การจัดการเรียนการสอนสองช่วงเวลาต่อวันสอดคล้องกับแนวโน้มการปฏิรูปการศึกษา

GD&TĐ - นโยบายการจัดการเรียนการสอนสองคาบต่อวัน ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาแบบองค์รวมของนักเรียน ได้รับการต้อนรับและนำไปปฏิบัติอย่างจริงจังโดยโรงเรียนต่างๆ

เพื่อเป็นการดำเนินการตามคำสั่งที่ 17/CT-TTg ลงวันที่ 6 มิถุนายน 2568 ของนายกรัฐมนตรี และเพื่อให้บรรลุเจตนารมณ์ของมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยการปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จึงได้สั่งการและชี้นำให้จัดการเรียนการสอนวิชาพื้นฐานทั่วไปเป็นสองคาบต่อวัน เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 โดยคาบแรกจะเน้นการสอนหลักสูตรวิชาพื้นฐานทั่วไป ส่วนคาบที่สองจะประกอบด้วยกิจกรรมเสริมสร้างการเรียนรู้และส่งเสริมการพัฒนาแบบองค์รวมด้านคุณธรรม สติปัญญา สุขภาพกาย และสุนทรียภาพของนักเรียน

นักเรียนโรงเรียนมัธยมภูบิ่ญ (จังหวัดไทเหงียน) มีความกระตือรือร้นต่อกิจกรรม การเรียนการสอน ที่หลากหลายและมีชีวิตชีวา

ขยายโอกาสในการพัฒนาแบบองค์รวมสำหรับนักเรียน

นายดวง ซวน บินห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมฟูบิ่ญ (จังหวัด ไทเหงียน ) ยืนยันว่า การนำตารางเรียนสองคาบต่อวันมาใช้เป็นขั้นตอนสำคัญ ซึ่งสอดคล้องกับแนวโน้มการปฏิรูปการศึกษา ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้และพัฒนาได้อย่างรอบด้านมากขึ้น พร้อมทั้งลดภาระการเรียนพิเศษนอกโรงเรียนด้วย

ด้วยเจตนารมณ์ดังกล่าว โรงเรียนมัธยมฟูบิ่ญจึงกำหนดว่า ภาคเรียนแรกจะเป็นการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปหลัก ส่วนภาคเรียนที่สองจะเป็นการจัดกิจกรรมเสริมการศึกษา พัฒนาศักยภาพ บ่มเพาะนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ให้การเรียนเสริมสำหรับนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ สอนทักษะชีวิต การศึกษาด้านการเงิน การศึกษาศิลปะ พลศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) แนะแนวอาชีพ ปัญญาประดิษฐ์ ภาษาต่างประเทศ ฯลฯ ตามแนวทางการพัฒนาแบบองค์รวมที่เหมาะสมกับสภาพจิตใจและร่างกายของนักเรียน

นอกจากนี้ ต้องยอมรับด้วยว่าในทางปฏิบัติ โรงเรียนยังคงเผชิญกับความยากลำบากบางประการ “เนื่องจากสภาพความเป็นจริงเกี่ยวกับจำนวนครูในแต่ละวิชาและความต้องการในการจัดตารางเรียน การจัดสอนวันละสองคาบจึงยังไม่สามารถตอบสนองความคาดหวังได้” นายดวง ซวน บินห์ กล่าว

นางเหงียน ถิ ตุยเอ็ต ไม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมตันทินห์ (ตำบลฟานดินห์ฝุ่ง จังหวัดไทเหงียน) กล่าวว่า นโยบายการจัดการเรียนการสอนสองคาบต่อวัน เปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองอย่างรอบด้าน ทั้งในด้านความสามารถและคุณธรรม ผ่านกิจกรรมการศึกษาที่หลากหลายและเหมาะสม สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561

ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนมัธยมตันทินห์จึงปรึกษาหารือกับผู้ปกครอง และคัดเลือกกิจกรรมต่างๆ สำหรับช่วงบ่าย โดยพิจารณาจากจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียน เช่น กิจกรรมชมรมความสามารถพิเศษ การฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ และการทบทวนบทเรียนสำหรับนักเรียนที่กำลังจะจบการศึกษา… ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ช่วงบ่ายเหล่านี้ นักเรียนจึงมีความกระตือรือร้นและมีแรงจูงใจในการเรียนและการพัฒนาตนเองเป็นอย่างมาก

อย่างไรก็ตาม นางเหงียน ถิ ตุยต มาย กล่าวว่า ความเป็นจริงของโรงเรียนแห่งนี้ รวมถึงสถาบันการศึกษาบางแห่งในพื้นที่ แสดงให้เห็นว่า เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนสองคาบต่อวันมีประสิทธิภาพ ภาคการศึกษาและทุกระดับจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการปรับปรุงจำนวนครูให้ได้ตามโควตา สภาพแวดล้อมในห้องเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้นต่อไป

ช่วงชั้นเรียนที่โรงเรียนมัธยม Tan Thinh (เขต Phan Dinh Phung จังหวัดท้ายเหงียน)

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าใช้งานได้จริง

นายดาว ซวน ตัน รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดไทเหงียน ยืนยันว่า การนำระบบการเรียนการสอนสองคาบต่อวันมาใช้ในภาคการศึกษา มีบทบาทสำคัญในการทำให้เจตนารมณ์ของมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยการปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุมเป็นรูปธรรมและบรรลุผลสำเร็จ

เพื่อให้การดำเนินงานมีความสอดคล้องและมีประสิทธิภาพ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดไทเหงียนจึงได้ให้คำแนะนำแก่สถาบันการศึกษาต่างๆ ในการจัดทำแผนการศึกษาของโรงเรียนที่ใช้งานได้จริง ยืดหยุ่น เป็นไปได้ และเหมาะสมกับบุคลากรครู สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การเรียนการสอนที่มีอยู่

ดังนั้น แผนดังกล่าวควรแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการระดมและใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อจัดการเรียนการสอนสองรอบต่อวันในสถาบันการศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ซึ่งจะช่วยปรับปรุงคุณภาพการดำเนินงานของโครงการให้สอดคล้องกับคำสั่งเลขที่ 17/CT-TTg ลงวันที่ 6 มิถุนายน 2568 ของนายกรัฐมนตรี และเอกสารแนวทางจากกระทรวงศึกษาธิการ คณะกรรมการประชาชนจังหวัด และกรมการศึกษาและการฝึกอบรม โดยต้องระบุเนื้อหา ระยะเวลา เวลา สถานที่ และกลุ่มเป้าหมายของนักเรียนสำหรับโครงการสอนสองรอบต่อวัน และจัดสรรครูอย่างมีเหตุผลและเป็นวิทยาศาสตร์ โดยต้องปฏิบัติตามระเบียบเวลาทำงานและเหมาะสมกับสภาพการสอนของแต่ละโรงเรียน

นายดาว ซวน ตัน เน้นย้ำว่า "การพัฒนาและการดำเนินงานตามแผนการศึกษาของโรงเรียนต้องให้ความสำคัญกับคุณภาพและผลลัพธ์ของกิจกรรมการเรียนการสอน สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เป็นจริงเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรทางการสอน และต้องรับประกันความปลอดภัยสูงสุดของนักเรียนในด้านความปลอดภัย สุขภาพ โภชนาการ และสุขอนามัยของโรงเรียน"

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-dap-ung-xu-huong-doi-moi-doi-moi-giao-duc-post754835.html