ประสิทธิผลจากการสอนแบบบูรณาการ การนำความรู้สหวิทยาการมาใช้

เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ล่าสุด โรงเรียนมัธยมศึกษาเมืองธารอุยน (อำเภอธารอุยน) ได้นำวิธีการสอนแบบบูรณาการมาใช้ โดยใช้...

บทเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของชั้น ป.7a4 โรงเรียนมัธยมศึกษาเมืองธารอุยเยน น่าตื่นเต้นมาก นอกจากการเขียนบนกระดานแล้ว ครูยังนำการนำเสนอผ่านโปรเจกเตอร์ที่ติดตั้งไว้ในห้องเรียนอีกด้วย คุณครูดิงห์ ทิ กิม ดุง ครูวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โรงเรียนมัธยมศึกษาเมืองธารอุยเยน เล่าว่า แทนที่จะสอนแยกบทเรียนในตำราเรียน ฉันจัดเนื้อหาเป็นหัวข้อการสอน โดยเฉพาะหัวข้อวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแบบบูรณาการ ปัจจุบันฉันสอนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติแบบบูรณาการกับความปลอดภัยบนท้องถนน ฉันมุ่งเน้นการชี้นำนักเรียนให้ศึกษาด้วยตนเองตามหัวข้อแบบบูรณาการ ศึกษาและอภิปรายเป็นกลุ่ม เพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาด้วยตนเอง สำรวจ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อขยายความรู้ และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้จริง วิธีการสอนนี้ช่วยให้นักเรียนส่งเสริมความคิดเชิงบวก ความคิดริเริ่ม และความคิดสร้างสรรค์ ตอบสนองความต้องการของนวัตกรรม ทางการศึกษา ในปัจจุบัน นักเรียนเรียนรู้บทเรียนผ่านภาพและวิดีโอคลิป ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการเชื่อมโยงและนำไปประยุกต์ใช้กับบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น

ครู Dinh Thi Kim Dung สอน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติแบบบูรณาการกับความปลอดภัยในการจราจร การคุ้มครองสุขภาพ และสิ่งแวดล้อม

มีการจัดการเรียนการสอนแบบสหวิทยาการในทุกระดับชั้นและชั้นเรียนทั่วทั้งโรงเรียน วู กวีญ อันห์ นักเรียนชั้น ม.4A2 ได้เล่าถึงการเรียนรู้แบบบูรณาการสหวิทยาการว่า “ตอนแรกพวกเรายังสับสนกับการเรียนรู้แบบบูรณาการสหวิทยาการ จึงเข้าถึงได้ยาก แต่หลังจากนั้นไม่นาน การนำวิธีการเรียนรู้แบบนี้มาใช้ก็ช่วยให้บทเรียนมีความชัดเจนและนำไปใช้ได้จริงมากขึ้น ช่วยลดความเบื่อหน่ายในการเรียนได้ เราสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติได้ทันที โดยไม่ต้องท่องจำ”

การสอนแบบบูรณาการสหวิทยาการคือการรวมเนื้อหาการศึกษาที่เกี่ยวข้องเข้าในกระบวนการสอนวิชาต่างๆ เช่น การศึกษาที่ยั่งยืน การศึกษาคุณธรรมและวิถีชีวิต การบูรณา การอธิปไตย ทางทะเลและเกาะ การปกป้องมรดกทางวัฒนธรรม อารยธรรมของมนุษยชาติ การบูรณาการการศึกษาคุณธรรมของโฮจิมินห์... เข้ากับวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ... เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้นักเรียนต้องเรียนรู้เนื้อหาความรู้เดียวกันซ้ำแล้วซ้ำเล่าในหลายวิชา

การเรียนรู้แบบสหวิทยาการช่วยให้นักเรียน 8A2 มีความกระตือรือร้นมากขึ้นในการค้นคว้าและแสวงหาความรู้เพิ่มเติม

ครูฮวง กวาง หุ่ง - ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า: การสอนบูรณาการสหวิทยาการนั้น ครูผู้สอนต้องมีความเข้าใจในความรู้สหวิทยาการ และในกระบวนการสอนวิชาต่างๆ ครูผู้สอนจำเป็นต้องรู้วิธีการคัดเลือกความรู้หลักเพื่อสังเคราะห์และสรุปความรู้ให้เป็นแนวคิดหลักในการสอน เพื่อหลีกเลี่ยงความซ้ำซ้อน ครูผู้สอนบูรณาการสหวิทยาการไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องจัดระเบียบ ทดสอบ ประเมินผล และกำหนดทิศทางการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งในและนอกห้องเรียนด้วยวิธีการนี้ ดังนั้น โรงเรียนจึงได้คัดเลือกครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ มีความเชี่ยวชาญในการใช้คอมพิวเตอร์ และสามารถนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการสอนได้

ตั้งแต่เดือนกันยายน พ.ศ. 2567 จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนมัธยมศึกษาเมืองตานอุยเยน ได้จัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ โดยประยุกต์ใช้ความรู้แบบสหวิทยาการ ได้แก่ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ 136 ช่วงเวลา การศึกษาที่ยั่งยืน 37 ช่วงเวลา การศึกษาด้านจริยธรรมและวิถีชีวิต 159 ช่วงเวลา และการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน 35 ช่วงเวลา อธิปไตยเหนือทะเลและเกาะต่างๆ 8 ช่วงเวลา การอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม – อารยธรรมของมนุษยชาติ 23 ช่วงเวลา การศึกษาจริยธรรมโฮจิมินห์แบบบูรณาการในวิชาคณิตศาสตร์ 8 ช่วงเวลา ความปลอดภัยทางจราจร การคุ้มครองสุขภาพ และการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ 114 ช่วงเวลา

การเรียนการสอนแบบบูรณาการและการประยุกต์ใช้ความรู้แบบสหวิทยาการมีส่วนช่วยพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน จากการประเมินจนถึงปัจจุบัน มีนักเรียน 510 คน จาก 705 คน ที่ได้รับการจัดระดับผลการเรียนอยู่ในระดับดีหรือปานกลาง โรงเรียนมีนักเรียนจำนวนมากที่ได้รับรางวัลจากการแข่งขันต่างๆ เช่น การแข่งขันภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน ครั้งที่ 2 ในหัวข้อ "เยาวชนลายเชาผสานรวมสู่ระดับโลก" ในปี พ.ศ. 2567 โดยมีนักเรียน 3 คนได้รับรางวัล และนักเรียน 3 คนได้รับรางวัลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัดและเขต ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนรักในวิชาที่เรียน สร้างแรงจูงใจให้นักเรียนประสบความสำเร็จในการเรียน

ที่มา: https://baolaichau.vn/xa-hoi/hieu-qua-tu-day-hoc-tich-hop-van-dung-kien-thuc-lien-mon-1096432