ข้อเสนอแนะเพื่อเผยแพร่ความรักในประวัติศาสตร์เวียดนาม

รางวัลชนะเลิศการแข่งขันประจำปี 2024 เป็นของทีม 390 - รูปภาพ: K.ANH

การประกวดความภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์เวียดนามประจำปี 2024 ภายใต้หัวข้อ "ความภาคภูมิใจ 50 ปีของเมืองวีรบุรุษ" สิ้นสุดลงด้วยรางวัลชนะเลิศตกเป็นของทีม 390 ซึ่งได้แก่: Hoang Hong Nhi (มหาวิทยาลัย Van Hien), Nguyen Thi Ngoc Tuyen (สหภาพเยาวชนเขต 3), Lam Nguyen Ngoc Ny (สหภาพเยาวชนเขต Go Vap) และ Le Hoang Vu Linh (วิทยาลัยสถาปัตยกรรมและการก่อสร้างนครโฮจิมินห์)

พวกคุณเอาหมายเลข 390 ซึ่งเป็นหมายเลขรถถังที่ชนประตูพระราชวังเอกราชในอดีตมาประกวด จัดขึ้นโดยสหภาพเยาวชนนครโฮจิมินห์และหนังสือพิมพ์เตว่ยเทร จบลงด้วยผู้เข้าแข่งขัน 16 คนที่เก่งที่สุดเข้าแข่งขันในรอบสุดท้าย

ย้ายไปเล่นบทฮีโร่หนุ่มในการประกวดความภาคภูมิใจประวัติศาสตร์เวียดนาม

การประกวด “เยาวชนบอกเล่าประวัติศาสตร์” ในรอบสุดท้ายถือเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจ โดยทีม 390 ได้ทำการจำลองเหตุการณ์การเสียสละของเด็กสาว 10 คนที่สี่แยกดงล็อค โดยมีการผสมผสานระหว่างการเต้นรำและการเล่านิทาน ทำให้ผู้ชมรู้สึกซาบซึ้งใจ บางครั้งห้องโถงก็เงียบลงเมื่ออาสาสมัครเยาวชนทั้ง 10 คนสละชีพ เรื่องราวนี้ดูเหมือนจะเป็นการเตือนใจถึงวันประวัติศาสตร์อันกล้าหาญ ช่วยให้เยาวชนเข้าใจถึงการเสียสละและการสูญเสียของบรรพบุรุษมากขึ้น

ในขณะเดียวกัน ทีมงาน Flowing Stream ได้จัดแสดงการแสดงของฮีโร่สาว Vo Thi Sau นางเอกจากเรื่อง Dat Do ก้าวไปสู่จุดประหารชีวิตอย่างกล้าหาญ สร้างความหวาดกลัวให้กับศัตรู เธอเสียชีวิตเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้คนรุ่นใหม่ลุกขึ้นสู้เพื่อ สันติภาพ และอิสรภาพ

“เพื่อให้มีอิสรภาพในปัจจุบัน คนรุ่นใหม่ควรปล่อยให้ประวัติศาสตร์ไหลเวียนอยู่ในหัวใจของพวกเขาตลอดไปเหมือนสายเลือด และร่วมแรงร่วมใจเพื่อเวียดนามที่มั่งคั่งและเข้มแข็ง” นี่คือข้อความที่ทีมงานต้องการแบ่งปัน

ในขณะเดียวกัน สมาชิกทีม Nguyen Ngoc Hung (สหภาพเยาวชนเขต Nha Be) ซึ่งเป็นสมาชิกทีม Torch รับบทเป็นฮีโร่ Le Van Tam และแสดงได้อย่างสมจริงมาก Hung อวดว่าเพื่อรับบทนี้ได้อย่างสมจริง เขาต้องค้นคว้าเรื่องราวเกี่ยวกับฮีโร่หนุ่มคนนี้ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

