ประสิทธิผลจากการสอนแบบบูรณาการ การนำความรู้สหวิทยาการมาใช้

ชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ชั้น ป.7a4 โรงเรียนมัธยมศึกษาเมืองธารอุยเอน น่าตื่นเต้นมาก นอกจากการเขียนบนกระดานแล้วครูยังนำเสนอผ่านโปรเจ็กเตอร์ที่ติดตั้งไว้ในห้องเรียนอีกด้วย คุณครู Dinh Thi Kim Dung ครูวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โรงเรียนมัธยมศึกษา Than Uyen Town กล่าวว่า แทนที่จะสอนแต่ละบทเรียนแยกกันในหนังสือเรียน ฉันจัดแบ่งเนื้อหาออกเป็นหัวข้อการสอน โดยเฉพาะหัวข้อบูรณาการของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ปัจจุบันฉันกำลังสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแบบบูรณาการกับความปลอดภัยในการจราจร ฉันมุ่งเน้นการแนะนำให้ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเองตามหัวข้อที่บูรณาการ ศึกษาและอภิปรายเป็นกลุ่มเพื่อให้ผู้เรียนสามารถศึกษาด้วยตนเอง สำรวจและแลกเปลี่ยนกันเพื่อขยายความรู้และนำความรู้ที่เรียนรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ วิธีการสอนนี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดเชิงบวก ความคิดริเริ่ม และความคิดสร้างสรรค์ ตอบสนองความต้องการของนวัตกรรม ทางการศึกษา ในปัจจุบัน นักเรียนเรียนรู้บทเรียนผ่านรูปภาพและวิดีโอคลิป ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสามารถในการเชื่อมโยงและนำไปใช้กับบทเรียนได้ดีขึ้น

ครู Dinh Thi Kim Dung สอน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติแบบบูรณาการกับความปลอดภัยในการจราจร การคุ้มครองสุขภาพ และสิ่งแวดล้อม

บทเรียนสหวิทยาการจัดขึ้นในทุกชั้นเรียนและทุกชั้นเรียนทั่วทั้งโรงเรียน Vu Quynh Anh นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8A2 เล่าถึงการเรียนรู้แบบสหวิทยาการว่า ในตอนแรก เราสับสนเกี่ยวกับการเรียนรู้แบบสหวิทยาการ จึงเข้าถึงได้ยาก อย่างไรก็ตาม เมื่อใช้ไประยะหนึ่ง การนำวิธีการเรียนรู้ไปใช้ก็จะช่วยให้บทเรียนมีความชัดเจนและปฏิบัติได้จริงมากขึ้น ดังนั้น เมื่อศึกษาไปเรื่อยๆ ความเบื่อหน่ายของเนื้อหาก็จะลดน้อยลงด้วย เราสามารถนำมาใช้แก้ไขปัญหาในทางปฏิบัติได้ทันที โดยไม่ต้องเรียนรู้แบบท่องจำ

การสอนแบบบูรณาการสหวิทยาการ คือ การรวมเนื้อหาการศึกษาที่เกี่ยวข้องเข้าไว้ในกระบวนการสอนวิชาต่างๆ เช่น การศึกษาที่ยั่งยืน การศึกษาด้านศีลธรรม การดำเนินชีวิต; อำนาจอธิปไตย แบบบูรณาการเหนือทะเลและเกาะต่างๆ ปกป้องมรดกทางวัฒนธรรมและอารยธรรมของมนุษยชาติ การบูรณาการการศึกษาด้านคุณธรรมของโฮจิมินห์... เข้ากับวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ... ช่วยหลีกเลี่ยงไม่ให้นักเรียนต้องเรียนรู้เนื้อหาความรู้เดียวกันซ้ำแล้วซ้ำเล่าในหลายวิชา

การเรียนรู้แบบสหวิทยาการช่วยให้นักเรียน 8A2 มีความกระตือรือร้นในการค้นคว้าและแสวงหาความรู้มากขึ้น

ครูฮวง กวาง หุง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า การสอนแบบบูรณาการสหวิทยาการนั้น ครูต้องมีความเข้าใจในความรู้สหวิทยาการ และในกระบวนการสอนวิชาต่างๆ ครูต้องรู้วิธีเลือกความรู้หลักมาสังเคราะห์และสรุปความรู้ให้เป็นแนวคิดหลักในการสอนเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน ครูที่สอนบูรณาการสหวิทยาการไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังจัดระเบียบ ทดสอบ ประเมิน และชี้นำการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งในและนอกห้องเรียนด้วยวิธีนี้ด้วย ดังนั้นทางโรงเรียนจึงได้คัดเลือกครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ มีความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์ และมีความรู้ความเข้าใจในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการสอน

ตั้งแต่เดือนกันยายน พ.ศ. 2567 ถึงปัจจุบัน โรงเรียนมัธยมศึกษาเมืองถั่นอุยเอน ได้จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ โดยนำความรู้สหวิทยาการมาใช้ เช่น การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงเป็นเวลา 136 ช่วงการศึกษา การศึกษาที่ยั่งยืน 37 ช่วงระยะเวลา; 159 บทเรียนเกี่ยวกับจริยธรรมและวิถีชีวิต การศึกษาสิทธิมนุษยชน 35 ช่วงชั้น การบูรณาการอำนาจอธิปไตยเหนือทะเลและเกาะ 8 หมวด อนุรักษ์มรดกวัฒนธรรม-อารยธรรมของมนุษยชาติ 23 ยุค; บูรณาการการศึกษาคุณธรรมของโฮจิมินห์เข้ากับคณิตศาสตร์ 8 คาบ การบูรณาการความปลอดภัยทางการจราจร การคุ้มครองสุขภาพ และการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมเข้ากับวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเป็นเวลา 114 คาบ

การสอนแบบบูรณาการและการประยุกต์ใช้ความรู้สหวิทยาการมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน จากการประเมินจนถึงปัจจุบัน มีนักศึกษา 510 จาก 705 คน ที่ได้รับการจัดว่ามีผลการเรียนดีหรือสูงกว่า โรงเรียนมีนักเรียนจำนวนมากที่ได้รับรางวัลจากการแข่งขันต่างๆ เช่น การแข่งขันภาษาอังกฤษครั้งที่ 2 สำหรับนักเรียนภายใต้หัวข้อ "Lai Chau Youth Global Integration" ในปี 2567 มีนักเรียน 3 คนที่ได้รับรางวัล การแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัดและระดับอำเภอ มีนักเรียนคว้ารางวัลจำนวน 3 รางวัล จากนั้นช่วยให้เด็กๆ รักวิชาที่พวกเขาเรียน สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการเรียน

ที่มา: https://baolaichau.vn/xa-hoi/hieu-qua-tu-day-hoc-tich-hop-van-dung-kien-thuc-lien-mon-1096432