จังหวัดฮาติง: คว้าโอกาส "สอบผ่าน"

เบื้องหลังการติวเสริมเหล่านี้ คือความพยายามอย่างไม่หยุดยั้งของครูผู้สอนในการช่วยเหลือนักเรียนให้สอบผ่านการสอบสำคัญๆ และคว้าโอกาสทางการศึกษาและอาชีพการงาน

"รักษาไฟให้ลุกโชนอยู่เสมอ" ในช่วงโค้งสุดท้าย

ที่ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องจังหวัด ฮาติ๋ง (ตำบลแทงเซน) ครูอาจารย์กำลังเข้าสู่ช่วงเวลาที่เข้มข้นที่สุดในอาชีพการสอนของพวกเขา ในห้องเรียนของนักศึกษาปีสุดท้าย ครูต่างทบทวนข้อสอบ จัดระบบความรู้ และแนะนำทักษะการทำข้อสอบให้กับนักเรียน โดยเน้นที่ "พื้นฐานที่มั่นคงและลดเกรดตกให้น้อยที่สุด" สำหรับนักเรียนหลายคน นี่คือโอกาสที่จะเอาชนะความรู้สึกด้อยกว่าและความล้มเหลวในเส้นทางการศึกษาที่ผ่านมาของพวกเขา

นางเหงียน ถิ เกียว ดง รองผู้อำนวยการศูนย์ กล่าวว่า หน่วยงานนี้มีลักษณะเฉพาะตัว เนื่องจากดำเนินการหลายภารกิจพร้อมกัน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ศูนย์ฯ มีการรับนักเรียนเข้าเรียนปีละสองรุ่น โดยรุ่นปี 2023 มีนักเรียนถึง 34 คน

ความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดคือคุณภาพที่ไม่สม่ำเสมอของนักเรียนที่เข้ามาเรียน โดยหลายคนมีศักยภาพทางวิชาการจำกัด มีสภาพแวดล้อมที่ยากลำบาก บางคนมีประวัติการกระทำผิดกฎหมาย หรือเสี่ยงต่อการลาออกจากโรงเรียน “นี่เป็นสภาพแวดล้อมที่ไม่เหมือนใคร ดังนั้นครูจึงต้องมีความอดทน มีความรับผิดชอบ และมีความเห็นอกเห็นใจ นักเรียนบางคนจำเป็นต้องได้รับการฟื้นฟูความมั่นใจก่อนที่จะได้รับการฟื้นฟูความรู้” นางดงกล่าว

ตั้งแต่ต้นปี ศูนย์ฯ ได้จัดทำแผนการทบทวนโดยปฏิบัติตามแนวทางของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และหนังสือเวียนฉบับที่ 29 อย่างเคร่งครัด ในระยะแรกเน้นการเสริมสร้างพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์และวรรณคดี จากนั้นจึงขยายไปรวมถึงประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์

นอกจากการสอนแบบตัวต่อตัวแล้ว ศูนย์แห่งนี้ยังส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ มอบหมายการบ้านผ่านชั้นเรียนกลุ่ม และจัดการสอบจำลอง เนื่องจากความสามารถของนักเรียนมีความหลากหลาย ครูจึงแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มตามระดับความสามารถเพื่อช่วยเหลือสนับสนุน กลุ่มที่อ่อนกว่าจะได้รับการดูแลเป็นพิเศษเพื่อป้องกันการสอบตก ในขณะที่กลุ่มที่เก่งกว่าจะได้รับการฝึกฝนอย่างเข้มข้นด้วยข้อสอบจำลอง

“ยิ่งใกล้สอบเท่าไหร่ ครูยิ่งติดตามนักเรียนอย่างใกล้ชิดมากขึ้นเท่านั้น หลายคืนครูยังโทรมาเตือนให้นักเรียนอ่านหนังสือ สั่งการบ้าน และตรวจงานผ่านกลุ่มออนไลน์ นักเรียนที่เป็นนักกีฬาและขาดเรียนบ่อยจะได้รับการแนะนำเป็นรายบุคคลและชดเชยบทเรียนที่ขาดไป” คุณดงกล่าว ปัจจุบันศูนย์แห่งนี้มีนักเรียนที่เป็นนักกีฬาจากทีมของกรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว 8 คน และตารางฝึกซ้อมที่เข้มงวดทำให้การเรียนเป็นเรื่องยากมาก

นางสาวเหงียน ถิ ฟอง เถา ครูสอนคณิตศาสตร์ กล่าวว่า "นักเรียนหลายคนเรียนและฝึกฝนไปพร้อมๆ กัน ซึ่งสร้างความกดดันให้กับพวกเขามาก ครูจึงต้องใช้เวลาทุกนาทีให้คุ้มค่าที่สุดเพื่อสนับสนุนพวกเขา บางครั้ง แม้แต่ดึกดื่นแล้ว พวกเขาก็ยังเตรียมงานมอบหมาย ส่งการบ้าน และสอนพิเศษเพิ่มเติมทางโทรศัพท์"

