อาชีวศึกษา ปี 2567 เพิ่มโควตา จัดระเบียบเครือข่าย

Học viên học nghề tại Trường trung cấp Việt Giao (TP.HCM) - Ảnh: NHƯ HÙNG — นักเรียนอาชีวศึกษาที่โรงเรียนมัธยมศึกษาเวียดเจียว (โฮจิมินห์) - ภาพ: NHU HUNG

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นางสาวเหงียน ถิ เวียด เฮือง รองอธิบดีกรม อาชีวศึกษา เปิดเผยว่า เมื่อเทียบกับปี 2566 เป้าหมายการฝึกอบรมอาชีวศึกษาเพิ่มขึ้นมากกว่า 100,000 คน จาก 2.3 ล้านคน เป็น 2.43 ล้านคนที่ได้รับการฝึกอบรมอาชีวศึกษาพร้อมปริญญาและประกาศนียบัตร

โดยจำนวนการลงทะเบียนเรียนปกติในระดับวิทยาลัยและมัธยมศึกษาตอนต้นจะอยู่ที่ 530,000 คน ในปี 2567 และระดับประถมศึกษาและการฝึกอบรมอาชีวศึกษาระยะเวลาต่ำกว่า 3 เดือนจะอยู่ที่ 1.9 ล้านคน

จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจะถึง 2.1 ล้านคน

นอกจากนี้ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาสายอาชีวศึกษาในปี 2567 จะสูงถึง 2.1 ล้านคน แบ่งเป็น 346,000 คน จะสำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาและระดับกลาง และ 1.8 ล้านคน จะสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและการฝึกอบรมอาชีวศึกษาในเวลาไม่ถึง 3 เดือน

นอกจากนี้ ในปี พ.ศ. 2567 กรมอาชีวศึกษาจะให้คำแนะนำแก่ กระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม เพื่อแนะนำให้กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น ดำเนินการตรวจสอบ จัดเตรียม และปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐต่อไปใน 4 ระดับ คือ ระดับชาติ ระดับภูมิภาค ระดับภาค และระดับท้องถิ่น

จำนวนสถานศึกษาฝึกอบรมอาชีวศึกษาทั้งประเทศในปัจจุบันมีอยู่ประมาณ 1,900 แห่ง ซึ่งหลายแห่งดำเนินงานได้ไม่มีประสิทธิภาพ การปรับปรุงนี้จะทำให้การวางแผนเครือข่ายการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการวางแผนพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมได้รับการปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

ในปี 2567 คาดว่าจะมีโครงการลงทุนสร้างสถานศึกษาอาชีวศึกษา เพื่อทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางแห่งชาติและศูนย์ภูมิภาคในการฝึกอบรมและฝึกปฏิบัติที่มีคุณภาพสูงอีกด้วย

นอกจากนี้ ตั้งแต่ปี 2567 กระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม จะดำเนินโครงการฝึกอบรมและพัฒนาทักษะทางสังคมให้กับนักศึกษาอาชีวศึกษา

กระทรวงฯ จะนำร่องอบรมและพัฒนาทักษะทางสังคมให้กับนักศึกษาในสถาบันการศึกษา 30 แห่งทั่วประเทศ ประมาณ 15,000 ราย

โรงเรียนนำร่องจะบูรณาการการฝึกทักษะทางสังคมเข้ากับกิจกรรมในหลักสูตรและกิจกรรมนอกหลักสูตรรวมถึงการทัศนศึกษา

จากผลลัพธ์ที่ได้ กระทรวงจะผลักดันวิชา Soft Skills ให้เป็นวิชาอย่างเป็นทางการที่สอนในระบบการศึกษาระดับอาชีวศึกษา

Nguồn: Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp - Đồ họa: T.ĐẠT — ที่มา : กรมอาชีวศึกษา - กราฟิก : T.DAT

การฝึกอบรมตามความต้องการของตลาด

วิทยาลัยเทคโนโลยีนานาชาติลิลามา 2 (ด่งนาย) จะดำเนินโครงการฝึกอบรมเครดิตคาร์บอนตั้งแต่ปี 2024

นี่เป็นสถาบันการศึกษาแห่งแรกในประเทศที่จัดฝึกอบรมด้านเครดิตคาร์บอน คาดว่าจะรับนักศึกษาได้ประมาณ 50 คนในปีแรก

โปรแกรมฝึกอบรมเครดิตคาร์บอน ซึ่งถ่ายทอดมาจาก BTEC Pearson (สหราชอาณาจักร) จะถูกนำไปใช้กับนักศึกษาในระดับกลาง 2 ปี และนักศึกษาระดับปริญญาตรีระยะสั้น 6 เดือน

ดร.เหงียน ข่านห์ เกวง ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคโนโลยีนานาชาติลิลามา 2 กล่าวว่า ความต้องการทรัพยากรบุคคลในด้านเครดิตคาร์บอนในอนาคตจะมีจำนวนมาก

