นโยบายด้านการศึกษาใหม่สองฉบับจะเริ่มมีผลบังคับใช้ตั้งแต่เดือนมิถุนายน

นักเรียนที่ฝ่าฝืนกฎระเบียบจะถูกลงโทษในสี่ระดับ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาไม่ได้มีไว้เพียงเพื่อ 'การเตรียมสอบและการเพิ่มพูนความรู้' สำหรับการศึกษาเพื่อเปลี่ยนผ่านเท่านั้น... นี่เป็นเพียงบางส่วนของข้อกำหนดในนโยบายการศึกษาใหม่ที่มีผลบังคับใช้ในเดือนมิถุนายน

นักเรียนที่ได้รับคำตักเตือนจะได้รับเกรดสูงสุดเพียง "พอใช้" เท่านั้น

หนึ่งในสองนโยบาย การศึกษา ใหม่ที่มีผลบังคับใช้ตั้งแต่เดือนมิถุนายนคือ หนังสือเวียนว่าด้วยกิจการนักศึกษา (มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 มิถุนายน) ซึ่งจะมาแทนที่มติและหนังสือเวียนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับกิจการนักศึกษาสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย ตั้งแต่ปี 2550 จนถึงก่อนวันที่ 30 มิถุนายน 2569

หนังสือเวียนฉบับนี้ใช้บังคับกับสถาบันอุดมศึกษา สถาบันอาชีวศึกษา นักเรียนระดับมัธยมศึกษา นักศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย

ต่อไปนี้ ผลการเรียนของนักเรียนจะถูกประเมินโดยใช้ระบบ 5 ระดับ ซึ่งยกเลิกระบบการให้คะแนน "แย่" แบบเดิม

ภาพถ่าย: MY QUYEN

ในขณะที่หนังสือเวียนฉบับที่ 16 ปี 2016 ประเมินผลการฝึกอบรมของนักเรียนไว้ 6 ระดับ ได้แก่ ดีเยี่ยม ดี ปานกลาง อ่อน และแย่ ระเบียบใหม่ได้แบ่งออกเป็น 5 ระดับ ได้แก่ ดีเยี่ยม (90 ถึง 100 คะแนน) ดี (80 ถึงต่ำกว่า 90 คะแนน) ปานกลาง (70 ถึงต่ำกว่า 80 คะแนน) ปานกลาง (50 ถึงต่ำกว่า 70 คะแนน) และอ่อน (ต่ำกว่า 50 คะแนน)

ผลการเรียนของนักเรียนจะถูกนำมาใช้ในการพิจารณาและมอบทุนการศึกษา พิจารณาให้รางวัลสำหรับปีการศึกษาและตลอดหลักสูตร และคะแนนผลการเรียนของนักเรียนจะปรากฏโดยตรงในใบแสดงผลการเรียนเมื่อสิ้นสุดหลักสูตร

ในส่วนของการลงโทษทางวินัย ระเบียบกำหนดไว้สี่ระดับ ระดับที่ 1 ใช้กับความผิดที่มีผลกระทบเล็กน้อย จำกัดอยู่เฉพาะในชั้นเรียนเดียว และส่งผลให้ได้รับการตักเตือน

การละเมิดระดับ 2 คือการละเมิดที่มีลักษณะสำคัญ ความรุนแรง และผลกระทบที่เป็นอันตรายอย่างมาก ส่งผลกระทบต่อหลายชั้นเรียนหรือหลายแผนก ก่อให้เกิดความคิดเห็นเชิงลบในวงกว้างทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน และส่งผลให้ได้รับคำเตือน

การละเมิดระดับ 3 เป็นเรื่องร้ายแรงมาก มีขอบเขตกว้างขวาง และก่อให้เกิดความเสียหายอย่างใหญ่หลวง โดยมีผลกระทบขยายวงกว้างออกไปนอกบริเวณโรงเรียน ก่อให้เกิดความไม่พอใจในหมู่ประชาชน และส่งผลกระทบต่อชื่อเสียงของโรงเรียน การละเมิดเหล่านี้จะส่งผลให้ถูกพักการเรียนชั่วคราว

