รัฐมนตรี 2 ท่าน ตอบคำถามนักศึกษา ในการประชุม “รัฐสภาเด็ก”

ในการประชุมครั้งนี้ นักศึกษาจะสวมบทบาทเป็นรัฐมนตรี ประธาน รัฐสภา และผู้แทนรัฐสภา เพื่อซักถามหรือตอบคำถามในประเด็นต่างๆ

การประชุมสมมติ “รัฐสภาเด็ก” จะเป็นเวทีให้เด็กๆ ได้แสดงความคิดเห็น ความคิด และความปรารถนาของตนเอง ขณะเดียวกันยังเป็นการฝึกฝนกิจกรรม ทางการเมือง เพื่อปลูกฝังความฝันและสร้างความทะเยอทะยานอันยิ่งใหญ่ให้กับเด็กๆ อีกด้วย

นอกจากนี้ยังเป็นรูปแบบกิจกรรมใหม่ที่ส่งเสริมสิทธิของเด็กในการมีส่วนร่วมในประเด็นที่เกี่ยวข้องตามสภาพจิตใจและความสามารถของพวกเขา โดยสร้างเงื่อนไขให้เด็กพัฒนาศักยภาพและทักษะในการแสดงความคิดเห็น มุมมอง การรับรู้ และมีส่วนร่วมในกระบวนการตัดสินใจในประเด็นที่เกี่ยวข้อง

ผ่านกิจกรรมนี้ เด็ก ๆ ยังได้สัมผัสและเรียนรู้เกี่ยวกับกลไกอำนาจรัฐขั้นสูงสุด นั่นก็คือ รัฐสภา

นางสาวเหงียน ฟาม ดุย จาง เลขาธิการสหภาพเยาวชนกลาง ประธานสภาเยาวชนผู้บุกเบิกกลาง แจ้งข่าวการประชุมสมัชชาเยาวชนแห่งชาติในปี 2567 ภาพโดย: ถั่น หุ่ง

“สมัชชาเด็กแห่งชาติ” ปี 2567 จะจัดขึ้นระหว่างวันที่ 27-29 กันยายน ณ กรุงฮานอย โดยมีผู้แทนเยาวชนผู้บุกเบิกและเยาวชนดีเด่นจาก 63 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศเข้าร่วม ผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมสมัชชาครั้งนี้ประกอบด้วยเด็กกลุ่มชาติพันธุ์กิง 259 คน และเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อย 47 คน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในช่วงเช้าของวันที่ 28 กันยายน “ผู้แทนเด็ก” ได้เข้าร่วมพิธีเปิด “สมัชชาเด็กแห่งชาติ” ส่วนในช่วงบ่าย ผู้แทนได้ร่วมอภิปราย 12 กลุ่ม ณ อาคารรัฐสภา ใน 2 หัวข้อ ได้แก่ “การป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน” และ “การป้องกันผลกระทบที่เป็นอันตรายจากบุหรี่และสารกระตุ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน”

ในวันที่ 29 กันยายน จะมีช่วงถาม-ตอบ ณ ห้องประชุมเดียนหงษ์ อาคารรัฐสภา เด็กๆ จะสวมบทบาทเป็นผู้แทนรัฐสภาและผู้นำคนสำคัญของรัฐสภาและรัฐบาล ความคิดเห็นและการมีส่วนร่วมของผู้แทนรัฐสภาเด็กจะสะท้อนถึงความคิดเห็น ความปรารถนา และความปรารถนาของเยาวชนผู้มีสิทธิเลือกตั้งในท้องถิ่น

ในเวลาเดียวกัน ผู้แทนเยาวชนจะเข้าร่วมในช่วงถาม-ตอบเรื่องการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน ผลกระทบอันเป็นอันตรายของบุหรี่และสารกระตุ้น โดยเฉพาะในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน เพื่อชี้แจงประเด็นที่ "ผู้มีสิทธิเลือกตั้งรุ่นเยาว์" ทั่วประเทศกังวล

เมื่อสิ้นสุดการประชุมใหญ่ เด็กๆ จะลงมติเห็นชอบมติของการประชุม มตินี้ถือเป็นรายงานข้อเสนอแนะจากผู้มีสิทธิออกเสียงในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเด็กโดยเฉพาะ

