ครูได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษนอกเวลาเรียนได้

ตามหนังสือเวียนที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกเมื่อเร็วๆ นี้ ครูสามารถเข้าร่วมการสอนนอกหลักสูตรในโรงเรียนและรับค่าตอบแทนตามที่กำหนดได้

ตามหนังสือเวียนฉบับที่ 29/2024 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกเมื่อเร็วๆ นี้ ห้ามมิให้มีการจัดหรือให้การสอนพิเศษในกรณีต่อไปนี้:

ไม่อนุญาตให้นักเรียนระดับประถมศึกษาเรียนเสริม ยกเว้น: การฝึกอบรมด้านศิลปะ พลศึกษาและกีฬา และการพัฒนาทักษะชีวิต
ครูไม่ได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษนอกเวลาเรียนแก่นักเรียนที่ตนรับผิดชอบสอนตามแผนการ ศึกษา ของโรงเรียน
ครูในโรงเรียนรัฐบาลไม่ได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการหรือดำเนินงานโครงการสอนพิเศษนอกหลักสูตร

ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับระเบียบเดิม หนังสือเวียนฉบับใหม่นี้อนุญาตให้ครูเข้าร่วมการสอนพิเศษนอกเวลาเรียนได้ โดยมีเงื่อนไขว่าต้องได้รับอนุญาตจากผู้อำนวยการโรงเรียน และต้องแจ้งเวลา สถานที่ และรูปแบบการสอนพิเศษอย่างชัดเจน

ค่าธรรมเนียมสำหรับการเรียนพิเศษนอกหลักสูตรจะกำหนดโดยความเห็นชอบระหว่างผู้ปกครอง นักเรียน และศูนย์การเรียนพิเศษ การเก็บ การจัดการ และการใช้ค่าธรรมเนียมเหล่านี้ต้องเป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการเงิน ทรัพย์สิน การบัญชี ภาษี และข้อบังคับอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

ครูได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษนอกเวลาเรียนได้ (ภาพประกอบ)

ไม่ควรจัดเรียนพิเศษเกิน 2 ครั้งต่อสัปดาห์

ในส่วนของการสอนพิเศษนอกหลักสูตรภายในโรงเรียน หนังสือเวียนฉบับนี้ยังระบุด้วยว่า การจัดชั้นเรียน การมอบหมายครู การจัดตารางเรียน และการจัดกิจกรรมสอนพิเศษนอกหลักสูตร ต้องเป็นไปตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้:

ชั้นเรียนเสริมจัดขึ้นตามวิชาและระดับชั้น โดยแต่ละชั้นเรียนมีนักเรียนไม่เกิน 45 คน ตามที่ระบุไว้ในระเบียบของโรงเรียนการศึกษาทั่วไป
ในหนึ่งสัปดาห์ แต่ละวิชาไม่ควรมีคาบเรียนเพิ่มเติมเกิน 2 คาบ (เพื่อให้แน่ใจว่าจำนวนคาบเรียนเฉลี่ยของแต่ละวิชาตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปจะไม่เกินกว่าที่กำหนด)
อย่าจัดชั้นเรียนพิเศษแทรกเข้าไปในตารางเรียนปกติของโรงเรียน (เพื่อจำกัดการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสมในการบังคับให้นักเรียนเข้าเรียนพิเศษ)
ห้ามสอนเนื้อหาเพิ่มเติมใดๆ นอกเหนือจากที่ระบุไว้ในหลักสูตรของโรงเรียน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุไว้ ระเบียบข้างต้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้โรงเรียนมีความรับผิดชอบมากขึ้นในการดำเนินการตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปอย่างครบถ้วน

โรงเรียนมีโอกาสที่จะใช้เวลาและพื้นที่ที่ไม่ได้ใช้ประโยชน์อย่างเต็มที่ในการจัดกิจกรรมทางการศึกษา การฝึกอบรมทักษะชีวิต กิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ พลศึกษา และกีฬา... โดยมุ่งเน้นการพัฒนาแบบองค์รวมของนักเรียน ในขณะเดียวกันก็ช่วยยับยั้งการ "บังคับให้นักเรียนเข้าเรียนพิเศษ" ซึ่งเป็นสิ่งที่สร้างความไม่พอใจให้กับสาธารณชน

มินห์ โค่ย

[โฆษณา_2]
ที่มา: https://vtcnews.vn/giao-vien-duoc-day-them-ngoai-nha-truong-ar918088.html