ครูสอนภาษาอังกฤษจากโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษากว่า 800 คนในนครโฮจิมินห์ได้รับการฝึกอบรมวิธีการคิดแบบ Linearthinking English กิจกรรมนี้จัดขึ้นโดยศูนย์ข้อมูลและโปรแกรม การศึกษา ภายใต้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ร่วมกับระบบคิดภาษาอังกฤษของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม
![]() |
ครูมากกว่า 800 คนรับชมการแบ่งปันเกี่ยวกับวิธีคิดแบบเชิงเส้น |
คุณ Vo Thien Cang ผู้อำนวยการศูนย์ข้อมูลและโปรแกรมการศึกษากล่าวว่า “การฝึกอบรมครั้งนี้มีครูผู้สอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนประถมและมัธยมในนครโฮจิมินห์เข้าร่วมเป็นจำนวนมาก รวมถึงครูที่มีประสบการณ์ในการสอนมากมายและครูที่อายุน้อยมาก... ผมเชื่อว่าไม่ว่าครูจะอยู่ในกลุ่มใด วิธีการคิดแบบเชิงเส้นในปัจจุบันถือเป็นแนวทางการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ควรพิจารณา ในทางกลับกัน ผมเชื่อว่าวิธีการนี้สามารถปรับปรุงได้ด้วยการฟังและข้อเสนอแนะจากครูเท่านั้น วิธีการคิดแบบ Linearthinking ได้รับเชิญให้ไปแบ่งปันในโรงเรียนมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่หลายร้อยแห่งทั่วประเทศ เช่น มหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มหาวิทยาลัย ฮานอย - อัมสเตอร์ดัม... นอกจากนี้ สมาชิกผู้ก่อตั้งของ DOL English ตลอดจนทีมนักวิจัยและผู้พัฒนาวิธีการคิดแบบ Linearthinking ล้วนมาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นหนึ่งในโรงเรียนชั้นนำด้านการเรียนรู้และการวิจัย... ในโฮจิมินห์และทั่วทั้งประเทศ ดังนั้นชื่อเสียงของวิธีการคิดแบบ Linearthinking จึงรับประกันได้'
![]() |
วิทยากรของโครงการคือ นักศึกษาปริญญาเอก Ha Dang Nhu Quynh ซึ่งได้คะแนน IELTS โดยรวม 9.0 และเป็นผู้ได้รับรางวัลอันดับ 2 สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษจากมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ |
Ha Dang Nhu Quynh นักวิจัยด้านการศึกษาและผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ DOL English เปิดเผยในโปรแกรมว่าวิธีการคิดแบบเชิงเส้นจะช่วยสนับสนุนนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างมีตรรกะ มีประสิทธิภาพ และพึ่งพาการท่องจำน้อยลง วิธีการนี้จะช่วยให้นักเรียนสร้างรูปแบบการคิด เช่น การคิดแบบเป็นระบบ การคิดแบบเรียบง่าย การคิดแบบเชื่อมโยง และการคิดแบบเป็นรูปธรรม ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่จำเป็นในการเรียนรู้ภาษาใดๆ ก็ตาม
การคิดแบบเชิงเส้นช่วยให้นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์และไวยากรณ์แยกกันเท่านั้น แต่ยังรู้วิธีเชื่อมโยงคำศัพท์และไวยากรณ์เหล่านั้นเป็นระบบ ซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถประมวลผลข้อมูลขณะฟัง อ่าน พูด และเขียนได้ดีขึ้น ซึ่งช่วยให้นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเรียนรู้ได้เร็วขึ้น จดจำได้นานขึ้น และหลีกเลี่ยงความรู้สึกที่ว่า "ต้องเรียนไปตลอดแต่ไม่เข้าใจ" เป็นพิเศษ
จากการแสดงความคิดเห็นที่ว่าการเรียน IELTS ในช่วงวัยประถมและมัธยมศึกษาตอนต้นนั้นเร็วเกินไปและยากเกินไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับทักษะการอ่าน NCS Nhu Quynh กล่าวว่า IELTS เป็นเพียงการสอบเพื่อประเมินความสามารถทางภาษา ไม่ใช่หลักสูตรการศึกษา ดังนั้น หากนักเรียนไม่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษที่มั่นคงและวิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ การเรียน IELTS ตั้งแต่เนิ่นๆ จะไม่เพียงแต่ไม่ก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีเท่านั้น แต่ยังอาจทำให้พวกเขาท้อถอยได้อีกด้วย
![]() |
วิธีการคิดแบบเชิงเส้นได้รับความสนใจอย่างมากจากโปรแกรม และมีครูผู้สอนตั้งคำถามมากมาย |
อย่างไรก็ตาม ขอแนะนำอย่างยิ่งให้มุ่งเน้นการเรียนภาษาอังกฤษไปที่วิชาการตั้งแต่อายุน้อย และการคิดแบบเชิงเส้นตรงสามารถสนับสนุนให้นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสร้างรากฐานนั้นได้ ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนได้รับการฝึกให้คิดอย่างเรียบง่ายและเชื่อมโยงความคิดเมื่ออ่านหนังสือ พวกเขาจะไม่ต้องพึ่งพาการทำความเข้าใจคำศัพท์แต่ละคำในเนื้อหาอีกต่อไป ซึ่งมักจะทำได้ยากในการสอบ IELTS พวกเขาจะรู้วิธีระบุข้อมูลหลักและข้อมูลรอง เดาความหมายของคำศัพท์ในบริบท จึงเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้นแม้จะเจอคำศัพท์ใหม่ นี่คือทักษะที่ผู้ใหญ่จำเป็นต้องมีเมื่อเรียน IELTS
DOL IELTS Dinh Luc - ศูนย์บุกเบิกการปฏิวัติการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในเวียดนาม
ด้วยการลงทุนอย่างจริงจังจากวิธีการ Linearthinking พิเศษเฉพาะ ระบบเทคโนโลยี Linearsystem ที่พัฒนาขึ้นเอง และอาจารย์ Linearteacher ที่ทุ่มเท DOL IELTS Dinh Luc จึงได้กลายเป็นสถาบันฝึกอบรม IELTS/SAT ชั้นนำอันดับ 1 ในนครโฮจิมินห์ และเป็นตัวเลือกแรกของนักเรียนทั่วประเทศ โดยประสบความสำเร็จในการนำประสบการณ์การเรียนรู้ที่แตกต่าง น่าสนใจ และมีประสิทธิผลมาให้
คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตร IELTS SAT Thinking ของ DOL English ได้ที่นี่: https://www.dolenglish.vn/
ที่มา: https://tienphong.vn/giao-vien-tieng-anh-tieu-hoc-thcs-tai-tphcm-tap-huan-ve-linearthinking-post1733497.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)