ปล่อยให้ลูกๆ ของคุณใช้ชีวิตอย่างไร้กังวลก่อนที่คุณจะต้องการให้พวกเขาเป็นแชมป์

(แดน ตรี) - "ปล่อยให้ลูกของคุณใช้ชีวิตด้วยความรักและเติบโตอย่างไร้เดียงสา ไร้ความกังวล ไร้แรงกดดัน ก่อนที่จะวางความคาดหวังในเรื่องความสำเร็จหรือการเป็นผู้ชนะไว้บนบ่าของพวกเขา"

ข้างต้นเป็นความคิดเห็นของศาสตราจารย์ Le Anh Vinh ผู้อำนวยการสถาบัน วิทยาศาสตร์การศึกษา เวียดนาม ในการอภิปรายเรื่อง "ให้เด็กเวียดนามเติบโตในวัยเด็กที่ไม่มีความกดดัน" ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 13 มีนาคม ณ กรุงฮานอย

การอภิปรายได้หยิบยกประเด็นว่าเด็กๆ จะเติบโตมาได้อย่างไรโดยมีวัยเด็กที่ไร้ความกังวล ปราศจากบาดแผลทางจิตใจ แรงกดดันที่จะต้องประสบความสำเร็จ หรือความต้องการที่จะบรรลุผลสำเร็จในที่ทำงาน

ก่อนที่พวกเขาจะเติบโตเป็นคนที่โดดเด่น ปล่อยให้พวกเขาใช้ชีวิตวัยเด็กอย่างมีความสุขและไร้กังวล จิตใจที่บริสุทธิ์ไร้กังวลจะเป็นรากฐานที่ดีให้พวกเขาประสบความสำเร็จในอนาคต

Hãy để trẻ được sống vô tư trước khi muốn con thành nhà vô địch - 1 — ศาสตราจารย์ เล อันห์ วินห์ ผู้อำนวยการสถาบัน วิทยาศาสตร์ การศึกษาเวียดนาม (ภาพ: หง็อก จาง)

ซึ่งต้องอาศัยการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา ไม่เพียงแต่ในการสอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการปลุกจิตสำนึก ปลูกฝังบุคลิกภาพ และส่งเสริมการพัฒนาตนเองและการตระหนักรู้ในตนเองของนักเรียนด้วย

การศึกษาควรดำเนินการบนพื้นฐานของความรัก โดยให้การพัฒนามนุษย์เป็นศูนย์กลาง

ไร้กังวลหรือไร้เทียมทาน?

ในช่วงเปิดการอภิปราย ศาสตราจารย์ ดร. เล อันห์ วินห์ ได้เล่าเรื่องราวทั้งหมด 3 เรื่อง โดยมีบทบาทเป็นผู้นำคณะผู้แทนเข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศมากว่า 10 ปี

ตามที่ศาสตราจารย์วินห์กล่าวจากเรื่องราวทั้ง 3 เรื่องนี้ เราจะเห็นได้ว่า สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา การได้คะแนนสูงๆ การได้เป็นแชมป์เปี้ยนหรือแชมป์เปี้ยน เป็นเพียงเป้าหมายเล็กๆ น้อยๆ ที่สามารถบรรลุได้ง่าย

เป้าหมายที่สูงขึ้นและยากกว่าที่จะบรรลุได้ก็คือการให้เด็กๆ ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุม เติบโตขึ้นมาในวัยเด็กที่ไร้กังวลและไร้เดียงสา พัฒนาศักยภาพเต็มที่โดยปราศจากแรงกดดันใดๆ

โดยเฉพาะเรื่องราวที่ศาสตราจารย์เล อันห์ วินห์ เล่าเกี่ยวกับนักเรียนในทีมโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติที่เขาเคยเป็นผู้นำ ทำให้มีมุมมองที่แตกต่างออกไปเกี่ยวกับแรงกดดันของนักเรียน

เย็นก่อนสอบโอลิมปิก ฉันมักจะต้องพานักเรียนออกไปกินข้าวและนั่งคุยกันที่ร้านกาแฟ มีนักเรียนคนหนึ่งประหม่ามาก เขาบอกฉันว่า "คุณครู อีกสองวันหนูจะไม่ต้องสอบคณิตศาสตร์อีกแล้ว"

เรื่องนี้ถือว่าธรรมดามากถ้าเป็นนักเรียนธรรมดาๆ แต่นี่เป็นหนึ่งในนักเรียน 6 คนในทีมคณิตศาสตร์นานาชาติเวียดนาม ที่ต้องผ่านการสอบมานับครั้งไม่ถ้วน

ฉันมักจะพูดเล่นๆ ว่าพวกคุณเป็นเหมือนนักรบที่แข่งขันในระดับมืออาชีพ และฉันคิดเสมอว่าพวกคุณต้องแข็งแกร่งมากแน่ๆ

อย่างไรก็ตาม เมื่อนักเรียนบอกกับครูว่าหลังจากผ่านไปเพียงสองวัน เขาจะไม่ต้องสอบคณิตศาสตร์อีกเลย ครูก็เข้าใจถึงความกดดันที่ยิ่งใหญ่" ศาสตราจารย์ เล อันห์ วินห์ เล่า

ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้กล่าวว่า หลังจากสั่งสมประสบการณ์การทำงานมาหลายปี เขาตระหนักได้ว่าพ่อแม่ต้องการเพียงให้ลูกมีความสุข และความสำเร็จที่พวกเขาได้รับที่นี่ก็ยิ่งใหญ่ เพื่อนๆ และญาติพี่น้องทุกคนต่างภูมิใจในตัวลูกๆ ของพวกเขามาก

“แล้วทำไมเด็กๆ ถึงต้องเผชิญกับแรงกดดันในการเรียนมากมายขนาดนี้ แรงกดดันนี้มาจากไหน หรือมาจากตัวนักเรียนเองกันแน่” ศาสตราจารย์วินห์ถาม

เป็นที่รู้กันว่าเด็กชายผู้ซึ่งต้องต่อสู้กับแรงกดดันในปีนั้น ตอนนี้ได้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยชั้นนำในสหรัฐอเมริกาแล้ว ในฐานะนักการศึกษา ศาสตราจารย์วินห์เข้าใจถึงแรงกดดันที่ลูกศิษย์ตัวน้อยของเขาต้องเผชิญในสมัยนั้นดีกว่าใคร

Hãy để trẻ được sống vô tư trước khi muốn con thành nhà vô địch - 2 — ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาชี้แรงกดดันจากนักเรียน (ภาพ: Hai Su)

คะแนนไม่ใช่ทุกอย่าง

ศาสตราจารย์เล อันห์ วินห์ กล่าวว่า เหตุผลที่เขาเล่าเรื่องดังกล่าวก็เพื่อแสดงให้เห็นว่าเป้าหมายของการสอบเป็นเพียงส่วนเล็กๆ เท่านั้น ผลของการที่นักเรียนจะเป็นผู้ชนะหรือไม่นั้นก็เล็กน้อยมากเช่นกัน

สิ่งที่เหลืออยู่และสำคัญยิ่งกว่าคือการเดินทางของเราและวิธีที่เราจะดำเนินไปซึ่งสำคัญที่สุด

ในการสัมมนา ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านได้ตั้งคำถามว่า แล้วจะทำอย่างไรจึงจะไม่กดดันนักเรียน แต่ยังคงพัฒนาศักยภาพของตนเองให้ถึงขีดสุดได้? ความกดดันสูงเกินไปจริงหรือ? หากเราลดความกดดันลง เรากำลังผ่อนปรนเกินไปจนทำให้เด็กๆ ไม่พยายามอย่างเต็มที่หรือไม่?

หลายๆ คนเห็นด้วยว่าโรงเรียนประถมศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่ง เป็นรากฐานสำหรับพัฒนาการของเด็ก แต่ไม่ใช่เวทีที่จะยัดเยียดความรู้ให้ได้มากที่สุด

ผู้อำนวยการสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนามกล่าวว่า "เรามักถูกกดดันให้ทำสิ่งที่มองเห็นได้ง่าย และสิ่งที่มองเห็นง่ายที่สุดคือคะแนนและความสำเร็จในการสอบ พ่อแม่มักคิดว่าการอยากให้ลูกได้คะแนนเต็มสิบนั้นเป็นความคาดหวังที่สูงเกินไป การชนะรางวัลคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ฯลฯ ถือเป็นความคาดหวังที่สูงเกินไป"

น่าเสียดายที่นั่นไม่ใช่ความคาดหวังที่สูงมากนัก หากคุณพิจารณาถึงเป้าหมายสูงสุดของการศึกษา โดยเฉพาะการศึกษาระดับประถมศึกษา ฉันคิดว่านั่นเป็นความคาดหวังที่ต่ำ

ความคาดหวังที่สูงนั้นมุ่งหวังให้เด็กๆ พัฒนาความมั่นใจและมีรากฐานที่ดีที่สุดเพื่อก้าวไปในเส้นทางที่ยาวไกล ไม่ใช่ให้พวกเขาเริ่มต้นได้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

“เรายังมีนักศึกษาที่คะแนนไม่ดีมาก แต่ต่อมากลับประสบความสำเร็จอย่างมาก ดังนั้น คะแนนจึงไม่ใช่ทุกอย่าง” ศาสตราจารย์เล อันห์ วินห์ ยืนยัน

สถิติแสดงให้เห็นว่าอัตราเด็กที่มีปัญหาสุขภาพจิตกำลังเพิ่มสูงขึ้น แรงกดดันไม่ได้มาจากระดับการศึกษาที่สูงขึ้นเท่านั้น แต่แม้แต่ในระดับมัธยมศึกษาก็ยังมีนักเรียนที่ต้องทนกับแรงกดดันเช่นนี้ แม้แต่แรงกดดันที่สูงก็มาจากระดับประถมศึกษา ซึ่งมีจำนวนที่น่าตกใจ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับประถมศึกษา ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้ดำเนินการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในด้านการทดสอบและการประเมินผลเพื่อบรรเทาความกดดันของนักเรียน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลกระทบอย่างมาก

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/hay-de-tre-duoc-song-vo-tu-truoc-khi-muon-con-thanh-nha-vo-dich-20250313154639100.htm