ไม กว็อก ฟง สมาชิกทีมฟุตบอล กล่าวว่า นอกจากการฝึกซ้อมวันละ 7-9 ชั่วโมงแล้ว เขายังตั้งใจเรียนและขอความช่วยเหลือจากเพื่อนๆ อีกด้วย “แม้ว่าผมจะกลับบ้านดึกจากการฝึกซ้อม ครูยังส่งการบ้านมาให้และโทรมาให้คำแนะนำส่วนตัว ครูไม่ทอดทิ้งนักเรียนที่อ่อนกว่า ทำให้เรามีแรงจูงใจมากขึ้น” ฟงกล่าว

เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ผลการสอบจบการศึกษาของศูนย์การศึกษาต่อเนื่องจังหวัดฮาติ๋งเป็นผลการเรียนที่ดีที่สุดในระบบการศึกษาต่อเนื่องของจังหวัดทั้งหมด ครูผู้สอนกล่าวว่าผลลัพธ์นี้มาจากการสอนแบบ "ค่อยเป็นค่อยไปแต่สม่ำเสมอ" โดยการให้นักเรียนเรียนในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง

ในปี 2026 วิทยาลัยอาชีวศึกษาฮาติงจะมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 346 คน เข้ารสอบจบการศึกษา

ไม่มีนักเรียนคนไหนถูกทิ้งไว้ข้างหลัง

ที่ศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องทัชฮา (ตำบลทัชฮา) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 268 คน กำลังเข้าสู่ขั้นตอนสุดท้ายของการสอบด้วยความเร่งรีบ ครูผู้สอนกำลังมุ่งเน้นไปที่การจัดระบบความรู้พื้นฐาน การแก้ไขข้อผิดพลาด และการแนะนำนักเรียนให้ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างของข้อสอบ

นางสาวเหงียน ไห่ วินห์ ครูสอนวิชาภูมิศาสตร์และครูประจำชั้น ม.12B กล่าวว่า โครงสร้างข้อสอบวิชาภูมิศาสตร์ปีนี้ประกอบด้วยสามส่วนที่แตกต่างกัน ได้แก่ ข้อสอบปรนัยระดับความรู้ทั่วไป ข้อสอบถูกผิดที่เน้นการประยุกต์ใช้ และข้อสอบแบบเขียนตอบสั้นพร้อมการคำนวณอย่างง่าย “นักเรียนส่วนใหญ่เรียนจบหลักสูตรแล้ว ตอนนี้ครูกำลังมุ่งเน้นไปที่การทบทวนความรู้และเลือกข้อสอบที่เหมาะสมสำหรับการทบทวน” เธอกล่าว

ระดับความรู้ทางวิชาการของนักเรียนในระบบการศึกษาต่อเนื่องส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง บางคนอาจอ่อนด้วยซ้ำ ดังนั้นครูจึงให้ความสำคัญกับพื้นฐานเป็นอันดับแรก “อันดับแรก เราต้องช่วยให้นักเรียนสร้างพื้นฐานที่มั่นคงเพื่อให้ได้คะแนนประมาณ 3 คะแนน จากนั้นค่อยๆ พัฒนาไปเรื่อยๆ การสอนเร็วเกินไปหรือให้ข้อมูลมากเกินไปจะทำให้นักเรียนหลายคนหมดแรงและเสียความมั่นใจ”

นางสาวเหงียน ถิ ทันห์ ลวง หัวหน้าแผนกการศึกษาต่อเนื่อง กล่าวว่า นักเรียนมีศักยภาพในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน แต่ส่วนใหญ่มีความตั้งใจเรียน “ครูใช้เวลาเรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุด นอกจากการสอนในห้องเรียนแล้ว พวกเขายังสร้างแบบฝึกหัด สอนออนไลน์ ให้คำแนะนำและเทคนิคในการตอบคำถาม และเน้นส่วนที่ง่ายเพื่อให้ได้คะแนน”

ตั้งแต่เดือนธันวาคมเป็นต้นมา ครูได้สอนตามหัวข้อต่างๆ แล้วจึงค่อยเตรียมสอบ แต่ละบทเรียนประกอบด้วยสามคาบเรียน รวมถึงคาบเรียนเสริมพิเศษสำหรับนักเรียนที่เรียนอ่อน นอกเวลาเรียน ครูยังคงให้การสนับสนุนผ่านกลุ่มออนไลน์อย่างต่อเนื่อง

ปัจจุบัน ศูนย์แห่งนี้มี 8 ชั้นเรียน โดยเฉพาะอาคาร 1 แห่งเดียวมีนักเรียน 97 คน ใน 3 ชั้นเรียน หน่วยงานได้รับการเสริมกำลังด้วยครูผู้สอนที่โอนย้ายมา 3 คน เพื่อช่วยในการเตรียมสอบ หลังจากสอบจำลองที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการแล้ว ศูนย์กำลังทบทวนและจัดระดับนักเรียนเพื่อปรับแผนการเรียนการสอน ปีการศึกษาที่ผ่านมา อัตราการสำเร็จการศึกษาอยู่ที่ 97.9%