คาดการณ์ว่าหากต้องการบรรลุพันธกรณีการปล่อยคาร์บอนสุทธิเป็นศูนย์ภายในปี 2593 เวียดนามจะต้องมีคนประมาณ 150,000 คนเข้าร่วมในภาคส่วนการเปลี่ยนผ่านด้านพลังงาน ดังนั้นโอกาสของผู้เรียนจะมีมาก

ดร. บุ้ย วัน หุ่ง ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคโนโลยี II กล่าวว่าในปี 2567 วิทยาลัยจะร่วมมือกับเวียตเจ็ทในการฝึกอบรมช่างซ่อมบำรุงเครื่องบินระดับ A

หลักสูตรแบ่งเป็น 2 ระยะ โดยระยะที่ 1 จะศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยเทคโนโลยี 2 โดยนักศึกษาสามารถเลือกเรียนอาชีพด้านเทคโนโลยียานยนต์ หรือเทคโนโลยีวิศวกรรมเครื่องกลได้ ในระยะที่ 2 นักศึกษาจะได้เรียนที่ Vietjet Aviation Academy เพื่อเรียนรู้เนื้อหาเชิงลึกเกี่ยวกับเทคนิคการบำรุงรักษาเครื่องบิน

นายหุ่ง กล่าวว่า การเชื่อมโยงระหว่างธุรกิจและโรงเรียนในการฝึกอบรมช่วยเพิ่มประสิทธิภาพทรัพยากรของวิทยากรและอุปกรณ์ของทั้งสองฝ่าย พร้อมทั้งย่นระยะเวลาในการฝึกอบรมอีกด้วย

ในโปรแกรมนี้ เมื่อสำเร็จหลักสูตร นักเรียนจะสามารถทำงานในโครงการการบินหลัก 2 โครงการที่กำลังดำเนินการอยู่ในเวียดนามหรือลาว

ในขณะเดียวกัน เพื่อให้ทันกับตลาดแรงงาน วิทยาลัยเทคนิคและการท่องเที่ยวไซง่อนได้รวมช่องทางการหางานเข้ากับวิทยาลัยแล้ว ช่องทางนี้จะทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างธุรกิจและนักศึกษาเพื่อเชื่อมต่อกันเพื่อค้นหางาน เยี่ยมชม และฝึกงาน

นางสาวทราน ทิ มี ถุย รองหัวหน้าฝ่ายการท่องเที่ยว กล่าวว่า จากช่องทางการรับฟังธุรกิจ โรงเรียนจะออกแบบโปรแกรมและฝึกอบรมนักศึกษาเฉพาะทางตามความต้องการเชิงปฏิบัติของตลาด

ธุรกิจญี่ปุ่นและเกาหลี “วางคำสั่งซื้อ”

ดร. ฮวง วัน ฟุก ผู้อำนวยการวิทยาลัยโพลีเทคนิคไซง่อน กล่าวว่าตั้งแต่ต้นปีนี้ มีนักศึกษาราว 20 คนเดินทางไปญี่ปุ่นเพื่อเข้าร่วมโครงการฝึกงานโดยได้รับค่าตอบแทน

นายฟุก กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีมานี้ เขาได้รับ “คำสั่งซื้อ” จากบริษัทต่างๆ ในญี่ปุ่นและเกาหลีอย่างต่อเนื่องในการสรรหาคนงานสำหรับอุตสาหกรรมยานยนต์ เครื่องจักร ร้านอาหาร และโรงแรม

ในแต่ละปีโรงเรียนจะมีการจัดทริปส่งนักเรียนไปทำงานหรือฝึกงานต่างประเทศประมาณ 4-5 ครั้ง เงินเดือนที่คุณได้รับจะผันผวนอยู่ที่ประมาณ 50 ล้านดองต่อเดือนหลังจากหักค่าใช้จ่ายทั้งหมดแล้ว

การฝึกอบรมระดับนานาชาติที่น่าตื่นเต้น

ดร. ทราน ทันห์ เญิน รองอธิการบดีวิทยาลัยแวนลังไซง่อน กล่าวว่าในช่วงที่ผ่านมามีความต้องการหลักสูตรนานาชาติเพิ่มมากขึ้น ทั้งจากธุรกิจพันธมิตรและจากนักศึกษา

วิสาหกิจในประเทศเยอรมนี ญี่ปุ่น เกาหลี ฯลฯ เข้ามาเชื่อมโยงกับโรงเรียนเพื่อฝึกอบรมและจัดหาแรงงาน นักศึกษาที่เรียน 2 ปี (6 ภาคเรียน) สามารถรับเข้าทำงานในบริษัทต่างชาติได้ โดยมีรายได้เฉลี่ยประมาณ 350 ล้านดอง/ปี

คุณสามารถทำได้ภายใน 3 ปีโดยเฉลี่ย หลังจากกลับถึงบ้านแล้ว นักเรียนยังสามารถหางานทำหรือเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยได้หากจำเป็น

นางสาวนาน กล่าวว่า อาชีพที่ต่างประเทศให้ความสำคัญและมีความต้องการแรงงานสูง ได้แก่ งานก่อสร้าง ช่างยนต์ ยานยนต์ พยาบาล การดูแลความงาม เทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นต้น

แหล่งที่มา