รักษาคุณภาพการเรียนการสอนในพื้นที่ด้อยโอกาสของจังหวัดลำดง

GD&TĐ - แม้จะเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ครูและนักเรียนของโรงเรียนมัธยมเหงียนบินห์เคียม อำเภอน้ำดง (ลำดง) ก็ยังคงมุ่งมั่นที่จะรักษาคุณภาพการศึกษาไว้

จากโรงเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส

โรงเรียนมัธยมเหงียนบินห์เคียม ตั้งอยู่ในเขตน้ำดงที่เพิ่งจัดตั้งขึ้นใหม่ ซึ่งเป็นเขตที่เกิดจากการควบรวมการปกครอง ยังคงเผชิญกับความท้าทายมากมายในด้านสภาพ เศรษฐกิจ การคมนาคม และโครงสร้างพื้นฐาน ปัจจุบันมีห้องเรียนเพียง 4 ห้องจากทั้งหมด 20 ห้องที่มีโทรทัศน์ (ซึ่งได้รับบริจาคจากรุ่นก่อนๆ) อย่างไรก็ตาม เป้าหมายหลักที่ผู้อำนวยการลี อัญ กวีท และคณะครูอาจารย์มุ่งมั่นทำทุกสัปดาห์คือการรักษาระดับจำนวนนักเรียนให้คงที่

นาย Ly Anh Quyet - อาจารย์ใหญ่โรงเรียนมัธยม Nguyen Binh Khiem - Nam Dong

นายกวีเอ็ตกล่าวว่า "กว่า 70% ของนักเรียนในโรงเรียนเป็นบุตรหลานของชนกลุ่มน้อยเผ่ามโนง ตัย และนุง ซึ่งอาศัยอยู่กระจัดกระจายในหมู่บ้านห่างไกลและพื้นที่ใกล้ชายแดน ผู้ปกครองของพวกเขามักทำงานในไร่นาที่อยู่ห่างไกลและมีโอกาสน้อยที่จะใส่ใจกับการศึกษาของบุตรหลาน ดังนั้นครูจึงต้องคอยให้กำลังใจพวกเขาอยู่เสมอเพื่อให้พวกเขามีแรงจูงใจมากพอที่จะมาโรงเรียน"

หัวหน้าแผนก วัฒนธรรมและสังคม ของตำบลน้ำดงก็แสดงความคิดเห็นในทำนองเดียวกัน โดยกล่าวว่าเส้นทางไปโรงเรียนของเด็กๆ ยังคงเต็มไปด้วยอุปสรรคมากมาย แต่ทุกเช้าเสียงระฆังโรงเรียนก็ยังคงดังขึ้นอย่างสม่ำเสมอและเป็นจังหวะ ซึ่งเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความเพียรพยายามของครูและนักเรียนที่นี่

เป็นที่ทราบกันดีว่าในปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนมี 19 ห้องเรียน มีนักเรียน 703 คน โดย 553 คนเป็นนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ แม้ว่าเกณฑ์การรับเข้าเรียนจะยังต่ำกว่าระดับทั่วไปของจังหวัด ลำดง แต่ด้วยจิตวิญญาณของ "ไม่ทิ้งนักเรียนคนใดไว้ข้างหลัง" โรงเรียนจึงริเริ่มพัฒนาวิธีการสอนและการเรียนรู้ โดยร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับครอบครัวและหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อรักษาระดับการเข้าเรียนให้สูงกว่า 98%

นายลี อานห์ กวีท กล่าวเพิ่มเติมว่า "เราเชื่อว่าการศึกษาในพื้นที่ด้อยโอกาสไม่ได้เป็นเพียงแค่การถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับการปลูกฝังความมั่นใจ สร้างแรงบันดาลใจ และส่งเสริมความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ในตัวนักเรียนแต่ละคนด้วย"

เพื่อรักษาคุณภาพการศึกษา ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียนบินห์เคียม นัมดง ได้พยายามสอนและทบทวนบทเรียนตามความสามารถของแต่ละกลุ่มเสมอมา

การยกระดับคุณภาพของบุคลากร – รากฐานของการเปลี่ยนแปลง

ตลอดปีการศึกษาที่ผ่านมา บุคลากร ครู และพนักงานของโรงเรียนจำนวน 50 คน ได้แสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งความเป็นหนึ่งเดียวกัน ความรับผิดชอบ และการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ครูทุกคนมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดและผ่านการอบรมทุกหลักสูตรตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ครูสามคนได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับการสอนวิชาบูรณาการ และหลายคนได้ทำการค้นคว้าและออกแบบแผนการสอนดิจิทัลอย่างกระตือรือร้น โดยบูรณาการแอปพลิเคชันเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ากับการสอนของตน

เนื่องจากประสบปัญหาขาดแคลนครูผู้สอนในวิชาใหม่ๆ เช่น ดนตรี และกิจกรรมเชิงประสบการณ์/แนะแนวอาชีพ โรงเรียนจึงได้ส่งเสริมให้ครูศึกษาด้วยตนเอง เข้าร่วมหลักสูตรอบรมระยะสั้น และแบ่งปันประสบการณ์กับเพื่อนร่วมงาน ความพยายามเหล่านี้ส่งผลให้คงอัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายไว้ได้เกือบ 98% ในปีการศึกษา 2024-2025 โดยมีนักเรียนจำนวนมากได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยด้วยคะแนนที่ค่อนข้างสูง

