หว่านอักษรบนผืนแผ่นดินแห่งการเรียนรู้หงลาม

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา นักเรียนจำนวนมากใน ห่าติ๋ญ ได้รับเกียรติจากคณะกรรมการทองคำจากการแข่งขันระดับนานาชาติและระดับชาติ... นอกเหนือจากความพยายามและความพยายามที่จะเอาชนะตนเองแล้ว ยังมีการสนับสนุนอย่างเงียบๆ จากทีมครูผู้สอน หรือที่เรียกกันว่า "คนเรือข้ามฟาก"

ด้วยความมุ่งมั่นและศักยภาพทางวิชาชีพที่มั่นคง ครูในโรงเรียนห่าติ๋ญได้สร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นความตั้งใจและความปรารถนาของนักเรียนในการประสบความสำเร็จ ส่งผลให้พวกเขามุ่งมั่นที่จะเรียน ทำงาน ร่วมมือกัน และมีส่วนร่วมในการสร้างบ้านเกิดและประเทศของพวกเขาให้สวยงามยิ่งขึ้น

ผู้นำ

ในภูมิภาคตอนเหนือตอนกลางและชายฝั่งตอนกลาง เรื่องราวของนักเรียนจากโรงเรียน Ha Tinh High School for the Gifted ที่ได้รับเกียรติให้ติดอยู่ในรายชื่อทองของการแข่งขันระดับนานาชาติและระดับชาติ... ดูเหมือนจะไม่ใช่เรื่องแปลกอีกต่อไป ในฐานะจุดหมายปลายทาง สถานที่รวมตัวของนักเรียนที่มีความสามารถและยอดเยี่ยมของดินแดนแห่งการเรียนรู้ Hong Lam ในช่วง 30 ปีที่ผ่านมา ครูจากรุ่นสู่รุ่นของโรงเรียนแห่งนี้รู้สึกภาคภูมิใจและบรรลุภารกิจในการถ่ายทอดความรู้และช่วยให้นักเรียนพิชิตจุดสูงสุดของความรู้มาโดยตลอด

Hoang Ba Hung ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Ha Tinh สำหรับผู้ที่มีพรสวรรค์ กล่าวว่า โรงเรียนมัธยมศึกษา Ha Tinh สำหรับผู้ที่มีพรสวรรค์ก่อตั้งขึ้นในปี 1991 หลังจากที่มีการจัดตั้งจังหวัด Ha Tinh ขึ้นใหม่ โดยมีพันธกิจในการค้นหาและส่งเสริมนักเรียนในจังหวัดที่มีความสามารถด้านวัฒนธรรมในระดับมัธยมศึกษา เพื่อมีส่วนสนับสนุนในการฝึกฝนความสามารถให้กับบ้านเกิดและประเทศ นับตั้งแต่ก่อตั้งมา โรงเรียนมีนักเรียนที่ได้รับตำแหน่งนักเรียนดีเด่นระดับชาติในสาขาวิชาวัฒนธรรม 1,561 คน และมีนักเรียนที่ได้รับรางวัลระดับนานาชาติ 9 คน รวมถึงนักเรียนที่ได้รับรางวัลเหรียญทองจากการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ 2 คน นักเรียนที่ได้รับรางวัลเหรียญทองจากการแข่งขันเคมีโอลิมปิกระหว่างประเทศ นักเรียนที่ได้รับรางวัลเหรียญเงินจากการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ และนักเรียนที่ได้รับรางวัลเหรียญทองแดงจากการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ... ผลลัพธ์นี้มีส่วนสำคัญที่ทำให้โรงเรียนห่าติ๋ญติดอันดับ 1 ใน 10 ของประเทศในด้านจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ และอยู่อันดับที่ 8 ของประเทศในด้านจำนวนนักเรียนที่ได้รับรางวัลจากการแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติและระดับภูมิภาค

ตามที่ครูผู้สอนได้กล่าวไว้ ผลงานของครูและนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางห่าติ๋ญในแต่ละยุคสมัยนั้นมักจะแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสูงสุดโดยคณะกรรมการพรรคท้องถิ่น รัฐบาล และภาค การศึกษา ของห่าติ๋ญ โดยผ่านการประกาศใช้กลไกและนโยบายต่างๆ เช่น การระดมและดึงดูดแกนนำและครูที่มีความสามารถทางวิชาชีพที่ดีมาทำงานในโรงเรียน การจัดลำดับความสำคัญของทรัพยากรสำหรับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการสอนที่สูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง การเสริมอำนาจให้โรงเรียนสามารถริเริ่มดำเนินการ ประกาศใช้ระบบและนโยบายเกี่ยวกับการปฏิบัติที่เป็นพิเศษสำหรับครูและนักเรียนที่มีผลงานดีเด่น...