การละเมิดระดับ 4 มีความร้ายแรงอย่างยิ่ง มีขอบเขตกว้างขวาง และก่อให้เกิดอันตรายอย่างร้ายแรง ส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม ก่อให้เกิดความไม่พอใจในวงกว้าง และส่งผลกระทบอย่างมากต่อชื่อเสียงของโรงเรียน การละเมิดระดับนี้มีบทลงโทษทางวินัยสูงสุด คือ การไล่ออก

นักเรียนที่ได้รับคำตักเตือนจะมีคะแนนความประพฤติสูงสุดอยู่ที่ "พอใช้" (ต่ำกว่า 80 คะแนน) หากได้รับคำเตือนขึ้นไป คะแนนความประพฤติสูงสุดจะอยู่ที่ "ปานกลาง" (ต่ำกว่า 70 คะแนน)

นักศึกษาที่ถูกพักการเรียนจะไม่ได้รับการประเมินความประพฤติในช่วงเวลาดังกล่าว และนักศึกษาที่ถูกไล่ออกจากมหาวิทยาลัยก็จะไม่ได้รับการประเมินความประพฤติเช่นกัน

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาเป็นโรงเรียนเฉพาะทาง

หนังสือเวียนฉบับที่ 36 ซึ่งประกาศใช้ระเบียบว่าด้วยการจัดตั้งและการดำเนินงานของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 7 มิถุนายน โดยแทนที่หนังสือเวียนฉบับปี 2554 และการแก้ไขเพิ่มเติมในปี 2556 และได้มีการเพิ่มข้อกำหนดใหม่หลายประการเมื่อเทียบกับระเบียบฉบับก่อนหน้า

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในขณะที่หนังสือเวียนฉบับที่ 24 ปี 2011 กำหนดให้จัดตั้งมหาวิทยาลัยเตรียมเภสัชศาสตร์สำหรับบุตรหลานของชนกลุ่มน้อยและบุตรหลานของครอบครัวชนกลุ่มน้อยที่อาศัยอยู่ถาวรในพื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมยากลำบากเป็นพิเศษ โดยมีเป้าหมายเพื่อสนับสนุนการฝึกอบรมบุคลากรสำหรับภูมิภาคเหล่านี้ หนังสือเวียนฉบับที่ 36 กำหนดว่า หน้าที่ของมหาวิทยาลัยเตรียมเภสัชศาสตร์คือการดำเนินการตามนโยบายด้านชาติพันธุ์ของพรรคและรัฐในการปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์สำหรับชนกลุ่มน้อยและภูมิภาคภูเขา และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมยากลำบากเป็นพิเศษ

หนังสือเวียนฉบับใหม่กำหนดให้โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาต้องนำหลักสูตรเตรียมความพร้อมก่อนเข้ามหาวิทยาลัยที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดไว้มาใช้ ดังนั้น หลักสูตรเตรียมอุดมศึกษาจึงได้เพิ่มวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นวิชาเพิ่มเติม

นอกจากนี้ ยังมีระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับกิจกรรมทางการศึกษาเฉพาะด้าน รวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ การแนะแนวอาชีพ และการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ โรงเรียนจำเป็นต้องจัดทำแผนและเนื้อหาสำหรับกิจกรรมเหล่านี้ (ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน) เพื่อรักษาเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมและเสริมสร้างทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ของนักเรียน

ดังนั้น ในขณะที่หนังสือเวียนฉบับที่ 24 ปี 2011 ดำเนินการโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาเป็นหลักในฐานะศูนย์เตรียมสอบ/เสริมสร้างความรู้สำหรับการศึกษาในช่วงเปลี่ยนผ่าน หนังสือเวียนฉบับที่ 36 ปี 2026 ได้ยกระดับโรงเรียนเหล่านี้ให้เป็นศูนย์การศึกษาเฉพาะทางแบบครบวงจร ซึ่งทำหน้าที่ชดเชยช่องว่างทางความรู้ บ่มเพาะวัฒนธรรมของชาติ และพัฒนาทักษะชีวิตและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลสำหรับนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสไปพร้อมกัน

ที่มา: https://thanhnien.vn/hai-chinh-sach-giao-duc-moi-co-hieu-luc-tu-thang-6-185260530114622808.htm