นอกจากนี้ การเคลื่อนไหวทางด้านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และกิจกรรม STEM ก็มีการพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง “เทศกาล STEM” ของโรงเรียนดึงดูดผลงานเข้าร่วม 107 รายการ โดยมี 44 รายการได้รับรางวัล จากเวทีนี้ได้เกิดแนวคิดสร้างสรรค์มากมายจากนักเรียน ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับโครงการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เข้าร่วมในระดับจังหวัด

ครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียนบินห์เคียม - นามดง มุ่งมั่นที่จะพัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้ถึงขีดสุดในทุกบทเรียน

การเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล – ก้าวใหม่ที่สำคัญในการบริหารจัดการและการเรียนการสอน

ในช่วงที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยมเหงียนบินห์เคียม นัมดง ได้ดำเนินการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลอย่างจริงจังและเชิงรุกในด้านการบริหารจัดการและการเรียนการสอน โรงเรียนทั้งหมดใช้รหัส QR สำหรับป้ายประกาศสาธารณะ ป้ายขั้นตอนการบริหาร และห้องเรียนแบบดั้งเดิม ใช้ระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และนำระบบลายเซ็นดิจิทัล VNPT-Smart CA และซอฟต์แวร์การจัดการ Misa และ vnedu.vn มาใช้ในกระบวนการบริหารทั้งหมด

โรงเรียนได้สร้างห้องสมุดทรัพยากรการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์บนระบบ VNA ซึ่งช่วยให้นักเรียนเข้าถึงบทเรียน คำถามสอบ และเอกสารทบทวนได้ง่ายขึ้น จัดการเรียนการสอนและการทดสอบออนไลน์ผ่าน Azota และ Google Meet และออกแบบบทเรียนที่น่าสนใจโดยใช้รูปภาพ วิดีโอ และการทดลองเสมือนจริง แม้ว่าโครงสร้างพื้นฐานเครือข่ายจะยังไม่ครอบคลุมพื้นที่ทั้งหมด แต่การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีได้สร้างความก้าวหน้า นำมาซึ่งความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ใหม่ๆ ให้แก่นักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส

นายลี อานห์ กวีท กล่าวว่า "การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลไม่ใช่แค่เครื่องมือ แต่ยังเป็นวิธีคิดใหม่ในการสอน เราสนับสนุนให้ครูทุกคนเป็น 'ศูนย์กลางดิจิทัล' ในห้องเรียนของตน"

นอกเหนือจากความรู้ทางวิชาการแล้ว โรงเรียนยังดำเนินการสอนด้านคุณธรรม ทักษะชีวิต และการแนะแนวอาชีพอย่างเป็นระบบ ชมรมต่างๆ เช่น ศิลปะการต่อสู้ ฟุตบอล ศิลปะ แบดมินตัน และปิงปอง ดำเนินการเป็นประจำ ช่วยให้นักเรียนพัฒนาสมรรถภาพทางกายและทักษะการทำงานเป็นทีม มีการจัดเวิร์คช็อปเชิงปฏิบัติในหัวข้อต่างๆ เช่น "การป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน" "ความปลอดภัยทางจราจร" "การป้องกันยาเสพติด" และ "การให้ความรู้ด้านสุขภาพอนามัยเจริญพันธุ์สำหรับวัยรุ่น" เป็นระยะๆ ซึ่งสร้างผลกระทบเชิงบวกทั่วทั้งโรงเรียน

นักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียนบิ่ญเคียม - นามดง ระหว่างเรียนปฏิบัติการวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์

นักเรียนของโรงเรียนเหงียนบิ่ญเคียม-นามดง ไม่เพียงแต่ขยันเรียนเท่านั้น แต่ยังได้รับการยกย่องอย่างสูงในด้านความสามัคคี ความสุภาพ และการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมชุมชน ภาพลักษณ์ของครูและนักเรียนในพื้นที่สูงที่ร่วมมือกันปกป้องห้องเรียน โรงเรียน และความรู้ ได้กลายเป็นรากฐานที่มั่นคงในการสร้างโรงเรียนที่มีมาตรฐานระดับชาติอย่างยั่งยืน

โรงเรียนมัธยมเหงียนบินห์เคียม อำเภอน้ำดง มี 19 ห้องเรียน และนักเรียน 703 คน (ในจำนวนนี้เป็นชนกลุ่มน้อย 553 คน) ครูทุกคนมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนด และครูทั้ง 42 คนได้ผ่านการอบรมหลักสูตรบังคับแล้ว โรงเรียนส่งโครงงาน STEM เข้าร่วมการแข่งขัน 107 โครงงาน และได้รับรางวัล 44 โครงงาน อัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในปี 2025 คาดว่าจะอยู่ที่ 97.7% มีการนำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์มาใช้ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และบุคลากรและครูทุกคนใช้ลายเซ็นดิจิทัล VNPT-Smart CA

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-chat-luong-day-va-hoc-o-vung-kho-lam-dong-post754103.html