“ด้วยเหตุนี้ เราจึงได้สร้างทีมครูที่หลงใหลและทุ่มเทให้กับอาชีพของตนตลอดกระบวนการทำงานและการสร้างสรรค์ ตั้งแต่ครูที่มีความสามารถและปรารถนาที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ที่ได้รับมอบหมายให้มาทำงานในโรงเรียนในช่วงแรกๆ ไปจนถึงครูที่มีทักษะ นักเรียนด้านการสอนใหม่ที่ยอดเยี่ยมซึ่งได้รับการคัดเลือกมาโดยอาศัยแรงดึงดูด... ทุกคนเชื่อมโยงกันในสภาพแวดล้อมที่พลวัตและเป็นหนึ่งเดียว” คุณฮวง บา หุ่ง กล่าวเน้นย้ำ

นายฮวง บา หุ่ง กล่าวว่า นอกจากครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ในการอบรมนักเรียนที่เก่งกาจทั้งระดับประเทศและนานาชาติ เช่น เหงียน ทิ มี บิ่ญ, เล พี หุ่ง, ตรัน ดิงห์ ฮู, ฮวง วัน นาม... ซึ่งทำให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮาติญห์มีชื่อเสียงแล้ว ครูผู้สอนหลายคนที่เป็นนักเรียนของโรงเรียนยังได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันนักเรียนเก่งกาจระดับประเทศอีกด้วย หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยด้วยปริญญาทางการสอนแล้ว ก็ได้กลับมาสานต่อและร่วมกันเขียนปาฏิหาริย์ใหม่ให้กับอาชีพของ "ผู้เติบโต" เช่น ครูผู้สอน เช่น ตรัน ทิ ไอ ฮิว , ตรัน โท อุเยน, เหงียน ทิ วู ง็อก, ฟาน วัน ดึ๊ก นัท...

ที่น่าสังเกตคือ นอกจากการอัปเดตเป็นประจำแล้ว การผสมผสานการฝึกอบรมด้วยตนเองและการฝึกอบรมครูผ่านกลุ่มมืออาชีพ และการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้นกับโรงเรียนเฉพาะทางคุณภาพสูงทั่วประเทศ ยังทำให้ครูจำนวนมากค้นคว้าเอกสารต่างประเทศ คำถามสอบในประเทศและต่างประเทศ... เพื่อรวบรวมหลักสูตรในการฝึกอบรมนักเรียนให้มีความสามารถเป็นเลิศ ตลอดจนนำวิธีการสอนขั้นสูงของโลกมาปรับใช้กับชั่วโมงสอนของพวกเขาอีกด้วย

จากการพูดคุยกับคุณครู เราเรียนรู้ว่าในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มั่นคง ปลอดภัย มีความสุข นอกเหนือจากการส่งเสริมและเคารพในความแตกต่าง เพื่อให้คุณครูและนักเรียนสามารถใช้ความคิดสร้างสรรค์และการปลดปล่อยความคิดอย่างเต็มที่ และยืนยันถึงคุณสมบัติและสติปัญญาของพวกเขาแล้ว คณาจารย์และคุณครูของโรงเรียนยังทุ่มเทให้กับวิชาชีพครูและรักนักเรียนของตนอย่างสุดหัวใจอยู่เสมอ

การหว่านตัวอักษรบนผืนแผ่นดินแห่งการเรียนรู้หงลาม ภาพที่ 1

เวลาเรียนที่โรงเรียนมัธยม Nghi Xuan (ฮาติญ)

การคอยดูแลนักเรียนในพื้นที่ที่ยากลำบาก

โรงเรียนมัธยม Nghi Xuan มีหน้าที่สอนและฝึกอบรมเด็กๆ ในชุมชนชายฝั่งทะเลของเขต Nghi Xuan ทางตอนใต้ ตามที่ครู Nguyen Van Hoa รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว นอกจากภารกิจ "ปลูกฝังความรู้" แล้ว ครูหลายคนยังต้องทำหน้าที่เป็นแม่และเพื่อนของเด็กๆ ด้วย

คนส่วนใหญ่ที่นี่เลือกส่งออกแรงงานเป็นช่องทางในการพัฒนาเศรษฐกิจ ดังนั้นบางครอบครัวจึงไม่ได้ให้ความสำคัญกับการศึกษาของลูกหลาน นี่จึงเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้เด็กนักเรียนหลายคนขาดความมุ่งมั่นและความพยายามในการเรียนให้ประสบความสำเร็จ คณะกรรมการโรงเรียนตระหนักถึงความยากลำบากนี้ จึงได้มอบหมายให้ครูประจำชั้นประสานงานกับองค์กรมวลชนของโรงเรียนเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์ครอบครัวของนักเรียน โดยเฉพาะการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจของนักเรียน เพื่อแก้ไขและให้คำแนะนำอย่างทันท่วงที และไม่ให้เกิดข้อผิดพลาด

นางสาวดิงห์ ทิ เฮือง ดิ่ว เลขาธิการสหภาพเยาวชนโรงเรียนมัธยมหงีซวน กล่าวว่า “จากกล่องจดหมาย “สิ่งที่ฉันอยากบอก” เราทราบว่ามีนักเรียนจำนวนมากที่ใฝ่ฝันที่จะได้เรียนมหาวิทยาลัย แต่ผู้ปกครองบางคนต้องการให้ลูกเรียนจบมัธยมปลายและไปทำงานในต่างประเทศเท่านั้น ดังนั้น นักเรียนหลายคนจึงเรียนหนังสือแบบไม่ตั้งใจ แสดงทัศนคติที่เฉยเมยต่อชีวิต นักเรียนบางคนต้องอยู่ห่างจากพ่อแม่ตั้งแต่ยังเด็ก จึงทำให้ติดอยู่ในความรักและความรักตั้งแต่ยังเด็กได้ง่าย... ดังนั้น โรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับการมุ่งอาชีพ การให้คำปรึกษาเรื่องความรัก และมิตรภาพกับนักเรียนเสมอ โดยมีวิธีแก้ปัญหาและรูปแบบต่างๆ ที่ยืดหยุ่นได้มากมาย ซึ่งนำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวก”

ครูมักจะพยายามหาวิธีใหม่ๆ เพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอน ยึดมั่นในชั้นเรียนและโรงเรียนโดยสมัครใจ ด้วยเหตุนี้ วินัยของโรงเรียนและคุณภาพการศึกษาจึงได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ในช่วง 5 ปีการศึกษาที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยม Nghi Xuan อยู่ในอันดับต้นๆ ของจังหวัดเสมอในแง่ของผลการสอบสำเร็จการศึกษาและการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีการศึกษา 2023-2024 โรงเรียนมีคะแนนสำเร็จการศึกษาเฉลี่ยสูงสุดและจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนรวมการรับเข้ามหาวิทยาลัย 28 คะแนนขึ้นไปในจังหวัด

รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมของโรงเรียนห่าติ๋ญ นายเหงียน หง็อก เล นาม กล่าวว่า จุดร่วมของครูในโรงเรียนห่าติ๋ญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำงานในพื้นที่ที่มีภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ ก็คือ จิตวิญญาณแห่งการทำงานหนัก การใช้ความเห็นอกเห็นใจและความรักที่มีต่อนักเรียน เพื่อร่วมแบ่งปันกับพวกเขา

พวกเราได้ไปเยี่ยมชมโรงเรียนมัธยมศึกษา Cao Thang ซึ่งนักเรียนทุกคนมาจากครอบครัวเกษตรกรในพื้นที่ภูเขาและพื้นที่ชายแดน ซึ่งมักได้รับผลกระทบจากภัยธรรมชาติที่ไม่ปกติ ครู Ho Tien Duong ซึ่งเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนได้เล่าให้ฟังว่าการลดช่องว่างด้านคุณภาพของข้อมูล การ "ควบคุม" ความสามารถในการเรียนรู้ และการช่วยให้นักเรียนเอาชนะความท้าทาย โดยเฉพาะการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ถือเป็นคำถามที่ครูมักถามอยู่เสมอ จากความกังวลดังกล่าว หลังจากที่โรงเรียนได้ประเมินและจำแนกนักเรียนแล้ว ครูก็ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างและปรับแผนการสอนและวิธีการสำหรับนักเรียนแต่ละกลุ่ม นอกจากนี้ ครูประจำวิชายังใช้โอกาสนี้ในการเสริมความรู้ให้กับนักเรียนได้ทุกเมื่อที่ต้องการ ไม่ว่าจะเป็นการสอนโดยตรง การสอนออนไลน์ หรือผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล โรงเรียนยังคงดำเนินการทบทวนความรู้สำหรับนักเรียนจนกระทั่งใกล้ถึงวันสอบ เพื่อสร้างการเคลื่อนไหวและบรรยากาศการเรียนรู้สำหรับนักเรียนทุกคน

รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมของโรงเรียน Ha Tinh Nguyen Ngoc Le Nam รู้สึกภาคภูมิใจในตัวเพื่อนร่วมงาน โดยกล่าวว่า แม้ว่าครูแต่ละคนจะอยู่ในสถานการณ์และตำแหน่งที่แตกต่างกัน แต่เหนือสิ่งอื่นใด ครูมักจะทุ่มเททั้งหัวใจ จิตสำนึก และความเข้าใจอันลึกซึ้งของตนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ ปลูกฝังความรู้ อุดมคติในชีวิต และความรับผิดชอบต่อสังคมให้กับนักเรียนหลายชั่วอายุคนในดินแดนแห่งการเรียนรู้ฮ่องแลม

ที่มา: https://nhandan.vn/geo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html