยและคำนวณอุตสาหกรรมที่ก้าวกระโดดอย่างแท้จริง

ที่มา: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm