ครูได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษนอกโรงเรียนได้

ตามหนังสือเวียนที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อเร็วๆ นี้ ระบุว่าครูสามารถเข้าร่วมการสอนเพิ่มเติมนอกโรงเรียนและเก็บค่าธรรมเนียมได้ตามระเบียบ

ตามหนังสือเวียนที่ 29/2567 ที่เพิ่งออก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดกรณีที่ไม่อนุญาตให้มีการสอนพิเศษหรือการสอนพิเศษไว้อย่างชัดเจน ได้แก่:

• ห้ามจัดชั้นเรียนพิเศษให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษา ยกเว้นกรณี การฝึกศิลปะ การฝึก พลศึกษา และการฝึกทักษะชีวิต
• ครูไม่มีสิทธิที่จะสอนนักเรียนนอกโรงเรียนที่ได้รับมอบหมายให้สอนตามแผนการ ศึกษา ของโรงเรียน
• ครูในโรงเรียนของรัฐไม่มีสิทธิเข้าร่วมในการบริหารจัดการและดำเนินงานการสอนนอกหลักสูตร

ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับระเบียบเดิม ประกาศฉบับใหม่จะอนุญาตให้ครูสามารถเข้าร่วมการสอนพิเศษนอกโรงเรียนได้ โดยมีเงื่อนไขว่าต้องขออนุญาตจากผู้อำนวยการโรงเรียนและรายงานเวลา สถานที่ และรูปแบบการสอนพิเศษอย่างชัดเจน

จำนวนเงินค่าเล่าเรียนที่จัดเก็บนอกโรงเรียนจะตกลงกันระหว่างผู้ปกครอง นักเรียน และสถานศึกษา การจัดเก็บ การบริหารจัดการ และการใช้ค่าธรรมเนียมการศึกษาจะดำเนินการตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการเงิน สินทรัพย์ การบัญชี ภาษีอากร และข้อบังคับอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

ครูได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษนอกโรงเรียนได้ (ภาพประกอบ)

สอนพิเศษไม่เกิน 2 คาบ/สัปดาห์

ในส่วนของการสอนพิเศษในโรงเรียนนั้น หนังสือเวียนยังกำหนดอีกว่า การจัดชั้นเรียน การมอบหมายครู การจัดตารางเรียน และการจัดการสอนและการเรียนรู้พิเศษเพิ่มเติม จะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้:

• จัดชั้นเรียนพิเศษตามรายวิชาสำหรับแต่ละระดับชั้น โดยแต่ละชั้นเรียนจะมีนักเรียนไม่เกิน 45 คน ตามระเบียบของกฎบัตรโรงเรียนทั่วไป
• ใน 1 สัปดาห์ แต่ละวิชาจะมีคาบเรียนเพิ่มเติมไม่เกิน 2 คาบ (เพื่อให้มั่นใจว่าไม่เกินจำนวนคาบเรียนเฉลี่ยของวิชาตามระเบียบของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป)
• อย่ากำหนดตารางเรียนพิเศษให้สลับกับหลักสูตรปกติ (เพื่อจำกัดผลกระทบเชิงลบของการบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษ)
• ไม่ต้องสอนเนื้อหาเพิ่มเติมล่วงหน้ามากกว่าหลักสูตรรายวิชาที่แจกไว้ในแผนการศึกษาของโรงเรียน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุไว้ กฎระเบียบข้างต้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียนมีความรับผิดชอบมากขึ้นในการปฏิบัติตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปอย่างครบถ้วน

โรงเรียนมีโอกาสที่จะใช้เวลาและพื้นที่ที่ไม่ได้ใช้จัดกิจกรรมการศึกษา ฝึกฝนทักษะชีวิต จัดกิจกรรมทางวัฒนธรรม ศิลปะ พลศึกษา กีฬา ฯลฯ เพื่อพัฒนาเด็กนักเรียนอย่างรอบด้าน ขณะเดียวกันก็จำกัดพฤติกรรม "บังคับให้เด็กนักเรียนเรียนพิเศษ" ซึ่งก่อให้เกิดความโกรธแค้นจากสาธารณชน

มินห์ คอย

ที่มา: https://vtcnews.vn/giao-vien-duoc-day-them-ngoai-nha-truong-ar918088.html