ครูหลายคนกล่าวว่า สิ่งที่กดดันนักเรียนในหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมากที่สุดคือ การขาดความมั่นใจในตนเองและความเสี่ยงที่จะยอมแพ้ ดังนั้น ครูจึงต้องคอยให้กำลังใจนักเรียนด้วย โว่ ฟอง ถุย นักเรียนชั้น 12B กล่าวว่า "หลังจากสอบจำลองเสร็จ ครูจะวิเคราะห์ข้อผิดพลาดของเราอย่างละเอียด เพื่อให้เราได้เรียนรู้จากมัน ซึ่งทำให้ฉันมีความมั่นใจมากขึ้น"

หลังจากจบการแข่งขัน ไม กว็อก ฟง (นั่งอยู่ตรงกลาง – นักศึกษาจากศูนย์การศึกษาต่อเนื่องจังหวัดฮาติ๋ง) และเพื่อนๆ ได้มารวมตัวกันเพื่อทบทวนและเตรียมตัวสอบ

เปิดโอกาสทางอาชีพให้มากขึ้น

ในโรงเรียนอาชีวศึกษา ความพยายามต่างๆ ยังมุ่งเน้นไปที่การสนับสนุนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วย โรงเรียนอาชีวศึกษาหลี่ตู่ตรอง (กันล็อก) ได้จัดติวเสริมที่ปรับให้เหมาะสมกับความสามารถของแต่ละกลุ่ม ผู้อำนวยการ ตรัน ดินห์ ลอง กล่าวว่า อัตราการจบการศึกษาในปีที่แล้วเกือบ 100% ซึ่งเป็นทั้งเรื่องน่ายินดีและความท้าทายที่จะต้องรักษาไว้

นายลองกล่าวว่า "ทางโรงเรียนจะจัดกลุ่มนักเรียนเข้าเรียนในหลักสูตรที่เหมาะสมตั้งแต่ต้นปี และยังเสริมสร้างความร่วมมือกับโรงเรียนมัธยมปลายเพื่อให้ได้รับการสนับสนุนด้านวิชาชีพ การฝึกอบรม และครูเพิ่มเติม"

ที่วิทยาลัยอาชีวศึกษาฮาติง (เขตแทงเซน) หลังจากเปิดภาคเรียนแรก ทางโรงเรียนได้จัดทำแผนการเตรียมสอบที่กระชับและสอดคล้องกับโครงสร้างข้อสอบอย่างเคร่งครัด นายเหงียน เวียด ดวน รองผู้อำนวยการเน้นย้ำว่า สิ่งที่ยากที่สุดคือการทำให้ผู้เรียนติดตามหลักสูตรได้อย่างต่อเนื่องจนถึงวันสอบ

“ครูไม่เพียงแต่สอนในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังติดต่อผู้ปกครองอย่างสม่ำเสมอเพื่อทำความเข้าใจจิตวิทยาของเด็กๆ นักเรียนที่แสดงอาการละเลยจะได้รับการให้กำลังใจและเตือนอย่างทันท่วงที” ครูหลายคนใช้เวลาช่วงเย็นในการมอบหมายการบ้าน ตรวจงานออนไลน์ และติดตามความก้าวหน้าในการเรียนรู้ผ่านการแชทกลุ่ม

สำหรับนักเรียนจำนวนมากในหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องและโรงเรียนอาชีวศึกษา ใบประกาศนียบัตรมัธยมปลายอาจไม่ได้เปิดโอกาสทางอนาคตที่กว้างไกลนัก แต่หากไม่มีใบประกาศนียบัตรนี้ โอกาสในการทำงานและการศึกษาต่อก็จะแคบลงอย่างมาก ดังนั้น เบื้องหลังชั่วโมงแห่งการเตรียมตัวสอบ คือความเพียรพยายามของครูผู้สอนที่ให้ความสำคัญกับทุกโอกาสและปลูกฝังความมั่นใจให้แก่นักเรียนเพื่อเอาชนะการสอบที่สำคัญนี้

ปัจจุบัน จังหวัดฮาติ๋งมีโรงเรียนมัธยมปลาย 44 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องระดับจังหวัด 1 แห่ง และศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพ 8 แห่ง ที่จัดติวสอบสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีนี้ จังหวัดมีผู้สมัครสอบ 18,661 คน ประกอบด้วย นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมปลายปกติ 15,329 คน นักเรียนจาก หลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่อง 3,332 คน และผู้สมัครสอบอิสระที่จบการศึกษาแล้ว 921 คน ก่อนหน้านี้ สำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฮาติ๋งได้จัดการสอบจำลอง ณ สถานที่สอบ 38 แห่ง โดยมีนักเรียนและผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าร่วม 17,734 คน จากทั้งหมด 17,755 คน เพื่อให้ผู้สมัครคุ้นเคยกับข้อสอบจริงและประเมินคุณภาพการติวสอบของพวกเขา

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ha-tinh-chat-chiu-co-hoi-vuot-vu-mon-post778635.html