ข้อมูลใหม่จากการสำรวจการสอนและการเรียนรู้ระหว่างประเทศของ OECD (TALIS) ปี 2024 แสดงให้เห็นว่าระบบ การศึกษา ในประเทศสหภาพยุโรปหลายประเทศกำลังเผชิญกับความเสี่ยงร้ายแรงของการขาดแคลนครูในอนาคตอันใกล้นี้
รายงานฉบับนี้ชี้ให้เห็นถึงแนวโน้มที่เพิ่มขึ้นของครูรุ่นใหม่ที่กำลังพิจารณาลาออกจากอาชีพ ขณะที่ครูส่วนใหญ่ที่เหลือกำลังใกล้จะเกษียณอายุ เรื่องนี้ก่อให้เกิดความท้าทายสองประการ คือ การรักษาบุคลากรทางการศึกษาให้มีเสถียรภาพ และการสร้างหลักประกันคุณภาพการสอนในระยะยาว
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในลัตเวีย ลิทัวเนีย และเอสโตเนีย ครูอายุต่ำกว่า 30 ปี มากกว่า 40% ระบุว่าตั้งใจจะลาออกจากงานสอนภายในห้าปีข้างหน้า เหตุผลที่มักถูกกล่าวถึงมากที่สุด ได้แก่ ความจำเป็นในการสร้างสมดุลในชีวิตส่วนตัว ความต้องการเปลี่ยนอาชีพ และการศึกษาต่อ
ขณะเดียวกัน อายุเฉลี่ยของครูในประเทศ OECD อยู่ที่ประมาณ 45 ปี และครูมากกว่าครึ่งหนึ่งในเอสโตเนีย ฮังการี ลัตเวีย ลิทัวเนีย และโปรตุเกสมีอายุมากกว่า 50 ปี ซึ่งคาดการณ์ว่าปัญหาการขาดแคลนครูจะรุนแรงขึ้นในอีก 10 ถึง 15 ปีข้างหน้า เนื่องจากครูจำนวนมากเกษียณอายุ
เพื่อชดเชยปัญหาการขาดแคลน รัฐบาล บางแห่งจึงได้จ้างครูจากอาชีพอื่นเข้ามาทำงาน บัลแกเรียเป็นตัวอย่างที่ดี โดยมีครูที่ทำงานนอกภาคการศึกษาเพิ่มขึ้น 13% ระหว่างปี 2561 ถึง 2567
อย่างไรก็ตาม การรักษาครูไว้ยังคงขึ้นอยู่กับค่าตอบแทนและความรู้สึกมีคุณค่าต่อสังคมและผู้กำหนดนโยบายเป็นหลัก ในออสเตรีย เดนมาร์ก และบางส่วนของเบลเยียมและบัลแกเรีย ครูส่วนใหญ่พึงพอใจกับรายได้ของตน ขณะที่อัตราดังกล่าวต่ำมากในมอลตาและโปรตุเกส
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html
การแสดงความคิดเห็น (0)