“ผมชอบศึกษาประวัติศาสตร์มาก เพราะเมื่อเราเข้าใจเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ของประเทศชาติ เราก็จะยิ่งภาคภูมิใจในบรรพบุรุษของเราที่เสียสละเลือดเนื้อและกระดูกเพื่อสันติภาพในปัจจุบัน ผมจะพยายามเรียนให้ดีที่สุดเพื่อเป็นคนที่มีประโยชน์” หุ่งกล่าว

เราเลือกแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียและ TikTok เป็นช่องทางแรกในการโปรโมตคลิปประวัติศาสตร์ให้กับกลุ่มวัยรุ่น เนื่องจากวัยรุ่นจำนวนมากใช้แพลตฟอร์มนี้

นางสาว HA NAM KHANH GIAO (เขต 3)

การเผยแพร่ประวัติศาสตร์เวียดนามสู่โลกไซเบอร์

โดยบังเอิญ ทีมที่เข้ารอบสุดท้ายทั้งสี่ทีมได้เสนอวิธีแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเผยแพร่ความรักในประวัติศาสตร์เวียดนามบนอินเทอร์เน็ต ทีม 390 กล่าวว่าเมื่อจัดฟอรัมการเดินทางจากจาดิ่ญ – ไซง่อน – โฮจิมินห์ พวกเขาได้สำรวจความคิดเห็นของนักศึกษาจำนวนกว่า 100 คน และทุกคนกล่าวว่าเมื่อพวกเขาต้องการทราบข้อมูลทางประวัติศาสตร์ พวกเขามักจะค้นหาทางออนไลน์

ครูจากวิทยาลัยสถาปัตยกรรมและการก่อสร้างนครโฮจิมินห์พร้อมให้การสนับสนุนการบูรณะสถาปัตยกรรมที่สูญหายไป ดังนั้น กลุ่มจึงพยายามสร้างแบบจำลอง 3 มิติจำนวน 50 แบบขึ้นใหม่ เพื่อให้ทุกคนได้สัมผัสและเข้าใจประวัติศาสตร์การก่อตั้งและการพัฒนาเมืองที่ตั้งชื่อตามลุงโฮได้ดียิ่งขึ้น

“โครงการนี้หวังว่าคุณจะได้เรียนรู้และแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับเมืองเจียดิ่ญ – ไซง่อน – โฮจิมินห์ คุณสามารถพูดคุยและเยี่ยมชมสถานที่ทางประวัติศาสตร์ได้เพียงแค่ใช้โทรศัพท์โดยไม่ต้องเดินทางไปที่นั่น นอกจากนี้ ฟอรั่มยังพร้อมที่จะรับฟังความคิดเห็นที่แตกต่างกัน และจะมีการแบ่งปันจากนักวิจัยและผู้เชี่ยวชาญด้านประวัติศาสตร์” นายลินห์กล่าว

ทีม Duong Su Tri เพียงทีมเดียวที่จัดทำโครงการเว็บไซต์ “SWOT กับคุณเพื่อเรียนรู้ประวัติศาสตร์” พวกเขาบอกว่าความเป็นไปได้ค่อนข้างสูงเพราะการลงทุนด้านเวลาและต้นทุนไม่แพงเกินไป ทีมได้ทำการสำรวจนักเรียนในโรงเรียนมัธยม Ngo Quyen (เขต 7) และผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า 61% มีปัญหาในการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ นักเรียน 43% รู้สึกว่าวิธีการสอนปัจจุบันไม่เหมาะกับพวกเขา และการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านแผนภูมิ SWOT ทำให้นักเรียนรู้สึกสนใจมากขึ้น