ประธานรัฐสภา นายทราน ถัน มาน จะเข้าร่วมการประชุม

ผู้จัดงานกล่าวว่า นายทราน ทันห์ มัน สมาชิกโปลิตบูโรและประธานรัฐสภา จะเข้าร่วมและกล่าวสุนทรพจน์ในงานด้วย

นอกจากนี้ ยังมีผู้นำพรรค ผู้นำรัฐบาล ผู้นำหน่วยงานภายใต้รัฐสภา รัฐบาล กรม กระทรวง สาขา สำนักงานเลขาธิการคณะกรรมการกลางสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ และคณะกรรมการถาวรสภากลางเยาวชนผู้บุกเบิก เข้าร่วมโครงการด้วย

นักเรียนจะเข้าร่วมการประชุม “รัฐสภาเด็ก” ที่จะจัดขึ้นในปี 2567 ภาพโดย: Thanh Hung

คุณเหงียน ฝัม ซุย ตรัง เลขาธิการสหภาพเยาวชนกลาง ประธานสภาเยาวชนผู้บุกเบิกกลาง กล่าวว่า โครงการนี้จะไม่เพียงแต่หยุดอยู่แค่การพูดคุยและปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กๆ เท่านั้น ในปีนี้ ในช่วงท้ายของการถาม-ตอบในแต่ละประเด็น รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมชุดปัจจุบันและกระทรวงสาธารณสุขจะยังคงตอบคำถามของเด็กๆ ต่อไป “ดังนั้น เราจะมีสองมุมมอง มุมมองแรกคือมุมมองว่าเด็กๆ จะแก้ปัญหาอย่างไร และมุมมองที่ทั้งสองกระทรวงกำลังแก้ไขอยู่ในปัจจุบัน” คุณตรังกล่าว

การประชุมจำลองของ “สภาเด็กแห่งชาติ” จัดขึ้นเพื่อบังคับใช้กฎหมายเด็ก พ.ศ. 2559 อย่างมีประสิทธิผล และเพื่อกำหนดแผนปฏิบัติการระดับชาติเพื่อเด็กในช่วงปี พ.ศ. 2564 - 2573

นี่เป็นหนึ่งในภารกิจและแนวทางแก้ไขโดยเฉพาะในการดำเนินโครงการ "สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ ส่งเสริมสิทธิเด็กในการมีส่วนร่วมเกี่ยวกับประเด็นเด็กในช่วงปี 2566-2570" ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ชายผู้เคราะห์ร้ายที่ฝ่าฝนมาขอลดค่าเล่าเรียนและการกระทำของผู้อำนวยการ

หลังจากได้รับคำร้องขอการยกเว้นค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมอื่นๆ ให้กับบุตรจากครอบครัวที่อยู่ในสถานการณ์ยากลำบาก ผู้อำนวยการโรงเรียนจึงได้โพสต์ข้อความขอความช่วยเหลือและการสนับสนุน

ความรุนแรงในโรงเรียน: มีแนวทางแก้ไขเพื่อป้องกันอย่างไร?

จากสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าตั้งแต่เดือนกันยายน 2564 ถึงต้นเดือนพฤศจิกายน 2566 มีกรณีความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้นทั่วประเทศ 699 กรณี ครอบคลุมนักเรียนมากกว่า 2,000 คน โดยเฉลี่ยแล้วจะมีกรณีความรุนแรงในโรงเรียน 1 กรณี ต่อสถาบันการศึกษา 50 แห่ง

ครูใช้โซเชียลมีเดียเพื่อป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน

การสร้างหน้าสารภาพที่อนุญาตให้เด็กนักเรียนโพสต์โดยไม่เปิดเผยตัวตน จะทำให้ครูสามารถรับรู้ถึงความหงุดหงิด ความกังวล หรือ "ความต้องการความช่วยเหลือ" ของเด็กนักเรียนได้ทันที

ที่มา: https://vietnamnet.vn/hai-bo-truong-tra-loi-van-de-hoc-sinh-neu-tai-phien-hop-quoc-hoi-tre-em-2324997.html