ครูสอนวรรณคดีชมเชยข้อสอบอย่างกระตือรือร้นว่ายอดเยี่ยม

ครูสอนวรรณคดีหลายท่านกล่าวว่า ข้อสอบวรรณคดีปีนี้ไม่เพียงแต่สนุกสำหรับผู้เข้าสอบส่วนใหญ่เท่านั้น แต่ยังน่าสนใจ ทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในการตอบคำถามอีกด้วย

จะมีคะแนน 7 ค่อนข้างมาก

นางสาวฟาม ฮา ทันห์ ครูโรงเรียนมัธยมเลอ กวี ดอน ในเขตฮา ดง กรุง ฮานอย กล่าวว่า ข้อสอบวิชาวรรณคดีปีนี้ครอบคลุมหัวข้อค่อนข้างกว้าง แต่เขียนตอบได้ค่อนข้างง่าย โดยเฉพาะส่วนที่เกี่ยวกับการวิเคราะห์สังคม

โดยรวมแล้ว ในการสอบครั้งนี้ มีข้อสอบจำนวนมากที่ได้คะแนน 7 ที่จริงแล้ว คะแนนอาจสูงกว่านี้ได้ ขึ้นอยู่กับความยืดหยุ่นของตัวเลือกคำตอบ เมื่อประเมินคำถามที่ต้องการให้นักเรียนเขียนสะท้อนความคิดเกี่ยวกับความรักชาติ ผู้ตรวจข้อสอบจำเป็นต้องมีความยืดหยุ่น หากตัวเลือกคำตอบละเอียดเกินไป และผู้ตรวจข้อสอบถูกบังคับให้เปรียบเทียบงานของนักเรียนกับเฉลย งานของนักเรียนก็อาจจะไม่ได้รับคะแนนสูง

ผู้เข้าสอบหมายเลข 27 (โรงเรียนมัธยมไฮบาจุง จังหวัดวิญฟุก ) ก่อนสอบวิชาวรรณคดี

ภาพถ่าย: กวีเหียน

ตัวอย่างเช่น ในข้อที่ 2 ของส่วนการเขียน ผู้เข้าสอบสามารถพัฒนาคำตอบได้หลายวิธี บางคนอาจบรรยายถึงความรักชาติ ในขณะที่บางคนอาจเน้นถึงจิตวิญญาณแห่งความทุ่มเท ความตระหนักรู้ในการสร้างหรือปกป้องประเทศชาติ...

ในระหว่างกระบวนการเขียน นักเรียนบางคนอาจมุ่งเน้นไปที่ความคิดเฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่งมากกว่าที่จะครอบคลุมทุกแง่มุม ดังนั้น โครงสร้างการให้คะแนนจะเป็นอย่างไร? จะให้คะแนนสูงเฉพาะนักเรียนที่มีเรียงความที่ครอบคลุมมากเท่านั้น ในขณะที่นักเรียนที่เขียนได้ดีแต่เจาะลึกเพียงแง่มุมเดียวจะไม่ได้รับคะแนนสูง หรือนักเรียนทุกคนจะได้รับคะแนนสูง? ดังนั้น คะแนนสอบปลายภาควิชาวรรณคดีจะขึ้นอยู่กับเฉลยคำตอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ในทางกลับกัน ข้อสอบจำกัดความยาวของเรียงความไว้ที่ 600 คำ และด้วยหัวข้อที่กว้างเช่นนี้ ผู้เข้าสอบส่วนใหญ่มักจะเขียนเรียงความที่ยาวกว่านั้น กรรมการตรวจข้อสอบจะผ่อนปรนให้กับเรียงความที่ยาวกว่าแต่มีคุณภาพดีกว่าหรือไม่ หรือจะต้องยึดถือข้อกำหนด 600 คำอย่างเคร่งครัด?

ความแตกต่างในเรียงความนี้จะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในคำถามข้อที่ 2 ของส่วนการเขียน (การวิเคราะห์สังคม) คะแนนที่สูงกว่าคนอื่น ๆ จะขึ้นอยู่กับความลึกซึ้งของการอภิปรายและความแข็งแกร่งของข้อโต้แย้งในคำถามข้อนี้ อย่างไรก็ตาม คำถามข้อนี้ขึ้นอยู่กับคุณภาพของการให้คะแนนเป็นอย่างมาก ส่วนในด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจและคำถามข้อที่ 1 ของส่วนการเขียนนั้น ผู้เข้าสอบส่วนใหญ่จะทำได้ดีในระดับใกล้เคียงกัน

หรือจากการเลือกคลังข้อมูล

นายเหงียน ซวน ห่าว จากโรงเรียนมัธยมเลอ กวี ดอน ในเมืองฮา ดง กล่าวว่าเขารู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งกับข้อสอบวรรณคดีในปีนี้: "นี่เป็นข้อสอบที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง ครอบคลุมหลายแง่มุมของการสอนและการเรียนรู้วรรณคดี ได้แก่ ความรักชาติ มิตรภาพ และความสามัคคี"

นายฮ่าวกล่าวว่า คำถามนั้นยอดเยี่ยมเพราะการเลือกแหล่งข้อมูลที่เหมาะสม เป็นส่วนหนึ่งจากเรื่องสั้น "ท้องฟ้าต่างแดน" โดยนักเขียน เหงียน มินห์ เชา เกี่ยวกับมิตรภาพระหว่างทหารสองนาย นายหนึ่งมาจากเมือง (ฮานอย) และอีกนายมาจากชนบท ( เหงะอาน ) ดังนั้นจึงสามารถเข้าถึงใจนักเรียนทั้งในเมืองและชนบทได้ง่าย เพราะสิ่งที่เหมือนกันระหว่างพวกเขา รวมถึงตัวละครทั้งสองในเรื่องสั้น คือความรักชาติ

คำถามทั้งหมดนั้นยอดเยี่ยมมาก ตัวอย่างเช่น คำถามเรียงความเชิงวรรณกรรมนำทางผู้เข้าสอบจากมิตรภาพระหว่างทหารสองนายโดยเฉพาะ ไปสู่ความรู้สึกที่กว้างขึ้น เช่น มิตรภาพระหว่างเพื่อนร่วมรบ และความรักชาติ นี่เป็นประสบการณ์ทางอารมณ์ที่มีความหมายสำหรับผู้เข้าสอบในเวลานั้น เนื่องจากประเทศเพิ่งฉลองครบรอบ 50 ปีของการรวมชาติ และกำลังรอคอยการครบรอบ 80 ปีของการปฏิวัติเดือนสิงหาคม

หรือคำถามข้อที่ 5 ในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจ ก็เป็นคำถามที่ดีเช่นกัน อาจดูเหมือนเป็นเพียงคำถามเกี่ยวกับไวยากรณ์ แต่จริงๆ แล้วมันกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกที่งดงามในผู้เข้าสอบ โดยยังคงอยู่ในหัวข้อเรื่องความรักชาติ คำถามนี้รวมถึงคำถามเกี่ยวกับการวิเคราะห์สังคม ถูกออกแบบมาเพื่อแยกแยะผู้เข้าสอบ

"ข้อสอบวิชาวรรณคดีปีนี้ถือว่ายอดเยี่ยมมาก เป็นข้อสอบที่กระตุ้นให้นักเรียนสนใจที่จะทำข้อสอบมากขึ้น" นายฮ่าวกล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-vien-van-nac-nom-khen-de-hay-185250626125005702.htm