ทีม Torch นำเสนอและหวังที่จะเผยแพร่ประวัติศาสตร์เวียดนามให้เพื่อนต่างชาติได้รู้จักผ่านคลิป 50 คลิปเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่นำไปสู่วาระครบรอบ 50 ปีของการปลดปล่อยภาคใต้และการรวมชาติ พวกเขาต้องการสร้างเว็บไซต์เพื่อโพสต์คลิปเพื่อให้ผู้คนจำนวนมากสามารถเข้าถึงข้อมูลทางประวัติศาสตร์ได้ รวมถึงคลิปสองภาษาสำหรับนักท่องเที่ยวต่างชาติ

ในขณะเดียวกัน ทีมงาน Flow ได้สร้างเว็บไซต์ Ho Chi Minh Cultural Space ขึ้นบนไซเบอร์สเปซ นอกจากข้อมูล รูปภาพ ชีวิต และอาชีพของลุงโฮแล้ว เว็บไซต์ยังบูรณาการทัวร์พิพิธภัณฑ์ 3 มิติด้วย โดยในส่วน "ลุงโฮกับเยาวชน" มีคำแนะนำของลุงโฮสำหรับคนรุ่นใหม่มากมาย โดยโพสต์ข้อมูลบนแพลตฟอร์ม TikTok เพียงวันเดียว มีผู้เข้าชมมากกว่า 18,000 คน

รางวัลการเขียนเรียงความ 5 รางวัล

การแข่งขันการเขียน "เผยแพร่ประวัติศาสตร์เวียดนาม" ได้รับรางวัล 5 รางวัล รวมถึง 2 โครงการ ได้แก่ เกมกระดาน "ประวัติศาสตร์ของพระเจ้า" (กลุ่มพระเจ้า) และงานศิลปะการประดิษฐ์อักษร "Tinh Thuy Duong" (นักเรียน Le Thi Thanh Tra)

นอกจากนี้ยังมี 3 หัวข้อ: การส่งเสริมคุณค่าของโบราณวัตถุทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมในอำเภอบิ่ญจันห์ใน ระบบการศึกษา แบบดั้งเดิมสำหรับนักเรียนในท้องถิ่น (กลุ่มสมาชิกมหาวิทยาลัยไซง่อน), การเดินทาง "เวียดนามสะท้อนเอกสารทางประวัติศาสตร์ - จิตวิญญาณเวียดนามบนหน้าจอดิจิทัล" เพื่อสร้างเว็บไซต์เพื่อแปลงโบราณวัตถุทางประวัติศาสตร์และที่อยู่สีแดงในพื้นที่ห่างไกลให้เป็นดิจิทัล (กลุ่มนักศึกษามหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิคโฮจิมินห์ซิตี้), การอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าของตรอกซอกซอยของจีนในเขต 5 และเขต 6 ในการพัฒนาการท่องเที่ยวชุมชนในโฮจิมินห์ซิตี้ (นักศึกษา Le Thuy Ngoc Tuyen และกลุ่มสมาชิกมหาวิทยาลัยไซง่อน)

6 ผู้สมัครที่ดีที่สุด

การแข่งขันเริ่มขึ้นในวันที่ 17 ตุลาคมด้วยการแข่งขันออนไลน์ "ความรู้ประวัติศาสตร์" เป็นเวลา 2 สัปดาห์ และคัดเลือกผู้เข้าแข่งขันที่มีผลงานดีเด่นจำนวน 26 คน

นักเรียนที่ดีที่สุด 6 คนที่ได้รับรางวัลชนะเลิศ ได้แก่ Dinh Anh Nguyet (สหภาพเยาวชนเขต Binh Tan), Nguyen Ngoc Van Anh (สหภาพเยาวชนเขต 7), Nguyen Ngoc Hung (สหภาพเยาวชนเขต Nha Be), Tran Le Nhu Y (สหภาพเยาวชนเขต Nha Be), Vo Diep Duy (สหภาพเยาวชนเขต Binh Tan) และ Nguyen Thi Hong Tham (Unicorp Vietnam Logistik Company Limited)

ที่มา: https://tuoitre.vn/hien-ke-lan-toa-tinh-yeu-su-viet-20241207100847865.htm